四年级有趣的作文

2023-05-01 14:38:46
【必备】四年级有趣的作文汇编七篇

【必备】四年级有趣的作文汇编七篇

在学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的四年级有趣的作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级有趣的作文 篇1

我家养了一只小狗,一身洁白似雪的毛,中间夹着两块墨色的斑点,黑白相间。它的脸是黑色的,在后脑勺的地方却是白色的,除耳朵、眼睛以及一些斑点是黑色的外,其余都是白色的。

我家的小狗对我特别亲热。当我放学的时候,一进家门,它便马上跑过来,用身子搓我的蹆,或者是用爪子搓我的鞋子,或者是用双脚抱住我的腿。有时候它还围着我转来转去,速度非常快,弄得我头晕眼花,看也看不清楚,它好像似正在转动的.电风扇一样;它经常在我脚下舔呀舔,非常亲热,好像一个月没有见到我似的,并且会迅速跳了起来,跟我打招呼。

它的勃子上挂着一个用铃铛做的狗环。在早晨的时候,它会跑上楼来,把勃子上的铃铛甩得“呤、呤、呤”响,好像是在催我们起床。这时,我的爸爸便会赶它下楼去,不准它上楼,它就会“嗷、嗷、嗷”大叫,好像在问,凭什么不让我上楼,你们都可以上楼,我怎么就不可以上楼,我也要上来?它也会迅速地沿着栏杆往下爬。

特别有趣的事,就是我带它出去溜街。只要是路上有什么东西,它总是停下来,闻一闻,舔一舔。看它的眼神,好像在说,我并没有吃地上的脏东西,请不要打它。这是它就一遛烟似的跑到我的身边,老实地跟着我走。在半路上,它趁我不注意,经常会掉头就跑,等我追上它的时候,它已经到了家门口。原来它想回家了。

这是一只多么有趣的小狗呀!你见了它绝不会责备它,或者打它。它是那么可爱,那么生机勃勃。

四年级有趣的作文 篇2

“同学们,大家好!我是水熊老师。”随着老师的声音我们也慢慢地安静了下来,水熊老师看到我们都安静下来了便开始细细地讲解他的名字由来。

首先,水熊老师问我们“S”代表什么意思,大家都摇了摇头,我也一样,接着,老师又给我们看“赛鲜森”,我们大家都很奇怪,我在心里猜想:是不是赛先生?然后,水熊老师给我们看了一个动漫卡通人物,他问我们认不认识这只动物,大家又都摇摇头。老师笑着说:“当然,这是我自己造出来的”。顿时,我们都笑喷了。老师接着说:“虽然我是水熊老师,但我一点都不水,大家知道我为什么喜欢水熊吗?”大家还是摇摇头,“来,我告诉你们,水熊它是一种微生物,可伟大了。美国人曾把它放到太空,18天不吃不喝,回到地球还安然无恙。”听了老师的话,我也开始敬佩水熊了。

接下来,水熊老师围着科学的'话题给我讲了许多名人事迹和故事,推荐了很多好的书籍,通过老师生动有趣地讲解,我觉得收获满满……

四年级有趣的作文 篇3

星期天下午,我正在奶奶家的后院玩,突然看见一条“黑线”正在慢慢的移动,我连忙走过去,蹲下身子,认真的看着这条“黑线”,原来这条黑线是一只只小蚂蚁,我发现每只小蚂蚁嘴里都含着一粒米或者一小块面包屑,似乎正在准备过冬的粮食。

突然,我发现一只蚂蚁正往一个方向快速的“跑去”,我赶紧跟着这只小蚂蚁。它跑着跑着,突然停了下来,我也赶紧停了下来,发现这只小蚂蚁身边有一条大甲虫,这条大甲虫趴在那里一动也不动,原来这是一条死去的大甲虫。只见这只小蚂蚁一口咬住大甲虫的大腿,使劲的往后拖,我想这只小蚂蚁拖回洞里吧,但这条甲虫这么大,这只小小的蚂蚁还没有这条甲虫的一只腿大,怎么可能把这条大甲虫抬走呢?

过了一会,这只小蚂蚁估计是太累了,它转头又朝蚂蚁群那里跑去,我也赶紧跟过去看看它要干什么,只看这只小蚂蚁用自己的触角轻轻的碰了碰一只蚂蚁的.触角,这只蚂蚁又碰了碰其他蚂蚁的触角......不一会,就有许多只蚂蚁往那条大甲虫身边跑,一起咬住大甲虫,嘿,居然把大甲虫拖动了,看着它们慢慢的拖着大甲虫往家里移动,估计今天晚上又可以饱餐一顿了。但这时一个问题我怎么也想不清楚,这些蚂蚁又不会说话,它们怎么会知道那里有只大甲虫呢?

我赶紧回家查书,查了很久才查到,我仔细看了看,哦!原来蚂蚁用触角说话啊!原来是那只小蚂蚁用触角通知了那只蚂蚁,那只蚂蚁又通知了其它蚂蚁,一传十,十传百,一个传一个,怪不得才一会时间就有那么多蚂蚁都跑到大甲虫那里去呢!这真是个大发现,我又想再去看看那些小蚂蚁,但刚走到门口,就下雨了,我只好在趴在窗口看,但小蚂蚁早就不见了。我想小蚂蚁早已经把大甲虫抬回家去了,说不定这个时候正在那里美美的饱餐呢,那么大的甲虫够他们吃多久呢?也许够吃一个冬天?不,也许它们能吃一年吧......

