小学四年级作文：向日葵

小学四年级作文：向日葵

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的小学四年级作文：向日葵，欢迎大家分享。

小学四年级作文：向日葵1

在花的缤纷世界里，我不爱鲜艳的玫瑰，不爱富贵的牡丹，只爱普通的向日葵。

我喜欢向日葵，是因为向日葵是太阳的光，是光和热的象征，是内心情感之火的写照，是热爱生活、选择生活的表现。

不同形状的向日葵，或艳丽或枯萎，或隐或现，是一年生草本植物，茎直而粗壮，刚毛白色粗糙。叶子呈心形，边缘有缺口或锯齿状。向日葵的花头形成一个大圆盘，生在茎的顶部。花盘中央是管状的花，授粉后能结出果实，常被称为葵花籽。圆盘边缘是舌状花，主要吸引昆虫。舌状花上覆有绿色的总苞，起保护作用。向日葵的故乡是美国。现在全世界都在培养。葵花籽含脂肪多，所以葵花籽是油料植物。

经过进一步的研究和探索，许多科学家终于发现了一种可以刺激细胞生长的激素，称为生长素。从这里，向日葵走向太阳的谜团已经初步解开。

最初，这些生长素主要在茎尖上方形成，并不断运输到基部。生长素的分布不断受到光的影响：生长素浓度在生长区域向光的一侧相当低，在背光一侧相当高。结果，光侧的生长区域生长得非常慢，背光侧的生长区域生长得非常快，所以茎向旋光方向弯曲。

我喜欢向日葵。

小学四年级作文：向日葵2

女巫魔汤里有一张雪白的脸，配上一双超大的星眼和一个受不了的鼻子，最后是小耳朵小嘴巴，对！还有法术！“巴拉变了！”砰的一声，我的朋友——王木奎出现在我面前。

王木魁的外号叫向日葵。她也喜欢向日葵，有着坦诚、执着、昂扬的精神。她喜欢笑得像朵花。她喜欢阳光。她每天早上做的第一件事就是对着太阳微笑。她喜欢夏天，不是因为别的，而是因为夏天向日葵发育的季节；她希望世界上有魔法，就是变花的魔法。如果有，她会变成向日葵，永远面对太阳。

她很坚强。她又一次只在班级考试中得了62分。我以为她会很难过，决定放学后安慰她。结果她还是开心地蹦蹦跳跳地朝我跑过来。我问她：“你只考了62分，你不难过吗？”“当然不是，”她说。“拿低分怎么办？只要每天开心，除此之外，我也努力过。毕竟我也是靠自己的实力得分的。不像有些人，我抄别人的试卷，得了高分。我自己没考，就算再考。好的不会有进步。”我立刻被她的话淹没了。

喜欢上了向日葵精神的好朋友。

小学四年级作文：向日葵3

春姐姐踏着轻盈的脚步向我们走来了，百花也竞相开放了。有人喜欢冰肌玉骨的水仙花，有人喜欢出淤泥而不染的荷花，有人喜欢清新飘逸的兰花，还有人喜欢妩媚可爱而不知名的野花……而我却喜欢那金黄金黄的向日葵。

每一年的夏日，我们这儿的家乡田野上漫山遍野都是那怒相开放而又面对着阳光的向日葵。一眼望去，金黄的一地，好像给大地妈妈披上了一件金黄而又发光的外衣，又好像是金黄的金子，美丽极了！近看，那向日葵更是千姿百态、形态万千：有的含苞欲放，好像是将开未开的样子，似乎怕太阳晒伤了它那美丽而又娇嫩的小脸蛋；有的含苞待放，就像一个害羞的小姑娘躲在花朵中；还有的已是完完全全的怒放了，绽开了那金黄色的小脸蛋和那一片又一片的花瓣，就像一个美丽的仙女在里面展示自己优美的舞姿。那些才刚刚长出来的向日葵像一群群可爱的小伙伴在那儿嬉戏玩耍；又像是在比谁最美最漂亮。

你瞧，那一只又一只的蜜蜂和蝴蝶也你追我赶地跑来做客。蜜蜂也在辛勤地传播花粉，酿造出那美丽的生活。蝴蝶妹妹也在跳起那优美的舞姿。孩子们也在这儿闻那沁人心脾的味道，快乐地在那嬉戏玩耍。

