四年级的想象作文

2023-04-22 14:28:32
【热门】四年级的想象作文汇编8篇

【热门】四年级的想象作文汇编8篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编收集整理的四年级的想象作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

四年级的想象作文 篇1

设计理念:

童话以曲折动人的情节、拟人化的写法、优美生动的语言揭示了世间的真善美,深得少年儿童的喜爱。通过本组课文阅读教学,孩子们对童话特点有了较深的了解。在此基础上,这次习作以读童话、说童话、写童话来安排教学流程,进一步提高学生写作童话能力,激发起他们的创作欲望。

教学目标:

1、通过读童话了解童话特点,提高欣赏童话的能力。

2、通过创编童话,培养学生丰富的想象力和喜欢作文的兴趣。

3、在创作童话的活动中,进一步体验童话的魅力,感受童话给我们带来的快乐。教学重点:

了解童话的特点,学会编写童话。

教学难点:

1、展开丰富的想象。

2、通过童话故事说明一个道理。

课前准备:

多媒体课件

教学流程

一、师生谈话导入

孩子们,你们喜欢听童话故事吗?你们都听过哪些童话故事啊?你们想不想自己来编童话故事呢?今天刘老师就和你们一起来创编童话故事好吗?

二、重温童话,了解童话的特点

师引导学生从本单元学过的童话中,说出童话的特点。

1、把物当作人来写。

2、丰富有趣的想象。

3、健康积极的意义。

三、看图,说童话,学会方法,编写童话。

1、出示课件:狐狸小兔

师:孩子们,你们看它们是谁?

2、你们知道狐狸和小兔有什么样的特点吗?指名学生说

3、现在我们有了故事的主人公。

我们要编写一个童话故事,除了主人公以外,还需要哪些要素呢?

引导说时间、地点、事情

4、那这两个动物,它们是怎么相遇的?它们之间又会发生什么事呢?孩子们可以开动脑筋,大胆想象。

指名说

5、小组讨论:如何设计一场有趣、惊险的故事情节呢?结果又如何呢?指名说

6、老师就以这两个主人公,编写了一篇童话故事,你们想不想听啊?

课件出示“狐狸和小兔”,学生边看,老师讲故事。

引导学生拟题。

7、听完了这个童话故事,我们一起来总结一下吧,要写好一篇童话故事,需要哪几个步骤?

选好主人公。

设想主人公之间会发生什么事情。

讲清事情的起因、经过、结果。

④设计有趣的情节(对话、动作、神态、心理活动)。

⑤拟个题目。

四、学生编写童话

课件出示图

1、用所学的方法,自由编写童话。

2、小组内说说,你要编一个什么样的童话故事。

3、指名说一说。简单的三两句说说自己要编什么故事。

4、学生开始编写,老师指导。

5、点名读故事,点评。

四年级的想象作文 篇2

时间过得真快呀!一眨眼,7年过去了,翡翠国和水晶国还是那样和平,没有战争。

萝丝玛丽和克莉斯蒂娜都有一个女儿。萝丝玛丽的孩子叫格蕾特,克莉斯蒂娜的孩子叫科迪瑞拉,这两个女孩和她们的母后长得很像。可是,格蕾特在两年前战争中失踪了,至今下落不明。

一天,萝丝玛丽去翡翠国看望克莉斯蒂娜,她俩坐在皇宫的花园里聊天。萝丝玛丽说:“如果格蕾特还在的话,现在已经13岁了,跟科迪瑞拉一样大。要是没有两年前那场战争,现在你的女儿就可以跟我的女儿一起玩了。你说是不是,姐姐?”“妹妹,不要太伤心了,往事就让它过去吧,我们要看开些。”“说到这里,我怎么没看见科迪瑞拉呢?”萝丝玛丽说。克莉斯蒂娜说:“她呀,自从格蕾特失踪那天,就一直闷闷不乐,还把自己关在房间里,几乎都不出来,怎么叫也不听。妹妹,要不,你帮我劝劝科迪瑞拉。”萝丝玛丽说:“竟然事情是因格蕾特而起,况且姐姐都说了,我肯定会尽力的。”

