小学四年级家长会作文

小学四年级家长会作文

在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的小学四年级家长会作文，希望对大家有所帮助。

小学四年级家长会作文1

人生不像茶水一样苦涩，也不像蜜糖一样甜美。人生像一条路，时平时驱，有时直，有时弯……人生的路上难免有一些“休息亭”边休息，一边总结与打算。

这周星期二，我们就做了一个这样的总结与对未来的打算，老师上午说下午要开一场家长会，我们班大部分同学听完后心都跌到了谷底。我更是如同在晴天来了一个霹雳，整个上午都闷闷不乐，中午大家都收拾东西回家，我也一样。不过我感到今天的楼梯异常的短，我的双腿如同灌了铅一般，艰难迈步。我将下午2：45要开家长会的事告诉了爸爸，爸爸听后便起身去做饭，我的心如同刀绞，仿佛听到了心碎的声音，血液凝固的声音，五脏六腑一起撕裂的声音，我的头感觉好大。

到了下午，在开家长会的时间，我忐忑不安地走进会议室，不一会儿，家长们都来了，我的内心仿佛有一只小鹿在碰碰乱撞。家长会开始，主持人上了台，到了领奖状的环节，我的内心已经几乎崩溃了。领奖名单内居然有我的名字，我有些惊讶，我领完了奖，我们一起献给了父母《感恩》的诗歌。

开完了家长会，回到了班级，我问老师，为什么班中的每一位同学都有一份奖状，老师的回答让我愣住了，老师说：“在期中考试前每个人都在努力，在考试中每个人都那么拼命，我们要让考得好的同学保持，让考得不好的同学继续努力，争取下一次考出好成绩。”

是啊，用奖状来激发同学们的潜能，来激励我们好好学习，我们应当拿出那般劲儿，好好学习，争取考出一个好成绩。

小学四年级家长会作文2

今天一大早，天气虽然有一点冷的，但是却夹着一丝暖意，小鸟在树上唱着悦耳的歌曲，五星红旗在空中迎风飘扬。看着这美好的景物是否在预示着我今天的兆头呢?唉!天有不测风云，月有阴晴圆缺，听天由命吧!我独自站在走廊上，沉思着，沉思着……，“叮铃铃……”清脆的铃声打断了我的思绪。

上课了，林老师走进教室，说：“人非圣贤，孰能无过?人总不是完美无缺的，不怕你错，就怕你不改过，改过自新，让自己成为一个完美的人。”

妈妈去参加家长会了，我的脑海一直在幻想妈妈回家后的表情和动作：手指着我的鼻子气急败坏地说：“李文哲，你给我丢死人了!光荣榜上哪一张纸上有你的名字……”那气势汹汹的脸使我连看一眼都不敢。妈妈会怎么样?揍我，踢我，搧我耳光……妈妈来了……不，还没来……为什么考那么一点分啊……她肯定会揍我的!

妈妈回家了，告诉“我家长会上，林老师表扬了班里的优秀学生，妈妈说，老师表扬我劳动积极，团结同学，积极参加学校活动。可学习还不够用功。”

妈妈意味深长地对我说：“孩子，道高一尺，魔高一丈，你要把握尺寸呀!”此刻，我也深深懂得：成绩只代表过去，并不预示将来，就好比攀岩，一不小心，就会滑下去，一落千丈，我也知道，天外有天，人外有人。许多好学生云集在这里，要想名列前茅，是要下一番苦功的，冰冻三尺，非一日之寒，我会不断的努力奋斗。

望子成龙、望女成凤的家长一定会将自己的孩子送上成功之路、希望之道、光明之道的，这也许就是“家长会”的真正含义吧!

小学四年级家长会作文3

星期天的上午本来是以家长会老师让我去帮忙，由于星期六的晚上玩得特别晚所以星期日早上起晚了，我起来之后妈妈接大发雷霆的对我说：“你乐意睡就继续睡，我才不管你呢”。

“我不睡了，快去给我开家长会吧!”

“不去了，谁爱去谁去吧，我还有许多活谁给我干。”

“我给你干，开完家长会之后我给你干”。

“你干活是给我干的。”

“不是，是为了我们的家。快去吧，再不去就迟到了。”

“不去了，我说了不去了，就这么个事，谁爱去谁去吧!”

在这时，妈妈正在收拾卫生，拿了一盆水，我拽着她的袖子，她一下把水洒在我身上了，说了一句：“你要再碰我，我打死你”。

“你乐意打你就打吧，你先给我开完家长会。

“不去。”

然后我就给班主任打了一个电话说妈妈生病了，我去不了了也没有人给我开家长会。班主任很理解我的说了一声没事，在家里照顾你妈妈吧。再打电话的同时我也哭了，班主任听出来我哭了，问了我几声，我只是拿“没事”应付了几声，然后就挂了电话。

我气得随口说了一声：“你还没有我班主任好，什么玩意。”然后我就跑了，她一直在后面追，没追上，我跑到楼上把门一关，她开不开门了，但是她一直在敲门弟弟就给她开了，进来之后把我一顿暴打，然后就走了。

开完家长会之后，老师又打了一次电话，问候了我一下聊了几句就挂了。

提心吊胆的一天终于过去了，新的一天快要来到了……

小学四年级家长会作文4

周末晚上，我们班开家长会，是爸爸去参加的。

妈妈在看电视，我一个人坐在书桌前，什么也做不下去，心里老在犯嘀咕：老师会在家长面前怎样评论我呢？一件件往事像放电影似的在我面前闪过，老师会不会提到我呢？我体育很好，在校运动会上，我勇夺短跑、长跑冠军。我的舞蹈也不错，是学校舞蹈队的主力队员。这次期中考试成绩还算理想……老师会在家长面前表扬我吗？哎呀，上课我爱跟同学乱说话，我的字写的有些潦草，这些老师您可千万别说多了呀！俗话说得好：“好话说在背后，坏话说在当前吗?”过后，您单独跟我谈谈就是了。