啊！我爱那美丽而又顽强的向日葵！

小学四年级作文：向日葵4

有一天，我和父母去奶奶家。我们经过一片向日葵田，那里生长着许多可爱的向日葵。

春天，农民叔叔们播种的种子包括玉米种子、红豆种子、绿豆种子和葵花籽。几场大雨大风过后，很多种子发芽了，向日葵也发芽了。它延伸出一个强大的芽，像一个“雅”形，但另一方面看起来像一个“人”。几天后，细茎和小叶子长出来了。

夏天到了，几天后，它的茎变粗了，它的小叶子越来越大，像大象的耳朵在拍打，像小扇子，像绿色的心脏在扑通扑通地跳动，慢慢地它长出了一个大花盘，它的花瓣一片一片地压着，它的花心吸引了许多蜜蜂和蝴蝶来采集蜂蜜和吮吸花粉。

秋天来了，向日葵的叶子被虫子咬了一片又一片，花瓣一片又一片地掉在地上，花盘沉重地垂下，仿佛在说，把我摘下来，我成熟了，农夫的叔叔把它的花盘剪掉了，回去的时候把瓜子摘下来，一半留着自己吃，一半留着煎油，还有叶子和茎干喂鸭子和猪。

你看向日葵无私奉献。

小学四年级作文：向日葵5

秋天，走进校园，一缕清香扑鼻而来，那一定是桂花 ,向日葵的抱怨。情人节时，女孩子们受伤拿的那些花，白的、红的、黑的，哦！那是玫瑰花。母亲节时，妈妈们含着炽热的泪水，深情地接过孩子送去的花，哦！那是康乃馨 。面对人们对她们深厚的感情，向日葵伤心极了。·······

这天，向日葵伤心地对太阳公公说：“太阳公公，为什么我长得这么高大，在花中鹤立鸡群。但人们却还总是把玫瑰花、月季花、康乃馨之类的一些花说的那么美呢？我也是花啊！人和人是平等的。为什么花和花却不能平等呢？这不公平！”··········

太阳公公拧拧我的鼻子，亲切地说：“孩子，她们是比你漂亮，但是……”

“哼！连你也来挖苦我！呜呜~~我真的那么不如她们吗！”向日葵打断太阳公公的话，自卑地说。········

太阳公公马上说：“不是的啊，人们常说‘人不可相貌’，其实花也是不可相貌的啊！玫瑰花她们并不是比你好。因为你能结出丰厚、好吃的果实，而她们不能。她们能开出妖艳、美丽的花朵，而你不能。其实，你们是平等的'。”

向日葵听了以后深受启发。原来每个人都有自己的用处，我就是所谓的“幕后英雄”。

小学四年级作文：向日葵6

秋天，当你走进校园时，一缕清香扑面而来。肯定是桂花。情人节那天，姑娘们受伤了，拿走了那些花，白的，红的，黑的，哦！那是一朵玫瑰。母亲节，妈妈们热泪盈眶地接过孩子送的花，哦！那是康乃馨。当人们对向日葵有很深的感情时，向日葵是非常悲伤的。

一天，向日葵伤心地对孙爸爸说：“孙爸爸，为什么我那么高，在花丛中那么突出？但是总有人说玫瑰、月季、康乃馨等花那么美？我也是一朵花！人是平等的。花和花为什么不能平等？这不公平！”

孙爸爸捏捏我的鼻子，慈祥地说：“孩子，他们比你漂亮，可是……”

“哼！连你都来挖苦我！哦。难道我真的不如他们！”向日葵打断了孙公公的话，自卑地说。

孙公公马上说：“不是，人们常说‘人不能好看’，花不能好看！玫瑰，并不比你好。因为你能结出丰富美味的果实，而它们却不能。它们能带出妖娆美丽的花朵，你却不能。其实你们是平等的。”

向日葵听了深受启发。原来每个人都有自己的用处。我就是所谓的“幕后英雄”。

小学四年级作文：向日葵7

这次秋游我们去了长沙生态园，那里有一大片的向日葵，可美了。

向日葵为什么时时刻刻都要围着太阳转呢？这是因为它的生长需要足够的阳光。后来我又查找了资料，原来向日葵生长的条件比较苛刻，温度不能低于10°也不能高于44°，每次给它施水也要多浇点，如果少了，它就会枯萎，所以向日葵需要仔细地培养才能生长。

向日葵的花瓣金黄金黄的，围了一圈又一圈，大约有三十、四十片叶子，看了就让人着迷。中心凹进去的花蕾也很美，有棕色、黄色、金黄色，不可计数。花蕾上还往外伸出了一根根细丝，这也许是上天给它戴上的皇冠吧。根上有小刺般的绒毛，细细的、短短的，摸起来非常非常舒服，像毛线绒一样。向日葵就像孩子们的笑脸，天天笑，天天都有好心情。

