四年级的老师的作文

2023-04-22 10:38:50
实用的四年级的老师的作文合集五篇

实用的四年级的老师的作文合集五篇

无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢?以下是小编帮大家整理的四年级的老师的作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

四年级的老师的作文 篇1

在初一第一个学期的第一节音乐课时,我第一次见到了他虽然有班主任的简单介绍,说他是一个幽默的人,但眼见为实,不看看我们怎么知道是不是?他终于来了,当我第一次见到他时,说实话印象并不是很好,他长得并不高,还有点发福,更要命的是他来上课竟然穿拖鞋!他站上讲台的第一句话是:"大家好,我是你们新的音乐老师,我姓秦,你们可以叫我老秦"从第一节课开始我改变了对他的第一印象。

老秦上课十分特别,他不像其他老师那样单调的教书本上歌,而是自己从网上下载一些歌曲教给我们,边教边讲解歌曲里面的一些知识,他教的轻松,我们学的也快,有时讲到动情处还会手舞足蹈起来。例如在教我们唱那首beyond的《光辉岁月》时,他听着听着就激动起来,顺手抄过一把扫把当做吉他自顾自的弹唱起来引的我们哄堂大笑……

老秦的经历很特别,虽然他平时不会轻易的提起,但从他的只言片语中我们隐隐约约知道一些……在一次教我们合唱时他放出一个视频,视频里的应该是一个大合唱有大约有五六十人吧,老秦自豪的指着一个人说,这个人就是我我们也没怎么留意就当他是在吹牛……在教我们《平凡之路》时,他说了一句话让我感到很奇怪,他说:"这首歌你们现在听不出什么感觉,等你们大了就会明白这首歌可以勾起人的回忆,就像我,我参加过国际合唱,上过央视舞台,但现在,我只想平凡的活着"我总觉得老秦不平凡,就去问了一些老师,原来老秦真的参加过国际合唱,上过央视,但是为了照顾母亲才到这里来的。我对老秦的印象又加深了许多。

转眼间两年过去了,我进人九年级,音乐课也只有课程表上有,实际上是不上的,但有时在学校时见到老秦时,我还是会恭敬叫一声:“老秦好”

四年级的老师的作文 篇2

我有一个和蔼可亲的老师。她是教我们读书的“师父”呢!不信,我说给你听一听吧!

我的老师有一张圆圆的脸蛋儿,一把乌黑发亮的头发,一双炯炯有神的大眼睛,鼻子有点翘,上课时,她就用她的“火眼金睛”来监视我们,如果有人上课搞东西,老师一眼就能把他看出来,我的老师历害吧。

老师做事的动作很快,不像其他老师那样慢腾腾的,改作业尤其快,一大堆本子,一眨眼工夫就完了,而且从不出错。讲作业的速度也快,一节课的时间,两页作业统统被老师“收拾”得一干二净!我们也听的清楚明白!

老师的性格无人不知,无人不晓。生气的时候,像一只老虎一样,嘴里还喷着火;高兴时,心情好时,对你笑,跟花儿一样美。

老师的书法和东晋大书法家王羲之的差不多,书面干干净净,字迹干净整齐,就跟排队一样。

老师对人的表情、态度也不一样。你表现好时,她对你笑,那时你就会明白,老师为什么和蔼可亲了。你表现不好时,她会一直“骂”你,直到你改正为止。 她作为师父当之无愧!

谁都知道:老师是辛勤的园丁,我们是祖国的花朵,老师用辛勤的汗水浇灌我们,让我们开出美丽的花朵。她总是燃烧自己,照亮别人,呕心沥血,无怨无悔 。

我的老师虽然严格,但是她却无微不至的关心、爱护我们,我爱我的老师!

四年级的老师的作文 篇3

施老师是我们五(3)班的新班主任,他的很多品质都非常值得我们学习。

9月1日开学时,同学们对施老师的'感觉都很不错。我随便找了几个同学问了一下:“是黄老师好呢?还是施老师好?”同学理所当然地说:“当然是施老师好,不仅能准时下课,还不要背书,而且作业也减少了很多,难道他不好吗?”我觉得也是这样的。但我认为施老师还有更好的地方呢!

当天晨会课上施老师为我们念了一首诗,这首诗是他亲自为我们写的。诗中的好词好句就如滔滔不绝的江水从悬崖上直泻而下,“哗哗”的水声响彻云霄。星期四,放学后,爸爸告诉我施老师说我的作文水平很好。我疑惑了半天,我那样的作文水平怎么能和施老师的诗相比呢?施老师可真会鼓励呀!

施老师不但会鼓励,而且他说到做到。9月2日放学施老师说:“今天谁不抄回家作业,明天被我发现我可要大发雷霆了。”第二天,有一个同学没有抄全被老师发现了,结果施老师真的生气了,把那位同学狠狠地骂了一顿,而别的老师却只是吓吓学生,到了期末考试时,那个班级总是垫底。只有说到做到,才能教出好的班级。

我相信施老师一定会把我们五(3)班领向成功之路的。当然,我也要好好努力,做一个有用之才。

四年级的老师的作文 篇4

我的班主任吴老师,在我的心中,她是个漂亮严厉的人。

说起我的班主任,我最喜欢她的眼睛。亮晶晶的,还会说话呢。要是在课堂上有同学说话,老师的眼睛一转,就会盯住他,那个同学吓得再也不敢了。

吴老师在别人眼中虽然不怎么漂亮,但在我的心里是一盏明亮的灯。

平时,老师出去的时候,总会在后面的门镜里偷偷地看,要是看见谁不遵守纪律,就会走进来批评他。

有一次,李宁在屋里大声说话,闹得正欢,没想到吴老师把他抓住了。老师狠狠地踢了他一脚,然后让他把事情说清楚,李宁支支吾吾的说:“我……我……”嗓子眼里像堵了块石头似的,连一个字也吐不出来。

我爱我的吴老师。

四年级的老师的作文 篇5

马老师是我小学阶段第二位语文老师,她有一张和蔼可亲的面庞,总是那么慈祥;小巧玲珑的嘴巴说出的语言总是那么含意深刻,令人深思;还有那双炯炯有神的大眼睛,就如同镜子一般能够照出我们一丝一毫的错误,更能照出如妈妈一样的关心与慈爱。

记得有一次,我因为贪玩儿手弄伤了,因为很痛,所以我就拿卫生纸简单地扎了一下。在我写作业时,马老师看见了,她心疼地看着我的手,小心翼翼地把我手上地卫生纸解开。“呀!”马老师脸色大变,拉着我往教室外面走去。马老师把我带到语文办公室,只见她手脚敏捷地从抽屉里翻棉签和碘伏,她先用棉签轻轻地把脓挤出来,然后用碘伏小心地抹到伤口上。马老师怕我疼,还用手嘴轻轻地吹着,那温暖的气流从我手指间拂过,顿时让我感受到了母亲的爱。马老师用创可帖包好后,再三叮嘱我要让手指透气。虽然现在伤口已经长好了,但留下一道疤,这道疤记录了马老师对我的爱,我永远忘不了它的故事。

马老师不仅关心同学,还能说会道。有一次马老师在讲教诲之恩,因为许多同学把教诲之恩的“诲”读成“毁”,马老师就开玩笑地说:“老师每天教会你们知识,如果你们读成教“毁”了话,岂不是老师每天都就来毁你们!”同学们听了开怀大笑,笑得前仰后翻。

谁能像母亲一样用心爱着你、宠着你,甚至摇摇头、抹抹泪,继续爱着你。只有老师,马老师就是这样一位不是父母而胜于父母的最美老师。

我爱您,马老师!

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