过了一会,萝丝玛丽来到了科迪瑞拉的房间,对她说:“孩子,你不要再伤心了。倘若格蕾特还在的话,我会去找的。可你这样不吃不喝,身体会不行的,你母亲也会伤心的,你可别再把自己关在房间里了。”“那好吧!不过…”科迪瑞拉说,“虽然对外说格蕾特已经因病而死,但是希望伯母能私下找格蕾特,我也会找的。”萝丝玛丽说:“当然。”

四年级的想象作文 篇3

未来,往往是美好的,未来的住宅是绿色的,它是第二次利用。 未来的住宅在天上的云彩里,若隐若现,它上面挂着彩虹,下面放着许多鱼,大体上,是一个奇怪的形状,门外有一根云彩棒,它能预测风向、温度、气候。给主人一个温暖的家。

大门上有一朵云,它是干什么的呢?哦!我知道,它是一个环保指纹机,只要你把大拇指的指纹放上去,再说出密码,让它辨别声音,如果它认识,就会开门,如果从来没见过,只有等主人亲自下达“同意入内”的命令后,大门才会打开,并且,一定要让主人拉着你的手,才能进入,不然,会有机关把他们分开。

这座房子,只有一个客厅,为什么呢?哦!因为它有一个电子设置开关,只要你要哪个房间,一点你就在哪个房间里了。

让我来讲讲客厅吧!客厅里只有两把沙发,还有一个电子开关,客人来了,只要一按开关,你心里想要什么就会有什么,客厅里还有一个绿叶做的机器人,它会等主人走后,把东西放回原处,并把剩下的垃圾给吃了,而且垃圾筒永远不会满,也不需要倒垃圾,因为机器人会把垃圾给消化。

我再来说说卧室吧!卧室里有一个无需要电的电视机,只要让它吃一片云朵,它便会播放电视,而且卧室有一个暗处的开关,只要晚上你要睡觉了,就按一下那个开关,房子里会播放一些让人心情舒适的乐曲,并且会进入防盗设置,乐曲会等主人睡着后自动停止,衣柜里也只有一件冬暖夏凉的衣服。

我再来讲讲书房吧!其实,书房里什么也没有,只有一个电子书,你要看什么书在上面一搜,就有了,当主人要睡着时,电子屏上就会出现一杯咖啡,让主人清醒一下。

我现在跟你说一下厨房,厨房有一个教人做饭的电子屏,中餐、西餐、日本餐都有。它还会教你手把手的做饭呢?

我跟你说!浴室更高级,你只要预定好淋浴的时间,它会按你的心情,决定给你沐什么浴。而且,你淋浴完后,往称上一站,那个称就把你身上的水吸干,还有一件从天而降的睡衣呢!你说神奇不神奇?

未来不是梦,明天会更美好。

四年级的想象作文 篇4

钢笔和墨水,由于经常受主人的表扬,越来越骄傲了。

一天,钢笔和墨水都说自己的本领大,于是,它们争吵起来了,争了半天,谁也不服谁。后来,他们请来了纸伯伯,要纸伯伯评一评谁的本领最大。

纸伯伯听了钢笔和墨水诉说的道理后,就让它们当场比一比。

墨水抢先从钢笔的肚子里流出来,把纸弄得乱七八糟,字不成字,画不像画,钢笔在旁边看了暗暗发笑。接着,钢笔得意地跳在纸伯伯的身上,走来走去,可是,钢笔不管怎么使劲,纸上连一点痕迹也没有。这时钢笔看着墨水,墨水看着钢笔,都低下了头,谁也不吭声。

纸伯伯笑呵呵地说:“孩子们,现在知道了吧,你们各有各的本领,少了谁也不行啊!”

