假如我是四年级作文

实用的假如我是四年级作文集合八篇

在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的假如我是四年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。

假如我是四年级作文 篇1

等我上完了大学，我会到小学里当个平凡的英语老师。

我会捧着教学工具，迈着轻快的步伐，精神饱满，面带着甜蜜的笑容走进教室，自信地站在讲台上，用标准的英语，说上一句：“同学们好！”当调皮的同学在那儿大声起哄时，我会静悄悄地走到他身边，说：“你的丑态已被我看见，举白旗吧，否则就再表演一遍刚才的情节给同学们看看，以证明你这个小′卓别林‵的魅力！”同学们听了哄堂大笑，笑过之后，我以一句“OK”引入课题。

单调的`英语单词往往令学生们“晕头转向”，我会采用最有趣的教学方法教他们学习单词。像“SANDWICH”、“MANGO”这一类的单词记不住时，我会教他们结合单词的中文意思来读，“SANDWICH”中文意思的三明治，英文读音与中文读音有点像，只用记住中文意思，英文读音马上出现了咯！我还会让他们把一个读音分成几节来读，这样子就更能记得住了。

课外，我会经常地组织学生们去郊游，去游乐园，去动物园。在动物园里，我会和学生们一起和各种动物交朋友，同时教学生猴子的单词，“ELEPHANT”是什么动物，“TAIGER”可不可怕，“PANDA”可爱吗？在游乐园里，我会教学生们描绘各种心情的英语单词。

在我教的班级里是少不了竞赛的，记忆大比拼，绘图大比拼，搞笑大比拼……都是少不了的不错哦不错哦，学生个个都会玩的不亦乐乎，手舞足蹈，比赛的过程也会精彩万分。学生们在玩中学，学中玩，我的课堂欢声笑语，我成为全校最受欢迎的英语老师。不错哦

假如我是英语老师，我会努力做到最好！

假如我是四年级作文 篇2

我是培才小学的校长，我有着一套跟别人完全不同的教学方案和新颖又特别的课程安排。

我校的课程安排是由学生来定夺的。我校学生想上什么课就上什么课。但是一天内必须有三节不同的课，一种课一天最多二节，每天有六节课。在我校，多数同学喜欢上信息课，可我考虑到看多了电脑对眼睛不好，就为学生们制作了一种眼镜，只要你戴上那种眼镜看对眼睛害的东西如：电视，电脑，眼睛不仅不会坏，还会有益于你呢！这种眼镜跟别的'眼镜没什么两样，可是我在镜片中加了一种叫"万益片"的东西，就是它让同学们的视力更好的。我为了增加同学们的课外时识，还专门跑到了中国图书馆买了九千九百九十九亿九千九百九十九万本书。并在我校建了一个1000平方米的大型图书馆，它分为十层，每层100平方米，并把图书分成了十类，分别放进了图书馆。为此我还把下午的一切课改为了阅读课。

我校的作息时间跟别的学校大大不同。别的学校都从8点上课，而我校虽然九点上课，可是上午有五节课，那是因为每节课只有30分钟，课间休息10分钟，中午12：10分放学。而且没有广播操和眼保操，因为有了万益眼就不用做眼保操了！我校下午1：00就开始上第六节课了。下午老师不用留校也不用总结。作业可做可不做。不过我校都很自觉地完成了作业，嘻嘻！

我校学生上课不认真的话，老师不会批评他，会告诉他的朋友，让他们不要跟那个不认真的同学玩，渐渐地，他自己就会发现不认真的坏处，并改正。

我校学生学习的内容先后也可以自己决定。如上语文课时可以先学最后一篇文章，再学第三课，很有意思吧！

我校每个星期的星期五都是春游，全是同学自己定。我校每星期四下午就会看电影，电影内容也是学生定。我校每个星期四上午总会举行趣味运动会，这项活动也是自愿的。因此每个礼拜只有三天上课的时间，可学生们都考取名牌大学，毕业后，都有很好的工作。如果你来问我我的学校为什么这么好那是因为都喜欠我的教学方法。

虽然我现在还是个小学生，可是相信自己一定能够梦想成真的！

假如我是四年级作文 篇3

我是一个酷爱巧克力的实足派。

我有一个魔幻巧克力城。一进城，首先映入眼帘的是一座宫殿，那是专门为我设计的。走进宫殿，你会看见一个宝座，那是我的王位。我会吩咐仆人给我端上一杯自制的飞龙茶，它是由旋转巧克力加上信阳毛尖配制而成，味道好极了。

突然，迷糊蛋将军向我禀报：“大王，敌人太强大了，我们快抵挡不住了，怎么办？”我稍做思索，自言自语道：“看来得使用我们的秘密武器——巧克力飞弹了！”迷糊蛋将军全力阻止道：“大王，您考虑好了吗？它有可能会伤到我们自己啊！”我大手一挥，说：“我主意已定，你不必多言！”

第二天凌晨五点，我们全军一千多人抬着那枚巨大的.巧克力飞弹，向敌军阵地冲去。随着一声口令：“发射！”巧克力飞弹像一支离弦的箭一样，飞向敌军。只听轰隆一声，敌人全军覆没。这次胜利，巧克力飞弹真是功不可没。

