四年级的老师的作文

有关四年级的老师的作文7篇

在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的四年级的老师的作文7篇，欢迎阅读与收藏。

四年级的老师的作文 篇1

从小学入学到现在的六年级，在我的心中有一位肯为我们班小朋友辛勤付出的好老师。

对我心中的那位老师，在我的心中，一直藏着一份感激，却不知怎样表达。我是一个各方面不太出色的学生，可她却在默默地关注着我，在暗地里给我鼓劲。于是，我非常用功，总希望自己能考得最好；我的作业错了，她会不厌其烦地教我。每次，当我看见她批改作业时忙碌的背影，我都感到歉疚：因为老师您那样做都是为了我们能更好、更快地成长！而对于我们每跨入一个新年级时的评语，她都非常认真地找出每一个小朋友的优点，打印出来的白底黑字的纸条，仔细地贴在栏框里，一丝不苟。每一堂课，她都精心准备、精彩呈放，在课堂上还让同学们提问，并进行详细的回答。她还经常及时发现班里的各种问题，让那些捣蛋的同学无用武之地。

有时，不是她的课，她也会来教室检查一下，等到满意了才离开。特别是眼保健操，她为了让每个同学都拥有一双明亮的眼睛，每次都准时赶到教室督促我们。她还安排了周二、周四这两天的午唱时间练字，以提高我们的写字水平。她为我们做的实在是太多太多了……

除了这份感激，我还有一份感谢。感谢她在六年级给了我一次当班干部的机会，让我在对自己和他人的管理上得到锻炼。老师，我会努力向您学习，尽心尽力做好自己的工作，当然也希望能得老师您更多的支持和帮助。

我心中的老师，就是我们班的班主任兼语文老师——屠老师。

四年级的老师的作文 篇2

我们班新来的语文戴老师聪明又幽默，眼光可准了，在课堂上常常把我们逗得哈哈大笑。

瞧，戴老师要检查预习作业了。她先让杨圣麟朗读课文。没读多久，她就喊停了，不是因为他读得不好，而是她的眼睛有了“新发现”，康同学被叫起来接着读。康同学慢吞吞地站起来，摸着头发犹豫了很久也不知道该读哪里。会表演的戴老师在康同学的脸上用隐形刀划了个“ｘ”，冷冰冰地说：“你这一关已经被咔嚓了，你想‘活’吗？”康锦坤像疯子似的猛点头。戴老师又用斩钉截铁的口气说：“那你还有一次机会，如果没抓住，你就完全咔嚓了！”我们被逗得哈哈大笑。同学们有的抱着肚子笑得前仰后合，有的拍着桌子傻笑，还有的捂着耳朵、嘴巴也合不拢，特别是张锦浩，笑得耳朵都红了。戴老师见大家没了分寸，做了个“收”的手势，教室里便安静下来。戴老师又叫了个同学，他犹豫了半天，直到老师说“你也要被咔嚓吗”的时候，他大概找到了脑子里的光和热，突然读了起来。看来我们班同学很要刺激呀！

这就是我们活跃的语文课，这就是我们的戴老师。指导老师戴秀叶

四年级的老师的作文 篇3

今天我要给大家介绍一位新老师，在五年级这一学期里她将担任我们的英语老师。

他很年轻，23岁。他的名字非常潇洒——邴超。长着一头棕色的长发。一双葡萄似会说话水灵灵的大眼睛。一张樱桃嘴，一双灵巧的手。一身打扮非常漂亮，像动画片中我们我们喜欢的花仙子，可以用 美不胜收来形容。

我还记得他给我们上的第一节课时的样子。“大家好！我叫邴超，以后大家叫我miss邴就可以了”她那清脆的声音让我更喜欢她了。还记得一次，他给我们上课就觉得跟玩差不多，不仅风趣幽默，还让 我们学得更快更好。他让我们学会本节课的知识。用金太阳动画式来教我们，还给我门看了他在美国时的照片并讲解给我们听，大家都听入迷了。就连我们班最不爱听讲的小凡这节课都听的入神了。

Miss邴还利用自己休息的时间来给我补习英语。因此我从心里感激他。我以后上课一定要好好学习，老这么辛苦的给我补习，又时很忙都不能给我补又是在我补习时她都忙得不可开交还有他有时身体不 舒服还坚持给我补课，我千万不能把英语给落下了所以我要用好成绩来回报老师对我的关爱！我真想在这对您说声：“谢谢您！Miss邴！您辛苦了！我爱您miss邴！你对我付出了这么多，我到现在还没 有回报您，真是对不起了！还有我真想有一个这样的好姐姐。

我爱您！邴老师！

四年级的老师的作文 篇4

我有一位好老师，一头棕红色的短发，一双闪烁着智慧的眼睛，还有一个能说会道的巧嘴，更拥有一个博爱宽广的心，这就是我最敬佩的‘‘耿老师’’。

记得在坊子实验基地的升国旗仪式之中，耿老师边走边再三强调：“一定要将自己鞋的鞋带系好，免的被它绊倒了，”不管她走到哪位同学身边都会严格地再一次强调这一件事。耿老师无意间慢步走到了于海清的身旁，耿老师顺眼看到了于海清没系好鞋带，知道了把自己说的话当作耳旁风，耿老师没有批评他，她轻轻地将手中的东西放在地上，低头弯腰腿蹲下用手亲自给于海清系鞋带，这一举动使周围的同学大吃一惊道:"哇，耿老师竟然自己亲自给于海清系鞋带，''这一瞬间我看到的不是一个正在训诫的老师，是一个和蔼可亲的妈妈，我想当时的于海清肯定不好意思，他无法承受耿老师的这一举动。升国旗仪式结束后我和于海清在讨论一致认为：‘'耿老师一点都不像位威严的老师，更像一个和蔼可亲的妈妈不仅仅是在家里，在学校对同学也像对自己的儿女一样。’'

