四年级描写人物作文300字

精选四年级描写人物作文300字三篇

在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的四年级描写人物作文300字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级描写人物作文300字 篇1

我有一个调皮的弟弟，他叫孔维赞，他属狗，今年4岁了。他有两个红彤彤的小脸蛋，水汪汪的大眼睛，黑黑的头发，胖乎乎的小手，嘴巴可会说话了，我非常喜欢他。

有一次，我和弟弟都在写作业，我们写了一会儿，感觉累了，我就去问妈妈：“可以休息一会吗？”妈妈说：“好吧。”我和弟弟就去看电视，弟弟看了一会儿，忽然跑进我的房间里，我 问弟弟：“你在我的房间干什么呢？”我问了半天弟弟也不回答。其实弟弟在我的作业上乱画，动画片演完了，我飞快的.跑进我的房间，弟弟知道我来了赶紧把我的本子合上，我觉得没什么变化就没在 意，等我在写作业的时候我发现本子上画的乱七八糟的，非常生气，妈妈过来看见了问：“怎么回事，”我说：“不知道，弟弟刚才进来了，”弟弟在一旁偷笑，我想一定是弟弟画得。

弟弟说：“我画的画不错吧！是不是要给我棒棒糖吃呢？”我都快要被他气疯了，唉！

这就是我的弟弟，人人皆知的“捣蛋大王”。哎——这颗“导弹”什么时候才能停歇下来啊。

四年级描写人物作文300字 篇2

我小时候一直住在姥姥家，姥姥很疼我。最近她身体不好，来郑州看病住在我们家，和我住一个房间，我非常高兴。

每天早上六点二十分闹钟一响，姥姥准时就起床叫我上学，妈妈对姥姥说我自己可以上学。可是姥姥说他老了觉少，非要送我。其实我心里知道那是姥姥疼我。

记得有一天早晨，天气不好，雾蒙蒙的，姥姥叫我起床上学，我俩一块下了楼。到了公交站牌旁，有买早餐的，姥姥给我买了一块面包，他正要给我卖别的东西时，我看到86路车开过来了，我赶 忙边跑着边对姥姥说﹕“我不要喝的了，不然来不及了”。姥姥在后边追着给我，那是我已经上了车。车慢慢的从姥姥身边开了过去，我看到她手里还拿着给我买的汤。姥姥的脸上添了许多皱纹，我心 里在想﹕她真的老了，我知道姥姥是怕我早饭吃不好，会对身体有影响。想到这里我的鼻子酸酸的'。

我希望我的姥姥能够身体健康！长命百岁！每天都过得开开心心的。我爱姥姥，我一定会好好孝敬姥姥的！

四年级描写人物作文300字 篇3

今天钟老师又和我们见面了。

钟老师先问我们：“从我进来到现在我做了几个动作？请你们写下来。”有人写了1个；有人写了3个；有人写了7个；而我呢，写了5个。我写了：开门、进、站、说话和眨眼。最后我数了一下，同学们一共说了22个！

做完这个游戏后，老师又让我们玩一个游戏叫“你说我做”。游戏规则是：一个同学当表演者，另一个当指挥。指挥可以看大屏幕上的人，并且告诉表演者要做什么，但是不可以做动作。表演者呢，他不能看屏幕只可以做动作。

好了下面我们开始吧。

第一个被叫上来的表演者是：林子为，而第一个指挥是：江一扬。哦，已经开始了，第一张图是：一个男孩子坐在床上，双手交叉表情非常伤心。江一扬终于开始了“林子为，你坐在讲台上.”林子为坐下后，江一扬立刻发出下一步的'指令“你装出一副伤心的样子，把右手放在头上。”林子为做了后，江一扬大声说：“好了”。可林子为转身一看大屏幕，发现江一扬说错了。

最后钟老师说：“以前你们都说大家不听你的指挥，不是因为别人调皮，而是因为自己语言表达的不清楚。”

今天我要感谢钟老师给我们上的课，教会了我们平时话的时候一定要表达清楚，这样别人才不会误解。