四年级有趣的作文

关于四年级有趣的作文锦集9篇

在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的四年级有趣的作文9篇，希望能够帮助到大家。

四年级有趣的作文 篇1

今天，我来到武侯区青少年宫上课，一上课，我们的老师岳老师向大家提出了一问题：“什么东西能在水面上漂浮？”大家七嘴八舌，有说木头的。有说气球的，有说空塑料瓶的，还有说纸船、河灯……

老师一边点头一边又问：“鸡蛋也能在水中浮起来吗？”我们都有生活常识，大家反驳道：“鸡蛋不能在水面浮起来，因为鸡蛋太重了。”岳老师说：“我来给你们表演一个魔术，让鸡蛋浮出水面。”说着岳老师拿出一个鸡蛋，一杯清水和一根筷子。

岳老师当场把鸡蛋轻轻放入水中，鸡蛋立刻沉了下去，同学们都哈哈大笑，还有同学边笑边说：“岳老师，您太丢脸了。”岳老师不慌不忙的在讲桌下搞了会小动作，岳老师把装着鸡蛋的杯子拿出来，我们发现杯子里的水下有一层白色的东西，有同学站起来说：“岳老师，杯子里的水加东西了！”岳老师还是没有说话，筷子搅拌着杯子里的水和鸡蛋，过了一会儿鸡蛋还没浮起来，有同学已经等不及了，小声嘀咕说：“岳老师在骗我们。”岳老师的手还在搅拌水，又过了一会鸡蛋真的浮出了水面，有同学喊起来：“岳老师太神奇了！”这时一位机灵的同学一下就差到了，原来岳老师在水里加了一些盐。

这个实验的科学道理是：水中含盐的浓度越大，产生的浮力越大，当水中的盐充分溶解于水后，浓度达到了一定程度，浮力增多，超过了鸡蛋的重量，于是鸡蛋就浮起来了。

生活中有很多奥秘等着我们去发现。

四年级有趣的作文 篇2

我们班的课，像一盒五颜六色的糖果，你永远也不知道下一颗会是什么味、什么颜色。蓝色的数学课，绿色的语文课，红色的体育课……而我最喜欢的还是紫色的信息课。

这一节信息课，我们要学的是有趣的“金山画王”。坐好座位，我们在老师的指点下找开了金山画王。金山画王有许许多多的功能：画笔、橡皮、“仙女袋”、凌镜……我先试了试画笔，却不知道哪里选颜色，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我急忙翻开书本查看，可书上也没有讲。这时，同桌告诉我：“你点那儿试试，我试过了，保证能行!”我点了点她指的调色板，果然可以调!“可为啥不能画咧?”我小声问她。“怎么就不能画了，那为啥我就能画咧!”她一边反问我一边帮我点了点。“还真不能哎!”她惊讶极了。这时假，我看到了另一个调色板：“你看，这儿还有一个哩!点这个看看吧!”我一点，一调，一画。嘿哟!还真能画了!

我画着画着，觉得画得不好，忙点橡皮。但橡皮有三种：硬橡皮、软橡皮和矩形橡皮。看到矩形橡皮，我不禁想到了以前“画图”中的矩形清除。我似乎想到了什么，轻笑一声，像以前用矩形清除一样地用矩形橡皮，果然清掉了刚才的画。

把这种橡皮介绍给同桌后，我突然想到了书上讲到：“仙女袋”是金山画王中最奇妙的功能。我赶紧打开“仙女袋”，里面还是有三种功能：单张、静态和动态。我随手点了个动态功能，里面有各种各样的花草，我选了一种草，再点了画纸，奇迹发生了：画纸上竟然“长”出草来，而且还会动哩!

回教室的路上，我悄悄对同桌说：“难怪说仙女袋是最神奇的功能，果然名不虚传啊!”