从此,钢笔和墨水再也不争吵了,互相密切配合,成了一对永不分离的朋友。

四年级的想象作文 篇5

“起床啦——,起床啦——”清晨,智能机器人把正在做美梦的我拉了回来,监督我洗脸刷牙,提醒我开始新的一天。忘了介绍,这里是我们20xx年时的学校,在这整整76年的时间里,校园可是发生了翻天覆地的变化呢!

我们现在的校门用的是一种既坚硬又环保的复合材料。有了它,任何不法分子都休想踏进校园半步。校门入口处有一个“报到检测机”,它不仅能知道学生们的出入情况,还可以查看到学生哪个地方不合格,有没有违禁物品,并且只要每个月检查时不合格满3次,学情记录表上就会出现一个红色的小方格,并对不合格的那个学生做出一些小小的处分。

走进校园,一股清香立刻扑鼻而来,顿时你就会感到神清气爽。仔细一看,原来这种香味是一种美丽的花儿发散出来的,风儿一吹,香味更加浓郁,弥漫在校园上空。看了许久,你一定会感到不解:怎么到处都是树木,一点楼房的踪影也没有呢?哈哈,这你就问对了,快跟我去看看吧!在众多的树木中,有一棵蓝色叶子的大树,只要对它喊一声“天天向上”,大树就会摇身一变,变成一座螺旋形的电梯,只要一踏上去,它就会以每秒5米的速度向上飞驰,不一会儿,就来到了教学楼面前。

我们现在的'教学楼采用的是隐形式的结构,所以一眼看上去就像只有一间房子似的,但只要一走进去,你就会发现里面别有洞天:只见一排排干净整洁的电梯一下子就浮现在你的面前,就像一座小型的加工厂。每次个电梯上又都贴有一个微型报到机和班级名字,只要一走上电梯,它就能把您送到相应的班级。

来到干净的教室,这里四面都贴有一个三维立体荧光屏,可以让你在上课的时候,让自己仿佛就处身于讲的内容之中,头顶上是一个健康节能灯,只要有一点热量,它就可以不停地工作,还能保住视力。下课了,我们来到教学楼的最顶层,大型露天运动场展现在眼前。这里好玩的可多了,像什么“太空漫步”啊,“省力跑步机”啊,“多功能滑梯”呀,等等,应有尽有。

夜深了,到处都静悄悄的,我们也要休息了。来到一个茶叶蛋形的大门前,只要对它说一声“顺流直下”,它就伸出一双大手,把我们送到合适的吊床上,让我们安然入睡。

“起床啦——,起床啦——”清晨,智能机器人再次把我从睡梦中拉了回来。啊,新的一天又开始了……

四年级的想象作文 篇6

星期六晚上,我做了一个惊险而有趣的梦。

在梦里,我当上了一名小记者到全世界游览,拍了许多照片,写了不少优美的记事文章。一天,我在游览东方明珠塔时,看见塔顶停着一架“UFO”,我立刻拍了一张证据照,便匆匆赶到塔顶。四周瞧瞧,没人?我便走进了飞碟里。飞碟里空无一人,我轻手轻脚地来到餐厅,想找些东西吃。谁知一看桌上,哇!全是肉和米饭啊!贪吃的我捡起一片肉刚要往嘴里塞,一个穿着西装,瘦小的外星人来到我面前:“叽里咕噜?”我听不懂。但在这时,我的肚子已经“咕咕”叫了,我连忙把肉往嘴里一塞,竟听懂了外星人的话。原来他在问:“你是谁呵?”