“叮铃铃”，闹钟响了。原来是一场梦啊。不过，我一定要努力奋斗，让这个梦变成现实，让天下所有的穷孩子都能吃到美味的巧克力。

假如我是四年级作文 篇4

等我长大了，

我就是一个妈妈。

我会有一个小小的女儿，

她就像我现在这样大。

我要和她一起玩耍，

看蜜蜂怎样采蜜，

看蜻蜓怎样飞翔，

我一定不拒绝她说：

“还是别去了！”

我要给她讲好听的童话，

告诉她小红帽的`机智，

告诉她灰姑娘的美丽。

我一定不会不耐烦地说:

“我还有事，下次再说！”

我要带她去公园，

让她欣赏花的美丽，

让她敬佩小草的顽强。

我一定不会对她说：

“算了，还是别去了！”

哎呀，我真想真想，

快快长大，

那时候，不骗你，

我一定做个这样的妈妈。

假如我是四年级作文 篇5

时光再飞逝十年，

我就是一个妈妈。

我也会有一个小小的儿子，

他就像我现在这么大。

我要和他一起奔跑，

一起飞驰在大大的操场上。

在只有我和他两个人的空间中，

我一定陪他一起锻炼。

我要和他一起旅行，

去领略大好河山的风采。

在游玩的过程中，

我和他一起开阔视野。

我要给他一个遐想的空间，

让他跳跃的.思想在飞翔。

不必什么事情都告诉我，

他的快乐最重要。

唉，我真想真想，

马上穿越时空的隧道。

到时候，我一定向他

履行我的承诺。

假如我是四年级作文 篇6

假如我是一滴水，我会来到大沙漠，给需要我的人带来生命力。他们可能准备穿过去与自己的亲人团聚，我要以我的`甘甜给予他们希望与生存的力量。

假如我是一滴水，我要来到田园，滋润快要枯萎的庄稼，或许可以挽救庄稼的生命，还可以让民伯伯丰收。

假如我是一滴水，我会调皮一点，跳到树叶上滑滑梯，顺便清洗一下叶片。

假如我是一滴水，我会让自己多姿多彩。

假如我是四年级作文 篇7

假如我是一名老师，我愿意让自己成为一个受同学尊敬的老师。我会尽我所能去帮助学习困难的同学，我希望用我的知识去丰富他们的大脑。

假如我是一名老师，我希望每天上课时，用笑容去迎接我的学生。我要让同学们不在再感到紧张，让他们觉得学习是一件快乐的事情。我不会布置很多作业，但要求他们能养成自主学习的习惯，能做到课前预习、课后复习，并有计划地阅读课外书籍，以丰富开阔他们的视野。

假如我是一名老师，在下课打铃时，无论讲到哪里，我都会尽力地马上下课，绝不占用课余时间。毕竟，守时也是一种美德。

假如我是一名老师，我愿意成为同学们课余的朋友。可以一起游戏，一起玩耍，有快乐一起分享，有烦恼一起分担。当然，如果同学犯了错，我也会给他指出错误，朋友也是需要互相监督、共同进步的。

除了这些，学生在我眼里绝不会有聪明、愚笨的.差异，毕竟每个孩子在这个世上都是独一无二的。或许，他学习并不出众，但他身上一定有其它的优点，只是需要我去寻找发掘。

假如我是一名老师，我愿意像园丁一样，做好自己应做的工作。然后，静等花开。

假如我是四年级作文 篇8

我们班的纪律、学习空气实在差。例如我是班长，会怎样做呢？有一次，老师到别的班去听课，给我们留了不少的作业。班长王立明只想着他的作业，一点儿也不管那些说话、下位的学生。我想：假如我是班长，我决不能只单单想着自己的学习，还要想着大家，想着维持班集体的纪律；这样才算是一个称职的班长吗！我跟班长是很要好的`伙伴，于是下课我对他说：“咱们班的纪律、学习这样差，你也不想想办法，太不尽职了吧！”他满不在乎地说：“现在谁管谁呀！都快期末考试了，我不顾自己的学习，管他们干什么？难道他们将来考上大学能让我也上大学吗？我看你也顾顾自己吧，每次考那么点儿分！”听了他的话，我心里很不是滋味。我想：“假如我是班长的话，我一不能自私，二要虚心接受大家正确的意见，决不能讽刺、嘲笑差生。

还有一次，下课的时候，有两个同学打起架来。我看老师、班长都不在，就上前去拉架。谁知，好心不得好报：我给他们劝架，他们倒说我不是班长，多管闲事。我好委屈呀，心想：这时我假如是班长的话，那该有多好啊！

这天夜里，我做了一个梦，说我真的当上了班长，还是大家一致选举的。我笑呀、笑呀，直笑到醒来。我把梦说给妈妈听，妈妈却说我：“把自己管好就行了，非想当什么班长，‘官迷’，我看你还是早点儿断了这个念头儿吧！”妈妈怎么也不理解我？当班长不是为了自己争名夺利，而是为了要把班集体搞好，成为学校的先锋。

同学们，我想得对吗？哪一天你当上了班长，会像我想的这样去做吗？