关于四年级的老师的作文7篇
无论是身处学校还是步入社会,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家收集的四年级的老师的作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
四年级的老师的作文 篇1
我从一年级到三年级都是在九小上学,我的启蒙老师姓郑,同学们都叫她郑老师,郑老师教我们数学,待人很温和。
郑老师有一头乌黑的长发,脸蛋上嵌着一双乌黑发亮的大眼睛,郑老师的眼睛十分的亮,只要下面同学在做小动作,或没听讲,她都能看见。老师的耳朵似乎能听见整个学校的声音,有一次,期中考试的时候,听到对面的教室说明天8点开始考试,郑老师正好不知道明天几点考试,老师一下子就把隔壁老师说的话全记下来了,再跟我们讲,怎么样,我老师的耳朵灵吧。
老师特别关心同学,从来不会耽误同学们的每节课。有一次,上课铃响了,郑老师还没来,当我们打开书准备复习的时候,老师突然出现在门口,老师穿着一件厚厚的大衣,还不停得用手绢擦着鼻涕,看样子老师得了重感冒,只见老师缓缓走上讲台,用微弱的声音说:“上课!”同学们立刻站了起来,向郑老师问好。我看着老师,我多么想拿一把椅子请老师坐下歇歇,我多么想端一杯热茶请老师喝下,润润嗓子,我多么想变作一只百灵鸟,给老师唱几首动听的歌曲,给老师一点安慰呀?以前会说话,会做小动作,会不听讲的同学,今天好像受到了什么启发一样,专心致志,聚精会神地听老师讲课。
老师从不对我们发脾气,有时候,有哪个不听话的同学,老师不会对他们发脾气,只会好好地教育,他们以后不再这样。
老师常喜欢穿黄色的衣服,还喜欢那些上课积极发言的人,和作业认真,字写得很整洁的人。
啊,这就是我的启蒙老师——郑老师,一个关心同学,性格温和的一个老师。
四年级的老师的作文 篇2
记得那是四年级刚放暑假,同桌给我打来电话:"嗨,告诉你一个小道消息,金老师要当咱们的班主任了。"我当时惊讶的张大了嘴巴:"啥?大队辅导员—金老师,给咱们班当班主任?"我半信半疑的摇了摇头,我们四(2)班可是全校最有名的闹腾班级,别的老师躲都躲不及呢,金老师怎么可能选择我们班呢?这个问题使我百思不得其解,直到现在快毕业了,我才慢慢理解了她。
从五年级开学第一天金老师出现在我们班里,直到现在,我都觉得金老师是教过我们的班主任中身材最好、长得最漂亮的一个。再看看金老师的外形:一头齐肩的深棕色的长长的波浪长发,小巧的瓜子脸上有一双炯炯有神的大眼睛,鼻挺薄唇,皮肤白嫩细腻,啧啧啧,那叫个沉鱼落雁,闭月羞花呀!再加上她时尚的着装,简直就是我们全班同学的偶像了。漂亮的老师总是叫人喜欢的,我就很喜欢金老师,所以,她留给我的第一印象自然就是美丽喽!
漂亮的老师生气时可不得了,这是金老师留给我的最深印象。她生气时有点儿与众不同,她不会像其他老师那样大发雷霆,而是瞬间冷漠下来,一言不发,态度冷至冰点,骤然间使教室内"温度下降",空气紧张。接下来要训斥我们的话,则底气十足,相当有威慑力,顿时全班悄无声息,无人敢出声。此时的金老师有一个特点,每当她一生气时,她那双相当大的眼睛就会变成一对标准的"金鱼眼"。一对大大的金鱼眼盯着你发脾气时,你敢出声吗?所以,金老师留给我的第二印象便是相当严厉。
金老师再厉害,却很会教育人。她要批评你时,必先表扬你,然后再指出你的不足,让你自己做对比,把你批的心服口服自己都觉得不好意思。这种肯定加批评加鼓励的教育方法,不会把犯错的同学"一棒子打死",不会伤到同学的自尊心,反倒让同学们觉得有愧疚感。所以,我们班有几个平时像"猴子"一样的调皮鬼,一见到金老师就立刻变得服服贴贴,反倒像几只温顺的猫咪。而且,金老师很会讲课,每次上语文课,她都会把死板的课文讲得生动有趣、活灵活现,让我们听得津津有味。所以,金老师留给我的第三印象就是教育有方。
我们和金老师的关系很亲,课余时间她经常会跟我们开玩笑逗我们,对我们的一些优秀表现,她会用很丰富、很夸张的表情和语气加以赞许,这时候的她不像老师,倒像是给孩子撒娇的妈妈。她常说我们就是她的孩子。我知道,其实她心里很爱我们。
在我的心里,金老师是我见过的'老师中最具有吸引力,也是最难忘的一个。金老师,告诉您一个小秘密:我想让您一辈子都当我的老师。我爱您,金老师!
四年级的老师的作文 篇3
“上课。”.“同学们好!”