耿老师的这一举动让我恍然大悟明白了一句话:"每个人都是平等的，就算你的职位要比普通人要高百倍，但始终无法改变你是一人不是神的事实。''耿老师和别的老师不 一样，就连上学时都怀着母亲的爱来学校，我有一位这样的老师我很开心、自豪。

四年级的老师的作文 篇5

生活需要感恩，可是我要感恩的是我的老师。老师——一个普通又平凡的职业,像一个默默无闻的蜡烛，无私的照亮了别人，牺牲了自己。

我的老师，早上早早的到校批改作业，上课时，她站在讲台上面用粉笔写字，一把把的粉笔末被她吸进了自己的身体；又是我的老师，你看，她龟裂的手总要磨出一道深深的口子，周围全是粉笔末，可是她从来不管不顾；下了课，她又埋进了作业堆中,严肃又认真的批改着,生怕会批错。为什么老师会批评我们,那是因为我们不交作业,惹老师生气,老师迫不得已才批评我们,这一切都是为了我们着想,想让我们记下这一次错误,老师这都是恨铁不成钢啊！

我们的老师也正是如此,有一次,我的语文作业写得有点乱，再加上有些错题,糊里糊涂的交了上去,心想老师不一定看得着。可是，等到第二天,老师把我叫了上去，批评了我，然后，很仔细的帮我纠正了错误。我将作业撕了下来，重新写了一遍。也终于知道老师的`良苦用心了。从那以后，做作业时，我再也不敢得过且过了，因为我知道老师在无时无刻的看着我。

老师总是那么辛苦。你看，放学了,我的老师还不肯回家,一直工作到很晚,才肯回家。不仅如此,她回家后还要备课到深夜。我们作业本上一个个红色的对号和错号代表着老师辛勤的汗水和对我们的心意。上课时，黑板上的一个个文字和老师讲的一句句话都是她无数个夜晚的汗水。老师就像一名勤劳的园丁,而我们就是那花园里的花朵。老师无时无刻地为我们着想,我们则在老师的细心培育下,茁壮成长。老师为我们操碎了心,为我们付出的全部的心意。而我们该怎样感谢您呢？我的老师！

四年级的老师的作文 篇6

我的老师非常棒，同学们都很喜欢她，一天见不到就会很想念的。

她是一位很严谨的老师，也是一位很负责的老师。上课时很严厉，一心一意地为我们讲课；下课后不停地为我们批改作业；作业看完了还写文章投稿。如果有同学没学会或是少学了，她会不厌其烦的讲解，抽时间为他们补课。

她还是一位幽默风趣的老师。有一次，我们考了一张语文试卷，上面有一些看拼音写词语的题，有些同学错的比较多，老师说：“你们刚学了两天英语，就不会汉语拼音了！”还有一次，老师通过一个故事来让我们理解一个成语的时候，有几个同学不认真听讲，老师便说：“大家都学得不亦乐乎，可有几个人是玩得不亦乐乎！”那几个同学一听，马上坐好认真听课了。

她还是一个故事大王，我们学《字的敬畏》这一课时，老师给我们讲了一个测字的故事：明朝最后一个皇帝到民间测字，先测了一个“友”字，测字人说这个是反字出头，有人要造反；又测了一个“有”字，测字人说，这“有”是“大”少一捺、“明”字少个“日”，大明的日子到头了；皇帝又说是这个“酉”字，测字人说这个是“尊”去掉头尾，别说江山不保，连万乘之尊的皇帝都活不了。皇帝回宫没几天就上吊死了。

怎么样，我的老师很棒吧，你想知道她是谁吗？她就是我们的班主任贾老师。

四年级的老师的作文 篇7

这一生中，会有许许多多鼓励帮助你的手。而我印象最深的是钢琴老师谭老师的手。

谭老师的手非常瘦，手背上可以清楚的看到青筋，手指又细又长，既有力，又宽大，指腹接触琴键，也已经结了许多茧子，指甲也有缺口。

谭老师说，他练钢琴已经练了20 多年了，所以手才那么宽大，手指才那么长。我看了看他的茧子，又看了看他的指甲缺口，心里不楚产生了疑问。于是我问了问谭老师，他告诉我：他非常喜欢音乐，一次偶然的机会听到了《加勒比海盗》伴奏，他听得入了迷，下定决心要练好这首曲子，因为《加勒比海盗》伴奏不仅旋律复杂，而且节奏很快。他用了一个月的时间来练习这曲子。曲子里有一段刮音，他在那一段弹得有些吃力，于是他一遍遍地反复练习刮音，手指磨出了一层淡淡的茧子，指甲也磨出了缺口。

听了老师的这段经历，我非常吃惊：我一直以为他是老师，已经学习了二十多年的钢琴，可以不用再练习，再学习了。没想到他还在执着地练习着。我和大家一样，都只看到了老师表面的风光，从不知这背后的艰辛与努力。

每当我在学习和生活中，遇到困难不想再坚持下去的时候，眼前总会浮现出老师的那双正在努力弹琴的手，它总能给我信心和鼓励，让我不管再难也会坚持走下去。