四年级有趣的作文 篇3

星期三的一节课，老师让我们做了一个游戏，游戏是这样的：老师让我们把眼睛闭上，然后每桌发一个袋子，等老师一吹哨，我们就睁开眼，用我们所有器官去猜袋子里装的什么东西，过了一分钟，老师又一次吹哨，我们就停下来说袋子里是什么，然后打开袋子看一看跟自己猜的是不是一样的。

游戏还没开始，我的同桌就去摸了摸袋子，听见有什么响声，就对我悄悄的说：“这个东西好像是一个空瓶子。”我也去摸了摸，也听见了响声，还模模糊糊的看见了瓶盖，就说：“这肯定是一个空瓶子。”我们知道了第一件物品，心里有点暗暗高兴。等老师一吹哨。我们就马上猜第二件物品。我先去摸了一下，知道它是圆的，还有些软，我心想：会不会是种水果呀！于是我用鼻子去闻了闻，闻到了一股淡淡的香味，香味里还有一些酸味，我闻了后，心里就想起了一种水果——橘子。于是我对同桌说：“第二件物品是橘子。”我们知道两件物品了，有点得意忘形了，马上就摸第三件物品，摸着软软的，像是一个毛绒玩具，我们又经过了摸、闻、听、摇才出它果然是一个毛绒玩具。”就在这时，老师吹哨了。

最后，老师叫我们打开袋子，验证一下我们猜的对不对，就在打开袋子时，我心跳加快，更加激动了，迫不急待的打开了袋子，哈！跟我们猜的一样，有空瓶子、橘子、毛绒玩具，那时我们很高兴，很激动，差点叫出来，因为我们全都猜对了。之后老师叫我们把这有趣的游戏写成作文，让我们永远记住这堂作文课。

有趣的作文课也是难忘的作文课，正如老师所说，写作文要用心观察，细心体会，热心写作。

四年级有趣的作文 篇4

我在外婆家经历了许多有趣的事，赶鸡是最有趣的了。

那天晚上，我们刚从大姨妈家回来，路中央忽然出现了一群鸡。“咯咯”地叫着，飞快地窜过。“赶鸡喽！赶鸡喽！”不知是谁在喊着。

于是，我们散开来，分头追。我要追的那只鸡可顽皮了，不一会儿就没了踪影。我在后面大步大步地向鸡刚才跑过的方向跑去。“嗯？不在？！”我正急得抓耳挠腮时，一瞥眼发现了一串鸡脚印。嘿！有了！我弯下腰，低下头，仔细地观察着：脚印指向一丛高草。我捡起地上的一根又长又大的.树枝，向里面戳，乱搅一气。鸡见左右没路，准备从前面逃走。我立刻丢了树枝，双手放低，等待时机，那小可怜听外面安静了，马上夺路而出，准备逃走。哼！哪有那么容易？我一顺手，紧紧抓住它的双翅，兴高采烈地往回走。

呀！快瞧！哥哥在后面跑，一个小“囚犯”在前面逃。嘿，说来真是巧，小鸡迎面刚好撞见了我！我右手抓着我的“战利品”，左手抓住另一只鸡的翅膀，昂首挺胸地把一只交给哥哥，然后又满怀自豪地把那瑟瑟发抖的小东西抱在怀里，轻轻地安慰着它、抚摸着它。

来到鸡圈，只见舅妈轰着一只鸡，把它赶进鸡圈；孙敬姐姐追着一只鸡跑进鸡圈；孙思姐姐手抓一把米把几只鸡“引”进了鸡圈。外婆笑呵呵地点着头，外公笑盈盈地背着手，看着我们，一直说“好！好！我孙儿能干！我孙儿能干！”

就差舅舅了！我一转头，发现舅舅站在鸡圈旁，仰起头，无可奈何地念着：“小鸡啊！小鸡啊！”我一抬头，发现一只鸡站在圈顶，昂首挺胸，好不骄傲，神气得不得了，我们几次试图把它赶下来，都没有成功。由于天色太晚，我们只好不管它了。

后来，大家都夸我“你真棒！，还有一招嘛！”说得我怪不好意思的。

赶鸡真是一件有趣而又难忘的事啊！

四年级有趣的作文 篇5

今天，老师和我们玩了一个游戏——传话游戏，可有趣了！

游戏规则是：一：要快，二：要声音小，三：要讲话清楚。然后，我们分两队站好，准备进行比赛。

老师让我们两队的第一个人到老师跟前，老师在纸上写了一句话，接着，让我们原地转三圈后回到队伍前，把话传给第二位同学。当赵健阳把话传给我时，我生怕听错了，把脖子伸的像长颈鹿的脖子一样，因为只要听错了一丁点，后面的同学就会都说错了。该我把话传给后面的杨欣月了，为了保证按照游戏规定的三点完成任务，我把手放在嘴边围成个喇叭形对准杨欣月的耳朵，轻声的把话说了一遍。此时我的心咚咚地跳着，既兴奋又紧张，兴奋的是我勇敢地把话传了出去，紧张的是万一我传错了我们队就输了，于是我紧张的盯着杨欣月把话传下去，一直传到最后一个同学。

