四年级同桌的作文

【精选】四年级同桌的作文集合5篇

在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的四年级同桌的作文5篇，欢迎阅读与收藏。

四年级同桌的作文 篇1

我的同桌有很多，有的学习成绩优异，有的多才多艺，我上学期遇到的一位同桌，他其貌不扬，默默无闻，既学习不好，也没有显赫的才华，看上去再平凡不过了，但他给我的印象最深，他是我的“老师”。

他没有一双炯炯有神的大眼睛，但他有一双能坚持的手；他没有学习的天赋，但他有一种不达目的不罢休的精神；他不是老师喜欢的学生，可他同样渴望被老师所关注。他做过一件事，让我彻底认同他，佩服他。

有一天下午放学，我在教室里补作业。老师把我的同桌叫到她旁边，看来又要给他补课了，从他的'眼神中看出，他是多么不想去，而又多么无奈，甚至还透露出了几丝恐惧，他磨磨蹭蹭地走到老师身边，连我都对他起了怜悯之心。他听完老师的讲解后，回到位置上，开始补作业，他一鼓作气把作业补完。他怀着忐忑不安的心情来到老师身旁，把作业递给老师，老师看了一眼，就说：“你怎么又错了？你还不会做吗？”他点了点头，说：“我不会做。”接着，老师又无奈地给他讲了讲，我的同桌又开始做了起来，就这样，他补了一遍又一遍，一直在坚持着，一道题足足补了有五、六遍，最后他终于会做了，当老师对他说“对了”的时候，他脸上露出了幸福的微笑。

我打心眼里佩服他我的这位同桌，他教会了我“只要努力、坚持，就一定能成功”的道理。当我做什么事情遇到困难想放弃时，我就想起他，然后坚持，直到成功，他就是我的“老师”，我要对他说一声“谢谢”。

四年级同桌的作文 篇2

我的同桌是个男同学，叫过端。他长着长长的睫毛，乌黑的眼珠，眼睛出奇的水灵，他是如此俊，可又是那么调皮捣蛋。

有一次，上音乐课，大家都背着手唱歌，过端却没有唱，他的手不知在桌子下面摸什么。我好生纳闷，用手使劲打下他一下，他居然没有反应依然摸了好大一会儿，好不容易才把手伸出来，可他又一个劲地拉我的衣服。我斜眼看了一下他。他脸上顿时露出一丝得意的'神色，朝一个栩栩如生的“小人头”努了努嘴。我恍然大悟，原来他在桌子底下用橡皮刻“小人头”。 我看了一眼“小人头”，呵！金栗色的头发，配上一个用金丝绒系成的金边眼镜......还真是栩栩如生啊！他得意极了，压低声音说：“老师不会看见的，把橡皮拿来，我给你刻。”我瞪了他一眼，把视线移到了黑板上。他的“盛情”，遭到了我的拒绝，顿时他俊秀的小脸扭成一堆，扬起手重重地朝我打来一拳，我气的瞪了他一眼，再没理他。

我的同桌虽然很淘气，但也有优点，一旦班级中搞卫生，老师需要小帮手的时候，他总是冲在第一个，干起活来可卖力了。与之前那个调皮捣蛋的“淘气包”简直判若两人。

我和这同桌坐在一起，既有忧愁又有欢喜。我的同桌呀，希望你能尽快改掉自己身上的毛病吧，这样的你会更加惹人喜爱的！

四年级同桌的作文 篇3

我希望她是我的同桌。她——陶心怡，我的死党。

对于我们两个人之间，有时候真的很像是姐妹，在对方失败时，走到他身边安慰她，和他一起分担不愉快；在对方成功时，献上自己发自内心的祝福，和她一起分享快乐；在对方没有信心时，走上前去说几句鼓励的话语，给她一些信心；在对方和同学发生争吵时，走过去调解一下……像这样的时候还有很多，虽然很多都只是眨眼的瞬间，但却是我们之间有益的一个真实写照。=

