四年级作文

四年级作文集锦4篇

在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的四年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。

四年级作文 篇1

一天深夜，一群文具在它们自己的家——文具盒里小声议论着主人对它们的好坏。

尺子轻蔑的说：“我才是最受主人喜爱的一个，你们看看，有谁有我新的？所以我才是最受主人喜爱的一个。”

钢笔说：“我们的伤痕都是长年累月造成的`，再说了，我们... ...”钢笔啰啰嗦嗦的讲了一大堆，它的墨水差点把文具们淹个半死。

橡皮说：“我们一心一意陪伴主人一生，现在你一来就跟我们过不去，以后肯定会帮倒忙。”尺子一听，心里很不是滋味。

第二天，尺子和橡皮吵起来了。尺子以看不起的语气说：“不就是选一个主人最喜欢的文具嘛，有什么值得生气的？”橡皮怒气冲天地说：“选主人最喜欢的文具，要得到大家的公认才行。”橡皮一句话吧尺子气炸了。真当他俩准备唇枪舌战的时候，笔帽说：“如果谁能吧我送到床上，谁就是主人最喜欢的文具。”结果没有一个做到了。书包语重心长的说：“你们每个人都有缺点，大家就应该和睦相处。”尺子呢，被书包一席话给气断了。

就这样，文具的家——文具盒安宁下来了，文具们又过上了以前的日子。

四年级作文 篇2

“呀噢，我终于造出了会魔法的毛毯子！”哈利波特的实验室里传出了这句话。原来是哈利波特已经发明了一种会魔法的毛毯。

这时，哈利波特的手机响了起来，他接起手机：“喂，是哪位呀？”另一头回答：“我是工藤新——柯南，快点来我这儿。”话音刚落，手机就被挂断了。

“粗心的柯南，连个地址都不说。” 哈利波特喃喃道，“不过没有关系，我的魔法能知道。”他唤起魔毯，以每小时五千万亿公里的`速度行驶着，一眨眼工夫就到了柯南眼前。柯南被吓了一跳，过了一会儿才回过神，:说：“哈利波特，刚才有一个犯人从牢里逃了，请你帮我找一找，好吗？”“当然可以！”于是哈利波特唤出魔毯，对魔毯说：“魔毯，你把从牢里逃走的犯人捉回来。”魔毯摇了一下花边，表示同意。

没过多久，魔毯卷着一个人落了下来。柯南用手指着这个人，笑着说：“你这小子，竟敢逃走，真是胆大包天。” 哈利波特说：“哈哈，魔毯，你功不可没啊！”魔毯摇摇花边，好象在说：“对呀，对呀，对对对！”

四年级作文 篇3

对我来说，亲人给我的爱是无边的，不停的。爱如生命，生生不息。

妈妈是爱我的。记得一次我发烧了，妈妈不停地给我喂药，喂了药又泡药，反反复复，弄得自己满头大汗，眼睛里满是血丝，连睡觉也不睡了，她一点也不抱怨，一直照顾生病的我。我静静地躺在床上，很想做些什么，可又无能为力。

爸爸是爱我的。每次爸爸送我上学，在校门口总会给我一个拥抱，好让我安心不那么想他，所以我每次在学校上课都是认真的。谢谢爸爸。

外婆是爱我的。每天早上起床，她总是念叨着让我喝水，还说，喝水会变帅呀，喝水会变强壮呀，喝水皮肤会变好呀什么的'。我知道她特别关心我，不过这样说也有一点点夸张了吧！

外公也是爱我的。他是村里的管理员，也是小店的老板，只要我想要他店里的食物或玩具，他是不会让我付钱的。过春节的时候，他还允许我和表妹在村子里放烟花，他可好了！

我是幸福的，因为我有爱我的家人，我有一个温暖的大家庭。

四年级作文 篇4

新学期的到来，使每一个同学都很兴奋，因为毕竟在家待腻了，突然很想坐在明亮的教室里看书，写作，听讲了，也许是久别的心血来潮。

就在我跨就教室的时候，忽然看到一副陌生有熟悉的面孔，他很高大，但是却瘦瘦的，头发梳得很光很亮，衣着很整齐，一看就知道：是个富有学问的老师！但是，来我们这里干什么？我问了问同学，同学打趣说：“嘻嘻，说不定是学校的保安。”“拜托，正经点！”“哎哟，你真是无知，当然是老师啦，是我们这学期的新数学老师！”“啊。”老实说，这样也不错，我已经不想让以前的老师教了，虽然她很负责，但是不能体会到学生心里的感受，也不算是一个全职的老师，那不知道这个老师怎么样啦！于是，我们慢慢得熟悉：他姓杨，大家会必恭必敬得叫着：“杨老师！”

从开学的时候，看到他的第一眼，就觉得他：很严肃！几乎没看到他的笑容，但是与他不到一周的接触，我们发现，这个老师其实很有一颗童心！杨老是上课讲的时候是指手画脚，比大比小，比宽比厚，这使原来大家觉得很乏味的数学摇身一变，我也热爱数学起来。

要说这个杨老师，我真是千言万语还难以表达，老实说，我最欣赏的就是他的幽默之处了！

本来上课赋予的动作已经很新鲜了，呵，没想到杨老师的“金口一开”，那可是全场暴笑，总是弄得这一节可的`内容要留到下一次说。课前课后，我们总是议论着这个新奇的杨老师。

但是，杨老师也同样对自己的工作认真，对我们负责。他有自己的敬业风范！

记得上一次，我们班有些成绩不理想的同学，杨老师让他们留下来，他认真得教导着他们，不仅使他们知道怎么做，更明白了意义，当然，其中的滋味，那杨老师才知道。他，流着汗，抿着“干枯”的嘴唇，不厌其烦得讲解着，终于，也许是老天的公平，杨老师终于把那几个同学讲得明白了，最高兴的还是杨老师，他笑着，是那样温馨。甜蜜。

不知不觉中，我发现有许多同学的成绩有了突飞猛进的进步，包括我在内。

这个趣味老师给我们带来了很多的微笑，平时沉默寡言的我也开朗起来，我一直觉得：杨老师何止是数学老师，更是一个心理教授，他似乎能摸清我们心里的喜怒哀乐，让我们都体会了在快乐中学习！

我喜欢这位可亲可近的数学杨老师，他是我们学习的榜样！