两个队的最后一个同学到黑板上写出结果：我们队写的是：“有人在冰箱里被炖了”。另一个队写的是：“今天是什么天气”。他们都错了！哈哈哈！同学们笑的前仰后合，气都喘不过来，我更是笑得肚子也疼了。正确答案是：“一个同学说，昨天下了一场大雪，我被冻成冰棍了。”

老师带我们做这个游戏的用意可能是要我们明白一个道理：不要做传话人，更不要轻易听别人的传言。

四年级有趣的作文 篇6

提到有趣的事，我最先想到的就就是那次学炸鸡蛋。每次想到它，我都忍不住“哈哈”大笑，为什么呢？那就让我来告诉你吧。

有一天，爸爸妈妈去大姑家了，剩下我和哥哥只能自我做饭吃了。然后可就是哥哥的眼睛老就是盯着电视，根本就没有做饭的意思。我想：“老师不就是老叫我们学做家务吗？正好赶上机会了。”就对哥哥说：“你教我炸鸡蛋，好不好？”“没问题！我一边看电视，一边教你。”哥哥眼睛盯着电视说。

一听哥哥答应了，我赶紧准备好调料和鸡蛋，站在灶前，别说，心里还真有些“怦怦”地跳，“哥，先干什么？”我仰着脖子问屋里看球赛的哥哥。“把锅烧干，然后加油。”我打着火，锅很快就干了，我又往锅里加了一些油，等哥哥再下指示。过了一会儿，又都冒烟儿了，我急忙又问：“哥，还怎样着？”哥哥像中了邪似地叫了起来：“然后加油！加油！”“哎呀，不就是加过油了吗？”我对哥哥说。哥哥这才回过神来，对我说：“哦，对，打两个鸡蛋。”我连忙往锅里加了两个鸡蛋。鸡蛋顿时鼓起了大泡泡，像一朵美丽的大花。“哥，还干什么？”哥哥大声喊：“加油哇！喊：“加油！加油！”我生气地冲着哥哥说：“哥，我看妈妈炸鸡蛋不就是这样啊？”他生气地说：“叫你加油，你不听！看到下场了吧？”我于就是只好又往锅里加油。就这样，哥哥在屋里喊，我在锅里加油又加油，忙得不可开交。最后球赛看完了，哥哥从屋里走出来，看看我，又看看锅里的蛋——汤不像汤，蛋不像蛋，瞪了我一眼：“你到底会不会做鸡蛋啊？”我说：“这不就是你教我的吗？”这时哥哥才恍然大悟,我们大眼瞪小眼，哈哈大笑起来。

哈哈……怎样样？有趣吧！就是不就是你也笑得肚子疼啦？注意呀，然后可别像我和哥哥一样噢！嘿嘿……

四年级有趣的作文 篇7

今天中午，龚老师说：“今天我们来做游戏吧。”我们说：“好呀！”

龚老师说：“我们来做第一个游戏，老鹰捉小鸡。”龚老师问：“谁愿意当鸡妈妈？”龚老师的话刚说完，同学们都抢着说：“我来！”我真幸运，龚老师喊了我当鸡妈妈。后来，龚老师又选好了小鸡和老鹰。她说：“游戏现在开始。”

于是我们开始了紧张而激烈的游戏。老鹰不断地抓小鸡，小鸡们不断的在鸡妈妈后面躲来躲去，我拼命地保护小鸡们。游戏结束后，龚老师问：“你们觉得这个游戏哪里有趣？”有的同学说：“鸡妈妈有趣。”有的同学说：“小鸡有趣。”还有的同学说：“老鹰有趣。”

龚老师说：“我们来做第二个游戏，画鼻子。”龚老师在黑板上画了一个人的脑袋，脑袋上有头发、眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵，就是没有鼻子。龚老师说：“我用书把自己的眼睛蒙着来画鼻子，你们看我把鼻子画在什么地方了。”第一次龚老师把鼻子画在了脸上，第二次龚老师把鼻子画在了眼睛上。龚老师说：“这个游戏哪里有趣？”我们一起说：“鼻子画错了地方很好笑。”