我想说:“陈志豪,”可是却说出“嘎嘎嘎。”

他又问:“咕噜里叽?”(想乘着飞船兜兜风吗)

我说:“耶丝!(yes)”

飞船启动了,飞进了茫茫宇宙。我感叹道:“丝耶!(真美啊)”他回答说:“叽噜:克里西斯!(目标:克里西斯星!)”我急忙纠正:“呼噜呼噜!(不,是环游宇宙!)”可是,UFO出故障了,每秒达1,20xx,0000,0000公里,我不得不在克里西斯星下船。

克里西斯星到了,这里既没有太阳也没有月亮。我刚下船,一群盗贼就围住了我,大声说:“哈啦里斯!(快交出钱来!)”我突然想起口袋里还剩几粒糖,刚想给他们时,穿着西装的外星人就开枪打死了一个盗贼。后来,我才明白:原来,那群盗贼其实是村落里最不讨人喜爱的乞丐;而这颗星球不是克里西斯星,就是地球;那个穿着西装的外星人其实也是人扮的(包括那群盗贼);连我刚才吃的那块肉也是含有一个高科技装置的,而这个游戏就叫做“超级体验”!(我忘说了,那个“UFO”是塑料的!)

闹钟“叮铃铃”地响了,我醒了过来,可心还在想着:虽然这是个梦,也没有真正的外星人,但在梦里和“外星人”、“盗贼”的奇遇真是太有趣了。

四年级的想象作文 篇7

从前,有一片茂密的森林,森林里有一只小老鼠,它可是个鼎鼎有名的大画家呢,大家都很喜欢它的画,想让它签名,却总也找不到他。

那是一个深秋的早晨,白霜落在小草上,小草变白了,白霜又落在青菜上,青菜也变白了。白霜又映在窗户上,窗户上的图案就像真的有人在上面画了画一样,非常好看。这天,小老鼠的颜料用完了,就去商场买颜料,售货员是一只老虎,他问:“小老鼠,你想买什么?”

小老鼠说:“我买一碟绿色颜料。”

小老鼠付了钱,拿着颜料往回走,突然,一只猫从路旁冲了出来扑向了它,把他抓住了。小花猫把小老鼠带回了家,对他说:“大画家,别担心,只要你帮我画一幅画我就放了你,不伤害,你好吗?”

“可是一晚上怎么能画出一幅好画呢?”

“我不管,我明天就要,而且要的是世界上最漂亮的画。”

小老鼠只好答应了。

“明天就要送来。”

“YES”。

晚上,小老鼠心想:明天画就要送给这只猫,还没画怎么办呢?他望向窗外,突然又想:明天的天气应该还会有霜吧?那我就有办法了。

第二天,果然又结了霜,小老鼠叫醒了猫,猫来到窗户前面,哇!太漂亮了,果然有一幅美丽的图画,窗户玻璃上画上了一朵朵梅花,窗户旁还画上了树和小草,树,小草都像是披上了一层薄薄的纱衣呢。小花猫很开心,就连忙放了小老鼠。

过了一会,太阳公公出来了,霜渐渐消失了了,猫这才知道上当了。他发誓,下一次一定要捉到小老鼠。

这个故事告诉我们,遇到困难,不要慌张,要沉着、冷静,动脑筋,想办法,才能解决问题。

四年级的想象作文 篇8

一天,小松鼠和小刺猬在村子里玩足球,你传给我,我传给你,只有小猪在吊床上睡觉。

老虎想从村子的围墙爬进去。在村子外做好了梯子,老虎爬了一半梯子就断了,老虎眼珠子一转,想到了办法,如果一个人站在另一个人的头上,还有一个人站在第二个人头上,第三个人一跳不就过去了。

老虎买了一个广播,大声喊“表哥,二叔,大舅,三弟你们快来啊”。过了好久也没见一个人来。老虎一拍脑子又想到了一个办法,又在广播里大声喊“表哥,二叔,大舅,三弟你们快来啊,我这里有许多肉吃,来晚了就没得吃了”。不到一秒种他们就来了。“肉呢”,大家异口同声地问。老虎说“在村子里养着呢”。大家刚想走,老虎又说“只要大家齐心协力,一定会抓到那些可恶的家伙的”。

于是,大家到了晚上开始袭击这村子,老虎的表哥是大将,带着兵马去攻击,不一会,除了小松鼠和小刺猬,其他的动物都被抓了。原来它们沿着地道去炸老虎的家,救出了被抓的兄弟。

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