向日葵的清香引来了许许多多爱劳动的蜜蜂，蜜蜂最喜欢它了，蜜蜂需要大量的蜂蜜来过冬，向日葵就毫不犹豫地把蜂蜜献给了它。

向日葵不仅让人看了赏心悦目，还带给人们美味的果实——葵花子，它是一种多么美好的植物啊！

小学四年级作文：向日葵8

我喜欢多种花，包括荷花、桂花和茉莉花。但是我最喜欢的花是普通的向日葵。

春天，向日葵的小花蕾好奇地探出头来，看起来是淡绿色的。在阳光的映衬下，它看起来如此清澈美丽！老人悄悄进入了夏天。向日葵遍地开花，看起来像一把把金伞，美极了。每一朵向日葵的花瓣都挨得很近，生怕失去伴侣。一片片花瓣聚在一起，让我眼花缭乱。——年秋天，收获的季节又来了，向日葵自信地对着太阳微笑。什么，你说你没看到水果？哈哈，其实就是害羞，躲在雄蕊里！摘下的水果，也就是瓜子，现在已经成为人们的休闲食品。连我都爱吃！但没过多久，向日葵就俯身在我身上。真可惜！

这是向日葵。没有茉莉花香，也没有玫瑰美。但它为人们献出了生命。向日葵，我喜欢你。

小学四年级作文：向日葵9

我们院子里有几朵向日葵。当我们走出家门时，我们可以看到向日葵正在播放欢快的音乐，这使得院子里的人每天都在放松。

我跑过去，看到向日葵像一轮火红的太阳，层层叠叠的花朵，一些小花瓣藏在大花瓣后面，只露出两只害羞的小眼睛往外看。

这时我发现了一个问题，为什么长的向上，短的向下的花瓣？我盯着花瓣，却想不起来要不要去。就在我回家找的时候，我发现了一个奇怪的现象。向日葵慢慢地移动着。我看着对面的向日葵，那是太阳！太阳和向日葵之间有一条线吗？这两个问题引起了我的好奇心。我赶紧跑回家，打开《十万个为什么》，终于找到了答案。

原来植物的茎可以找到阳光，然后向阳光充足的地方生长。阳光附近的细胞分裂更快，细胞更多。远离太阳的细胞分裂较慢，细胞较少。至于向日葵为什么会转向太阳，其实是这样的：生长素可以刺激植物的细胞生长，对植物的生长起着重要的作用。向日葵生长素喜欢和太阳玩捉迷藏。一天之内，只要太阳自转，他体内的生长素就会不断转回阳光普照的地方。结果，向日葵盘转向太阳。

向日葵的生长素真的很奇怪。看来植物界一定有一些不可思议的植物。当然，只有你愿意做一个有心人，才能找到这些奇奇怪怪的植物。

小学四年级作文：向日葵10

“土生土长，一身绿衣，开花如金，结果如中秋月，月中藏星。”聪明，你一定猜到这是什么了！没错！是向日葵！今天我们亲手种了小向日葵。

那是一个阳光明媚的早晨，孙公公慈祥地微笑着。“移植”向日葵的任务就在我们身上，赖老师来帮大家了。该兴奋了！

只见我大步走上前，用手轻轻拉了拉向日葵的头。“我拉，我拉，我再拉！”最后，我拔了一棵体格健壮的向日葵。它太美了：它粗壮的茎干有着美丽的曲线，它青翠欲滴的叶子看起来水汪汪的，它披着一件可爱的披风，仿佛要去参加选美比赛！赖老师挖了一个大坑，我小心翼翼地把中间的向日葵放进坑里，轻轻地把它扶正。赖老师帮我用土埋根。远远看去，向日葵真的是充满活力，举止端庄，是选美冠军！

吴欣怡上台时，她走进菜地，轻轻地拉过一朵向日葵，小心翼翼地走着，生怕把它弄坏。吴欣怡把向日葵放在坑的中央。赖老师帮她把土填平，你就完了！

很久以来，所有的向日葵都被种植了。两只可爱的小蝴蝶在菜地里快乐地玩耍。一阵风吹来，幼苗翩翩起舞，仿佛在说：“你看，我的舞多美！”我在心里默默祝福苗：祝你能茁壮成长，多种瓜子，让这个地方更美丽！