四年级愿望的作文

有关四年级愿望的作文四篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的四年级愿望的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级愿望的作文 篇1

“过年、过年，全家团圆”！只因为有了这一句话，所以，每当我向爸爸妈妈提出我们全家要旅游过年的时候，爸爸妈妈都不同意，认为在过新年的时候，只有回老家才算的是过新年！

因为父母们一直不同意在过年时一家人旅游过新年，所以，在每个新年即将到来的时候，这永远都是我最大的心愿！

在放假之前，老师读了一篇文章，这是我们班同学写的，她的父母为去奶奶家还是姥姥家意见一直不统一，当问她的时候，她一锤定音，这个新年全家一起出去旅游，当我听到这里的时候，不得不对她产生一种羡慕的情感，她的父母可以与她一起旅游过春节，而我的父母为什么偏偏要回奶奶家过呢？

新年、新年，一切都是新的，但是我们家过年的方式为什么不能掀开崭新的一面呢？过新年就意味着一切都重新开始了，我们过年的方式为什么不能重新开始呢？

爸爸妈妈，我要对你们说，我过年的心愿，一直就是全家人一起出去旅游过新年！直到你们可以为我达成这个心愿！

四年级愿望的作文 篇2

坐在静静地田野上，独自地，抬头仰望天上的夜间美景。看……那天上的最高、最闪、最耀眼的那颗星星在冲我眨眼睛……那双眼睛好像某人的眼睛、、、听。他在冲我说话。说什么？谈什么？谈愿望。谈理想。为什么他会给我谈这些，说这些？因为他了解我，每次的我遇到难题，不开心的时候，他总会用正确的方法来安慰我……听了他的话，我会以悲转喜，十分happy。

他说：你的愿望是什么？我能够帮你实现。我说：不用了。我的愿望你永远实现不了、、、他说：你的愿望，我怎样会实现不了？你告诉我，我必须会实现。

我走了，一声不吭的走了、不带走一颗星星、、走在傍晚的小路上，我在想，我的愿望是什么？不就是期望和他地久天长在一齐么？不，我否定了这个想法，是什么呢？渴望自由。噢。。。是的。是的。自由？自由？什么是自由？为什么要渴望自由？我是个太乖巧的孩子，整天在家里大门不出，二门不迈。此刻又在这所封闭的“大笼子”里，趴在阳台上，望着学校大门口，望着路边来来往往的行人，总是在脑子里回荡着一个问题：我什么时候能走出这个地域？自我拼搏（也许那时不可能的）自我出去？像马路上的行人一样。茫茫碌碌，像个白领，那样也不能。

这就是我的愿望么？我的愿望就是渴望自由么？对。是的。我的愿望。

如今社会，谁不渴望自由？有谁？长大以后，带着家人，找个田野，做个农家，每一天打渔晒网，种地收割。那样的生活多姿多彩。必须很舒服。向往着自由的我，这种生活，这种愿望会实现么？

自由，渴望自由。

四年级愿望的作文 篇3

春风吹拂着她的头发，小小的年纪瘦小的身体，站在炎炎太阳下。叫感着，买点水果吧！买一点吧！这个小女孩，看上去也不到十岁吧？有人问她；你为什么在这卖水果，这么小，怎么不上学？小女孩笑了：“老大爷，你买吗？才明白，她听不见……

春风变暖了，太阳被乌云遮住了。一个更小的小男孩跑到女孩面前。说：“姐初中，要下雨了，俺们回去吧！还一边打手势。”问这个小孩才知道，小孩子叫大梅，小男孩叫小石，住在穷山村，被父母丢了，家里兄妹太多，姐的耳朵被震坏了，听不见了。于是，他们种了一点水果，姐姐大梅从小便学会了种菜种地，姐说：“她最大的愿望是送掩上学，不做文盲。”

多么乖巧的两个小孩啊！一个女人说。于是，大家纷纷买水果，一个好心的记者说：“有一个富人正缺孩子，不如去问问他吗？”大家纷纷赞同，几个月后，两个孩子上了学，那个女孩哭着说：“妈妈，我们不会成为文盲，我的愿望实现了。”

一个小女孩，一个坚定的信念，一个微小的愿望，也会改变人生。

四年级愿望的作文 篇4

愿望，像一粒种子，播种在心的土壤里，尽管它渺小，却能够开出最美的花朵；愿望，像一条小溪，流淌在爱的大地上，尽管它涓细，却能够浇灌绿色的.期望；愿望，像一束光线，投放在茫茫的夜空中，尽管它微弱，却能够放射出灿烂的光芒。

我的愿望，先不告诉你，请你猜一猜，一只手握住粉笔，每一夜在灯下辛勤地付出，游离在花园和家两点一线上。

你们猜到了吗？天底下最光荣的事业——老师，说对了，但还差一点哟，告诉你们吧，我的志向不只是当一名老师，还要成长为学校校长呢。

时间飞逝到了20xx年，也就是我26岁的时候，已经攻读完了博士。从美国回到了中国，拿出自我的奖学金——5000万美元建造一所小学，还购置了上千万的书籍。

学校很快就建好，校内的设置是一流的，可没有老师呀。我立即招聘了老师，拟好了试题，并分为四等级择优录取，第一等级是副校长，第二等级是年段主任，第三等级是年段长，第四等级是老师。测试结束了，我招齐了二名副校长，十二名年段主任，六名年段长，一百名老师。

有老师没学生也不行啊。我立刻召开会议，进行主角分工、分班，做到合理化管理，再让孩子们前来报名入学，这下就有两千六百多名学生在我的学校里学习了。

之后，我就把在美国努力研究的数字教育，同时引用万物的规律串联游戏进行着智力开发，孩子们乐此不疲地爱上了学习，我的学校成为孩子们成长的乐园，几年后，中国的孩子也与国际接轨，当年，我们得到美国的数字教育但是是一个点，充其量把点串起来但是是一条线，此刻却是一个面啊。我成功了，成了中国教育界的代表，领到300万美元诺贝尔奖金，我的愿望最后实现，我在梦里都笑醒了。