这两乘女高音从教室里传出来后,只要是熟人,一听准知道这个班在上数学课,还知道任课老师是我们班的数学老师。——白老师。
白老师个子比较高,大大的眼睛,乌黑的头发,眼珠滴溜滴溜得转着,里面像是装着一台电子计算机。
白老师有一个大特点就是它神态基本上一个样,很严肃,我狠少见他笑,像个数学家一样。
白老师也很抓紧时间,下课铃一响,白老师就进来“催缴作业”了。 只见他拿着他的记录本儿,在黑板上的数学档中飞快而又工整地写下一串学号——那就是没订正好的作业的人的学号。她不停催我们快订证作业,也时时试看看自己左手腕上那块儿表。时间一到,他便风风火火走了。
白老师批改作业时也很认真,一丝不苟。他批改作业时,总把自己做的那份拿出来对照,从不马虎。她一边批改一边对着自己的那份,严肃认真,还经常把我们易错的题目讲解了一遍又一遍。
这就是我的数学老师,既严肃又认真,我非常喜欢她。
四年级的老师的作文 篇4
我的老师中等身材,不胖不瘦,留着一头黑棕色的披肩发,鼻梁上架着一副黑框眼镜,显得很有学问。
我最爱听她的课了。她在课堂上就像一位魔术师,一手拿着课本,一手拿着教杆,一篇篇课文在她的课上变得很精彩,很生动,让我们听得津津有味,课堂40分钟一点都不觉得累。哪怕铃声响了,我们还直嚷嚷着,不肯离开教室。告诉你们一个小秘密,我的老师有一双“火眼金睛”,谁要是在上课开小差,搞小动作,都逃不过她的法眼。这时她的脸立马会晴转多云,停止讲课,眼睛盯着你,直到你认真听课为止,这才开出灿烂的太阳哦。
下课了,我的老师就会变得和我们一般大小。时常牵着我们一起唱歌,做游戏,说说笑笑,就像我们的好朋友。
这就是我的老师,我爱她!
四年级的老师的作文 篇5
“我身边的好老师”,看见这个题目我不禁浮想联翩。
那是四年级刚开学的几天,我心里很乱,完全没有进入学习状态中,作业还做到十一、二点,妈妈打电话给马老师“汇报情况”。第二天,马老师把我叫到办公室,用严肃的目光望着我,说道:“孙羚呀,你是一个好学生,开学了,不是暑假了,要进入学习状态呀!我中午就布置作业了,你要做。不能再这样了。”一股暖流顿时流遍了我的全身。事后,马老师还经常帮助我提快速度,使我的速度有所提高。
马老师不仅对我的学习如此关心,对我的生活也十分关心。
以前,我在家里吃饭慢,要一、两个小时,又让马老师知道了,她让我把每天吃饭用的时间写在本子上,我听了很不乐意,可是当她看到本子后,流露出欣慰的微笑的时候,我明白了老师的苦心。顿时,一个简简单单的微笑又使得一阵强大的暖流流遍我的全身。
马老师对我处处都十分关心。生病了,马老师对我嘘寒问暖;做错事了,马老师对我严厉指出;作文写得好,马老师对我进行鼓励……
想着,想着……我不知不觉地在作文本写上了“马老师”三个大字。
四年级的老师的作文 篇6
老师像辛勤的园丁,照顾着茁壮成长的我们;老师像温暖的太阳,照耀着我们的心灵;老师像勤劳的小蜜蜂,在我们的心中传播着知识与希望。
当我们还是一个不懂事的小孩时,就被送进了幼儿园。从此,“老师”这个词在我们的人生旅途中回荡。老师教导我们时,总是那么细心和耐心。在我们考试成绩不理想时,会给予我们鼓励;在我们取得好成绩时,会奖励我们;在我们烦恼时,会与我们一起谈心;在我们犯错时,会让我们改正……
数学算是我的长项了。但是,就是在这一项里也被老师批评过。记得有一次随堂小测,时间紧,做得不认真,只考了个良好。老师对我的成绩也很吃惊。因为,我几乎每次考试都是95分以上的。我没想到,老师说分数时,还说了我一通。我有些不知所措了,恨不得找个地洞钻进去。我真希望老师不要再说了。可老师还是自顾自地说下去。
当时,我恨极了老师。但是我不一会儿就想开了。如果老师不批评我,我或许还会散漫下去。我们一有不会的题,老师就会耐心地给我们讲,直到我们会了为止。老师从不会因为哪个同学笨而骂他,而是鼓励他,给他讲解。我们班好多同学从下游的成绩提到了中游。
老师,是我们一辈子的老师,因为,老师教我们的知识可以运用一辈子。如果我是小车子,老师就是加油站,为我加满知识,帮助我在人生的路上行得更远更好。
四年级的老师的作文 篇7
张老师:
您好!我是您的学生沈恺芸。
有一句话一直藏在心里,今天终于有机会对您说一声“谢谢”。
也许您早已忘了那件事,可它却深深地烙在了我的心里。
那天上完音乐课后,您想我们询问:“学校要举行‘三独’比赛了,你们谁想去报名?”“我!”同学们纷纷举手。我刚想举手报名,但一想到上回,我唱歌时被同学们笑话的情景,就犹豫着到底举不举手。淹没在怯懦的海洋里的我怕再次受到大家的冷嘲热讽。你仿佛看透了我的心思,和蔼可亲地对我说:“我推荐你去参加!明天到我这儿来练习。”我的心一下子被喜悦填满,兴奋地点点头。第二天,我来到音乐教室,你已经等候多时了。您认真地倾听我唱,又帮我纠正几处音不准的地方。您还帮我设计了几个漂亮的动作,其中有个动作,我总是不会做,您便亲自为我示范,直到我明白了为止。
比赛那一天,看着一旁众多的同学与老师,心中不免有一些忐忑不安。这时您微笑地对我点了点头,用鼓励的眼神注视着我,好像在对我说:“没有什么好怕的,老师相信你。我看您的笑容时变得不再害怕,自信起来,从容地上了台。
比赛结束后,您又微微笑着地对我说道:“沈恺芸,恭喜你得了全校第四名的好成绩。”
要是那天没有您的推荐,练习时没您的指导,比赛前没您鼓励,我可能迈不出那勇敢的一步。谢谢您!
祝身体健康,工作顺利!
20xx年2月18日