报数游戏

篇一：报数游戏

四年级 张睿哲

“耶！太棒了！”咦？教室里怎么这么热闹？我赶紧跑了进去，原来消息大王正在播放着重大消息：今天上游戏课！

盼星星，盼月亮，我终于等来了上课铃。老师迈着轻盈的步子走进教室：“今天我们上游戏课，这个游戏的名字是‘闪电报数’。”

游戏的规则是：如果是报到3的倍数或含3的数字都要站起来，并且不能说出数字；数字是从1往上报。

老师讲完游戏规则，教室里就闹翻了锅。我捂着那颗活蹦乱跳的小心脏，仿佛它下一秒就会从我的嘴里蹦出来。

游戏开始了，老师报了1，让下面的同学接着报，可是没报到4，就在何同学那里出“车祸”了。何同学立马站了起来，并大声地报出了数字：“3！”惹来同学们的一阵大笑。何同学一头雾水地问他同桌： “为什么他们都笑我？”“因为你报出了数字。”他的同桌边笑边说。

接下来的几轮中，管同学和谢同学也犯了同样的错误。谢同学轮到了，还傻傻地坐在那里。而我是骨灰级玩家，一个也没错。

从中，我也明白了，这个游戏需要超强的反应力。更明白了：闪电不快，蜗牛却在！

篇二：报数游戏

四年级 罗一一

老师让我们玩了个“闪电报数”的游戏，下面，让我们看看它的“秘籍”：

1、按顺序报数。

2、含3或3的倍数只站不报。

3、只要谁错了，就从1重新开始报。

下面让我们看看“赛场”的状况吧。

现在，比赛还未开始，同学们有的像小仓鼠一样，啃着手指；有的抿了抿嘴，露出一副紧张的模样；还有的，正紧盯着黑板，仿佛在祈祷自己别出错……而我心里好像有千万只小鹿在乱撞，十分忐忑，希望自己能坚持到最后。

伴随着报数声：“1、2、……、4、5……”刚开始，一切都很顺利，可是，不知道从哪里传来一声：“9！”就这样，这列火车就翻车了，这一瞬间，便放起了“烟花”，也就是说，大家的笑声，如同烟花一般，在教室中“绽放”。

在笑声中，小火车再次出发，一下子，就到了我，值得我高兴的是我并不用站，只需喊数字就行了。一瞬间，悬着的石头落下了，终于松了一口气。只是，接下来又有人错了。我猜，他应该很尴尬，在大家的笑声中红着脸，坐下了。

不出我所料，我成功地得到了“大奖”──一颗糖，还获得了“骨灰级玩家”的称号。

这个游戏告诉我们：做什么事都得注意力集中，如果心不在焉，那就只能接受命运的惩罚。

篇三：报数游戏

四年级 徐馨逸

“太棒了，今天有游戏玩了！”教室里传来一阵阵欢呼声，我打听一下才知道，今天要玩“闪电报数”。玩游戏就要知道游戏秘籍，游戏秘籍如下：

一、从“1”开始往后报。

二、遇到“3”的倍数或含有“3”的数字，只站不报。

三、谁出错就得重新从“1”开始报数。

游戏马上开始了，你别看场面那么安静，其实每个人内心都是波涛汹涌的。

开始了，前桌大声报道：“1。”同桌大声报道：“2。”小何同学不紧不慢地说：“3。”“火车”翻车了，再看看别的同学，有的双手捂着嘴，仿佛看见了一只怪兽；有的嘴巴张成了O型，似乎能一口吃掉一个鸡蛋；有的一只手托着头，似乎在埋怨这个人不该出错……游戏重新开始，大家快速报数：“1、2……4、5、6！”几十双眼睛齐刷刷地盯着我，我自己也很羞愧，为什么错了？恨不得钻进地缝里。

我们玩了六局，我得出的经验就是要么报，要么站。这个游戏考验我们的注意力和反应速度。

篇四：报数游戏

四年级 黄泓博

“哈哈哈，你又报错了！”只听见教室里一阵阵的欢笑声。你猜同学们在干嘛呢？原来，他们在玩一个考验注意力的游戏——报数。你别小看它，很多人报错了。在玩之前，我们先看一下游戏宝典。

1、一个一个地往下报。

2、碰上“3”的倍数或含有“3”的数字，不要报，要起立。

3、如果报错，重新从“1”开始。

要开始报数了，我紧张得整个人在发抖，还有那无处安放的小手，不停地抓着桌面和头发。再看别的同学，有的在搓手，有的在用拳头敲打桌子，还有的甚至在向上天保佑自己不要出错……“开始！”老师一声令下，游戏正式开始。

大家快速地报着数，“1、2……4、5……7、8……10、11、12……”，只听见了同学们一齐大喊：“哈哈，报错了！12是3的倍数！”听到这句话，就如无数把刀插在报错的人心上。他只好羞愧地坐下去，脸红得像苹果。终于要轮到我了，我死死地盯着同桌，心里想：老天保佑，老天保佑，千万别让我报3的倍数。可是人算不如天算，我还是报到了3的倍数，可我没出错。

这次可真好玩，我想对那些青铜级的人说：“不要灰心，失败是成功之母。”真希望再玩一次啊！