四年级有趣的作文 篇4

我非常喜欢养小动物,我曾经养过许多活泼可爱的小动物。其中,在我养过的小动物中,最令人难忘的,最有趣的要数小机灵——小鸭子了。

它小得很,身长只有8厘米,宽不到7厘米。它全身上下都是毛茸茸的,金灿灿的,远看就象一个小太阳。它那对水汪汪的大眼睛总是在好奇地打量着这个奇妙的`世界,总是那么黑亮,那么可爱,那黄色的小嘴常常发出悦耳的‘嘎嘎嘎’的声音,就象陶醉在音乐的世界里,投入地歌唱。它走路的时候总是大摇大摆的,那小翅膀随着身体左右摆动,小脑袋歪来歪去,真是有趣极了。

别看它小,它可是很有脑袋的呢!

有一次,无意中把它放进一个装有温水的黄色小盆子里,它高兴得百脖子伸了又伸,急匆匆地跑过来,摇头摆尾吃力地爬进了盆子里,又向四周扫视一下,生怕别人抢走了它的美丽游泳池似的。尔后,便放心地泡温泉了,接着小机灵有嫌动力不足,就用小翅膀拍了拍水,溅起了一朵朵水花,小机灵盯着美丽的象烟花般落下来的水花,兴奋的‘嘎嘎’地叫喊了起来。痛快地绕着“游泳池”畅游起来,嘴里不停有节拍的“嘎嘎”的唱,好象在述说高兴的故事,又好象在念诗。。。它游得可真自由自在,随着歌声,有快有慢。

哦,有趣的小机灵!

四年级有趣的作文 篇5

星期一,老师给我们布置了一项作业,让我们以小组为单位,合作制作一张有关颐和园的手抄报。

第二天,我们带着收集、整理好的有关图片、文字等资料来到了学校。上课铃一响,大家就兴致勃勃的开始干了起来。

我们分工合作。首先把手抄报的边框画好,接着由我负责设计和绘出手抄报的插图。我先画了一棵高大的苹果树,树下盛开着一丛丛形态各异的花朵,再画一座座亭台、楼阁,最后画一只只有着点缀作用的小鸟。插图画好后,我们开始把文章一一摘抄进了手抄报,基本工作做好了,现在只差上色了。

瞧!大家干得多起劲啊!张莹莉同学把花朵涂上了五彩的颜色;辛琳同学给错落有致的.亭台、楼阁披上了一件金色的衣裳;一只只小鸟经过郭子弘和郭楷同学的涂色后,显得栩栩如生,似乎展翅欲飞;陈家扬同学给苹果涂上红彤彤的颜色……下课铃响了,我们的手抄报也完成了。

我们一起欣赏着这张经过大家团结、努力所制成的精美的手抄报,心中感到无比开心,因为这是我们用劳动换来的丰硕的果实。

制作手抄报真是一个有趣的事情!

四年级有趣的作文 篇6

今天又要玩什么游戏呢?哈哈,你们肯定猜不到,噢,原来是“木头人”游戏。“木头人”是啥玩意呢?啊,原来就是做一个姿势保持不动呀。游戏的规则是:“我们都是木头人,不能说,不能动,不能笑,也不能叫,看谁做得最最好。”

游戏开始了,老师把我们分成两组,面对面地做,一边做一边观察。我想好了做什么动作,老师就宣布比赛开始了。猜猜我做的是什么动作?告诉你吧,是一个非常简单的动作。就是把手放在桌上,很休闲的样子。我一边做,一边观察别人做的动作。有的`做着拳击动作,有的做着高难度的劈叉,有的做出小白兔可爱的样子,还有的做出高难度的高抬腿。最后,鸦雀无声的教室爆发出一阵笑声,是谁发出的呢?原来是赵可欣,还没到一分钟就忍不住笑了,差点就把全班同学给逗笑了,真是一个不合格的“木头人”。

接下来,我们同桌互做“木头人”。我和同桌商量谁先来,结果由我先来做。左秦欣开始逗我了,只见他直冲我摇手,我本来坚持着,可没过一会儿就被逗笑了。第二次,该我上场了,我也冲他摇手,没成功,我就向他做鬼脸,或许是我做的鬼脸太丑了,一下子把他给逗笑了。就这样,我俩各赢一局,打成了平手。

我想,这个“木头人”游戏真有趣,我还想再玩一次呢?

四年级有趣的作文 篇7

叮铃铃…下课的铃声响起,我们像一群小鸟似的“飞”出了教室,跑到了操场上。我们在操场上组织了一个活动——打鸭子。

打鸭子的游戏规则是几个人站在中间,另外两个人站在两旁,用沙包打,如果打到中间的那个人,那个人就被淘汰了。

活动开始了,我和李欣阳是扔沙包的人。我给他做了一个手势,他一下就明白了我的意思。他给我扔了一个超高的球,同学们说他的扔球技术真差。正当他们放松警惕的时候球落到了我的手里,我一个扣杀球过去,打中了李阳,他们才知道我们的`计谋。我们以迅雷不及掩耳之势打中了一个又一个,眼看着场上只剩下杨琦凯了,机智灵敏的他总能躲过雨点般的沙包攻击。我用了几次同样的招式都没打败他,我想这样下去可不行,我要换一种新招式才行,我先做了一个假动作,他也随着我的动作做出了反应,这时我才把真正的沙包扔出去打中了他。“哇!打中了。”同学们一阵欢呼。

这次活动真有趣。

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