陶心怡身上有很多值得我们学习的地方——乐观、开朗、乐于助人……值得我说的`地方很多，但最让我记忆深刻的，便是他的乐于助人。不仅在我摔倒时，她扶了我一把，在别的男生摔倒时，她也不例外。有一次，上体育课时，在打篮球，张溢洋一不小心摔倒了，陶心怡看见了，马上跑过去问他有没有摔疼，又问有没有摔破皮。直到确认没有，她才嘘了一口气。

而且她还有很多爱好，比如：打篮球，制作网页……在打篮球上我们有时也会经常在一起打，有时也会讨论讨论。如果说在打篮球上我们不分上下，那么在电脑技术上，我可是甘拜下风了，许多我不懂的地方，她都知道该怎么做。

我要像她一样乐观、开朗，把不开心的事，全都抛到脑后，每天都以一个好心情迎接新的一天。我真得很希望她是我的同桌！

四年级同桌的作文 篇4

我们班上有一个调皮又暴躁的小男孩，他就是我的同桌—龚子翔。

他的脸白白的，还有许多小点，浓浓的眉毛下面有双明亮的大眼睛，高高的鼻梁下面有一张能说会道的小嘴。

他的.脾气很暴躁。记得有一次，老师让他回答问题，他回答不上来，老师让他坐下，我说：“活该，谁叫你不好好学习。”这下我可惹到他了，他立马就捏了我一下，你不知道，他捏得可厉害了，疼得我龇牙咧嘴，再也不敢随便惹他了。

他很调皮。有一次，下课的时候，他找我玩，我不想和他玩，他就找了个机会拿走我的东西。当我发现的时候，他正在抽屉里翻我的东西，我一把抢过来，看了看，还好，没有丢失什么东西，我真是又气又恨。

这就是我的同桌，你们喜欢他吗？

四年级同桌的作文 篇5

当徐老师在讲台上神采飞扬的讲课时，只听见“咔咔”两声，又一粒瓜籽稳稳地落在了我同桌的舌头上，接着便传来一阵低低的咀嚼瓜籽的声音，扭头一看，我同桌正偷乐着把右手的食指与大拇指指尖同时放入嘴中，低着脑袋，一粒接着一粒地把瓜籽往嘴里送，两个腮帮子因咀嚼而不停地鼓动着，全然不顾一旁一被影响了我。唉，谁叫我的同桌王博有一张永远停不下来的“大嘴巴”呢？

过了一会儿，徐老师讲完课后，给了我们一些时间自习，正当我们头写作业之际，耳畔忽然响起了一句令我“佩服”的话语：“要是我的`课桌上能有一座小型‘德克士’该多好啊！”再次扭头看去，只见王博歪着脑袋、正陶醉地笑着，嘴巴右侧一个深深的酒窝显露而出。我不仅“扑哧”一声笑了出来，心想：这种不可思议的点子王博也能想到，想象力真丰富啊！这时，王博嘴里又冒出了一句令我哭笑不得的话：“这样，从里面拿出的小汉堡该多可爱呀！”说完话，王博还不忘砸了咂嘴。这次，我索性捂着肚子、趴在桌子上笑了起来，因为我从未想到爱吃小零食的王博居然这么会想象。

当然，我的同桌也不仅仅只会贪吃，他的学习成绩还是挺不错，最令我赞赏的是他那不抄别人作业的好习惯。一次，在放学时，我因为大意，不小心把王博的《数学伴你成长》装到了自己的书包里。晚上，在装书时，我才猛然发现了这个疏忽，该怎么办呢？我十分着急：如果明天王博交不成作业该怎么办？想来想去，我决定先让王博抄一下我的作业。第二天来到学校，见王博已坐在座位上安安静静地看书，我急忙走过去把《数学伴你成长》还给了他，并告诉他握昨日的大意和我想出的解决问题的办法。令我吃惊的是，为王博居然直了直腰，拍着胸脯自信地说：“像我这样的好孩子是不会抄你的作业的！”说罢，拿起桌子上的《数学伴你成长》认真地做了起来。看着他那专注的神情，我不仅对他产生了一丝佩服之情。

这就是我的同桌，一个令我哭笑不得地同桌，一个在我的学习生活中增添了许多色彩的同桌。