爸爸平时乐呵呵的对我挺不错的，不知他现在是在为我骄傲，还是为我怄气呢？爸爸回来以后我面对的是温暖的阳光，还是雷雨交加？咳！不管这些了，还是先把今晚的作业做好吧。我忐忑不安地做完了作业，可爸爸还没回来，如果我能变成小蚂蚁去偷听那多好呀！正胡思乱想着，我听到脚步声，开门声，啊！是爸爸回来了！我的心就要跳出胸膛，压不住无数疑问，急急的问：“老师说我些什么呀？”爸爸神秘地笑了笑，抚摸着我的头，说：“乖女儿，老师和我对你的表现还算满意，你要争取做得更好！”我自信的'回答：“行！”一只快乐的小鸟和爸爸一起笑了。这一夜我睡得特别香甜。

小学四年级家长会作文5

本周的星期四，我们四年级召开了全年级家长会，刚好妈妈出差，只有爸爸在，就是爸爸去为我开家长会。这时，我的心情就像15个吊桶打水——七上八下。

爸爸走后，我一会儿做作业，一会儿看书。竭力让呃自己静下来。可家长会的情景就直往我的脑袋里飞，一会儿想数学老师会说我不认真，东张西望。一会儿又想语文老师会说我上课经常不发言等等，就连最好玩的电脑也不吸引我。

不知不觉，到了8点钟，爸爸回来了，这是，我的心跳得很快。想：肯定会受到爸爸的一顿责骂，没想到爸爸走过来，和颜悦色地说：“家长会上，数学老师说你学习学得很快，活泼、开朗，可就是上课有时不认真，东张西望，只要你改正了这个缺点，数学成绩会很棒的。”我悬着的心终于落了下来。我断定家长会上老师一定说了我们许多缺点，而爸爸平常也对我很严格，但这次却不一样，这让我想起了读过的一篇文章，就是《一位母亲与家长会的故事》，就是讲了一个孩子在学校的表现一点都不好，家长会时，老师特意提名批评了那个母亲。母亲回家，并没有批评那个孩子，还鼓励那个孩子好好学习，最后那个孩子在母亲的鼓励下成了一个富翁。这让我非常感动。

家长会之后，我的爸爸就像那为母亲一样，用善意的语言，说出了我的优点和缺点。让我感受到了这就是爸爸给予我的爱!

小学四年级家长会作文6

哎！时间过得真慢啊！不知道我的卷子错在那儿呢？我语文只考了八十六分爸爸回来会不会打我一顿呢？我的心里想有一只猫在乱抓，感到忐忑不安极了。真想长一对顺风耳和千里眼看到家长会的现场呀！

爸爸在我的千呼万唤下终于回来了，我看见爸爸严肃的表情和递过来的考试卷，我的心里“扑通，扑通”地跳个不停，像要从嗓子眼儿里跳出来了一样。当我摊开考试卷时，看见那么多不应该错的题，我感到又自责又后悔，考试的时候为什么不仔细检查呢？

你看，看拼写词语我把“顺序”写成了“迅速”，我读了一半的拼音就急着写，真是妈妈常批评的拿了半节就开跑啊！还有一个错就是填关联词，我选择了因为……所以……就把句子变成看课外书，不能提高作文水平真是天方夜谭，还有一道修改病句更是错得离谱。我在不约而同的前面随随便便加了一个“我”字，不约而同的意思是：没约定而大家意见相同。难道我变成两个人吗？

还有作文，我把写事的作文写成了写人的作文，没有认真读题审题就开始写，怎么会不犯错呢？老师扣我八分，也是理所应当的。

看了这张卷子，我在心里暗暗下定决心在今后的考试中我要认真读题审题，经过思考后，再去答题。再也不会不经过思考就匆忙下结论了。

小学四年级家长会作文7

对于学校召开家长会，我真是感到最讨厌的一种事情。原因非常简单，因为一开家长会，父母就会和老师见面。他们只要一见面，就会把学生在学校或在家里的事情告诉对方。这样一来，老师就会因此而找学生谈话，家长就会找子女说话。只是我说得好听一点吧了，糟糕的是家长会一结束，家长就会回到家里对着子女一顿臭骂，弄不好还会打一顿，美其名曰这是家庭教育。他们都想望子成龙，或者望女成凤。

今年，我们学校又要召开家长会。我一听到学校要召开家长会头就有点大了，心想不好，麻烦又要来了。怎么办?还是爸爸去学校开家长会比较好。爸爸嘛，一般对女儿总是比较宽容，不会像妈妈那样揪着不放。好，我就对爸爸说：“爸爸，明天学校要召开家长会，老师说请你去参加。请别推辞!”爸爸居然立刻答应了。我心中暗暗地把一块石头放下了一半。

没有想到，爸爸开完家长会回到家里就对我批评起来。他一口气数落着我，害得我连一点申辩的机会都没有。爸爸不住口地骂我不争气，不好好学习……他不但在家里数落着我，还到邻居家去说给别人听。让我觉得非常难堪。害得我连家门也不大敢出了，特别害怕看见别人的异样的目光。

唉，要是我长大了，我也成了家长的时候，孩子学校的老师要我去参加家长会的话，我就不会这么对待自己的子女。即使我在家长会上听到自己的孩子非常不好，也不会回家批评指责自己的孩子，而是要耐心地教育他，让他明白自己所犯的错误，以及今后努力的方向，决不会用一些简单的方法来解决教育上的问题。