人四年级作文

实用的人四年级作文三篇

在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的人四年级作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

人四年级作文 篇1

我家里有五个人，爸爸妈妈姐姐弟弟还有我。我现在在读四年级。我的姐姐去年刚上大学，经常不在家，我还有一个弟弟，他在读幼儿园。爸爸和妈妈每天都会按时去上班，我和弟弟也时每天都按时上学。

妈妈为了让我们吃上热乎乎的营养早餐，每天五点钟就起床为我们做饭了。忙碌了一天的妈妈还要为我们辛苦做饭，姐姐放寒暑假时就回家了，她在家时会帮助妈妈做些家务，看到姐姐这么孝顺妈妈，我和弟弟也会扫扫地，整理好自己的东西。因为我们都知道爸爸妈妈上班一天后已经很辛苦了，所以我们会在闲暇时间做些力所能及的事。至少，我可以整理好自己的衣物，打理好我的床铺。我觉得我们都应该帮爸爸妈妈做些事情，做一些力所能及的事情。

姐姐对我也很好，前几天姐姐还用她的生活费给我和弟弟买了鞋子。寒假里姐姐在家时经常会辅导我的作业，教会我我不会的问题。妈妈买了零食，弟弟虽小，却也知道让我吃很多，我很爱弟弟。姐姐经常不在家，所以我和弟弟在一起玩的时间比较多。

爸爸在外工作一整天，到了晚上才能回家，他一回到家，我和弟弟就会扑上去，因为爸爸能和我们在一起的时间很短暂。

虽然我们也有小吵小闹的时候，也有互相生气的时候，但更多的是，我们一家人很开心。我很幸福，因为我有一个幸福的家。

人四年级作文 篇2

糖人是一种特有的民间艺术，孩子们都很喜欢。想必你也一定买过糖人，吃过糖人吧！可你做过糖人吗？今天，我们要来做糖人，想起来心里还真有点小激动呢！

我们来到活动室，糖人师傅开始上课了，他一边做一边讲解，只见勺子在师傅的手中比美术课上的蜡笔还要运转自如。

师傅讲解过后，祝宁睿自告奋勇地接过勺子，有模有样地画起了心中的图案。勺子不停地在板上挥舞，不一会儿作品便完成了。想知道他画了什么，那还真得费点想象力。

终于轮到我了，可是画什么呢？写名字？不好，太没创意了。还是画一只蝴蝶吧！我刚将糖倒了一点在板上，心中有个声音传来：“不，不对，还是画花吧！”我的手立马改变了方向，学着师傅的样子，先把勺子稍稍倾斜一点，眼睛紧盯着勺中的糖。等它渐渐滑下来时，我就顺着花蕊画了一朵花的形状。不对，再画几片叶子吧！就这样，我又在上面画了几片叶子，又在花蕊上加了几笔。最后，我拿起竹签蘸了点糖，把它按在花朵上。好了，大功告成！

我吃了一小口，那甜甜的味道直沁肺腑，十分满足。

人四年级作文 篇3

我喜爱玫瑰花、荷花、菊花、牧丹花，但我最喜爱的`就是仙人掌，因为它有人身上没有的毅力，它有植物没有的顽强生命力，它有人没有的坚强精神。

我喜爱仙人掌不仅仅是因为它的毅力、顽强生命力和坚强精神，还因为它与我发生过的一段故事。

记得在我七岁那年，我第一次看见仙人掌，七年前的我很懒，总是要坐着，躺着，所以我身上很脏，爱干净的妈妈总是一天让我换几件衣服，我喜欢随时地坐在地上或躺在地上，尤其喜欢坐在花上，因为软乎乎的。刚无累的我就坐在长满刺的仙人掌上，一下子一碰三尺高，痛死我了，所以我就记恨仙人掌，只要看见了仙人掌就要咒骂几句，有时还会把仙人掌弄翻，但有一次不经意我看见仙人掌在炎酷的夏天生活着，生长着，但仙人掌并没有委曲求全的低头，而是挺拨着身上迎接太阳的攻击，我佩服它，佩服它的坚强不屈的精神，从那以后我对仙人掌不再咒骂，更不会破坏仙人掌的形象，我想维持它的形象，让它不在术阳面前认输，所以我会爱护它。永远都会喜爱它。