我觉得做游戏真有趣，我真想老师带我们做更多的游戏。

四年级有趣的作文 篇8

今天，我和妈妈做了一个非常有趣的小游戏，名字叫做听音辩位，好玩极了！

我先坐在椅子上，闭上眼睛，妈妈用两枚硬币分别在我头部的前、后、左、右及上方进行敲击，并让我说出声音的方向。结果妈妈告诉我：“你能准确的说出来自左、右方向的声音，上、前、后方向的声音你总是说错。特别是上方与后方错的最多。”

我不相信妈妈的话，我也想试一试，就让妈妈坐到了椅子上面，闭上眼睛，我从妈妈头部的四面八方试了一遍，结果妈妈与我一样，也是上方与后方错的最多。

我和妈妈又把这个小游戏做了一遍，结果还是跟原来一模一样。为什么会出这种情况呢？我和妈妈经过分析，从游戏中得到了一个结论：在距离两个耳朵相同的前后和上方，敲打硬币声音就不容易分辩出来，而在距离两只耳朵不同的左方和右方，声音很容易就能被分辨出来。

这又是为什么呢？我和妈妈上网查了查资料，原来当声音传到耳朵时，就会产生双耳时间差和双耳强度差，我们的大脑便可借此对声音的方向距离进行定位，当发声位置与两耳距离相等时，因为声音会以同样的速度到达两个耳朵，所以耳朵自然就很难分辨出来了。

看来生活中处处皆学问啊，以后我一定要仔细观察学习，掌握更多的科学知识。

四年级有趣的作文 篇9

一大早，爸爸就兴致勃勃地大声宣布到：“今天咱门去动物园喽”！“噢耶”！我兴奋地跳了起来。

“出发喽”！我高声叫到。一想到可以见到可爱的大熊猫，凶猛的狮子，漂亮的孔雀等等，我就特别得兴奋。动物园到了，我以按捺不住内心的喜悦，第一个冲下了车，向动物园大门跑去。

刚进大门，我就被眼前的景象惊呆了。哇！一只小猴子正向我们挥手呢！我兴奋地跑过去想看个究竟，原来这只小猴子是迎宾的，游人们喜欢极了，纷纷喂小猴子香蕉、苹果、瓜子，只见它一只手拿香蕉，另一只手拿苹果，左一口右一口狼吞虎咽了起来，时不时还这儿抓抓、那儿挠挠，有趣极了。看着它那副滑稽样儿，我便哈哈大笑起来。

“喜儿，过来看孔雀！”爸爸大声叫到，我快步跑了过来。只见一只孔雀昂着头，挺着胸，长长的羽毛托在地上。我拿出一条丝巾，在孔雀面前晃来晃去，好像在炫耀自己。孔雀抖了抖身子，“哗——”的一下展开了漂亮的羽毛，“哇噻”！开屏后的孔雀真像一把大蒲扇，还不停的抖动着羽毛，嘴里咕咕地叫着，好像在说：“瞧我漂亮吧！你们谁还敢和我比！”顿时人们都欢呼起来。

突然，我被一阵尖叫声吸引住了，瞪大眼一看，原来是老虎山围满了人，我大声叫道：“老爸！快看大老虎。”爸爸和我一起向虎山奔去，老虎深黄的虎皮上镶嵌着黑色的条纹，额头上的王字清晰可见，长长的尾巴左右摆动。老爸买了一块肉。阿姨将肉捆在长竹竿的一端递给了我。我急忙将捆肉的长竹竿伸向老虎山。只见一只老虎刚要吞食，我将竹竿往上一提，即将到嘴的肉居然跑了。老虎生气了，它愤怒的“嗷——”叫起来，吓得我后退两步。趁我不备，另一只老虎蹿了过来，使劲的撕扯着肉，我使出了吃奶的劲儿往上一提，哈哈！尽然从老虎嘴里把肉抢了回来。我居然敢跟老虎作对，因此特别兴奋。

我们还看了熊猫林，狮子山，松鼠乐园，蛇林，鳄鱼塘等等，让我大开了眼界，丰富了知识。最后，爸爸又带我去和一只小老虎合影，这对我来说是一个美好的回忆！

今天可真有趣儿啊！