四年级同桌的作文

2023-07-17 17:08:19 阅读全文下载本文

四年级同桌的作文集合九篇

无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的四年级同桌的作文9篇，欢迎阅读与收藏。

四年级同桌的作文篇1

我的同桌叫储锐钰，她有一对柳叶眉，又大又圆的眼睛，时刻闪着光芒，一个微微上翘的小鼻子，能说会道的樱桃小嘴，一张瓜子脸。身材不胖不瘦，还有一头乌黑的.头发，总是喜欢扎个马尾辫。

她对学习特别认真。有一次，储锐钰在查我的作业，她拿来作业本，翻起我的作业本，忽然，看见我昨天的作业没有组词，就对我说：“你昨天的作业没有组词，快点把词语补上，不然，我告诉老师了，你就要被罚抄了。”我嬉皮笑脸的说：“好的，好的，我马上就补，马上就补。”因为她学习认真，所以成绩一直都很好。

她还乐于助人。有一次考试，我们班有个同学的墨囊用完了，那个同学没有备用的，问旁边的同学借，可旁边的同学没有，储锐钰看到之后就把自己的墨囊借给了他。

这就是我的同桌，你愿意和她做朋友吗？

四年级同桌的作文篇2

她，是个文静、善良的女孩；她是一个西瓜脸，学生发；她，待人温柔可亲，连生气、哭的样子都很好看；她，虽然长得胖，但总是显得一副瘦瘦的样子。她，就是我的同桌——顾家瑶。

我和她之间有很大的恩和怨。就说那一次吧，我们在同一天发生了“恩怨”。

那天，我从食堂回来，坐下就立刻看起书来。可能是因为我不小心超了“三八线”她看见了，把脚翘到我桌子底下的那根杠上。我瞧见了，生气了，破口大骂：“干嘛，别人超线又不是故意的，你可以提醒我啊！！干嘛直接翘到我这边？害我脚都不能翘了！”她也生气了：“我又怎么啦？我只不过就脚翘你这边了呗！用不用那么大声啊？那你把笔还给我啊！”（以前她送给我笔过）“还就还，有什么了不起的啊？”说着，我就把她送我的笔还给了她，“那么女生系的笔还送给我，我可以自己买啊，懒得要你的笔！”还了之后，我才发现别的笔全都是不好写的笔，自己的好写的笔全放家里。后来，我隐隐约约地听到同桌说“活该”我听了，心里很不是滋味，在心里默默地骂道：“要不是我的'笔都放在家里，我绝不会让你那么嚣张！”

考试了，我写着写着，笔就漏不出笔水了，这时，我才知道我不应该骂她，正当我要厚着脸皮去借笔的时候，她主动地把笔放在我的桌子上，说：“要用就快点用，下课马上还我！”我当然十分感激，说道：“好，下课就还你！”下课了，我正要还她笔的时候，她说：“看你这么可怜，这支笔就送你吧！”“嘿！”我跟她开玩笑说，“现在用不着反语！”

虽然她送我的这支笔用完了，但我任然把这支笔放在铅笔盒里；虽然那件事已经过去很久了，但我还是永久地记着；虽然我们都放寒假了，一个月都见不着了，但我任然记得住她的模样。

四年级同桌的作文篇3

“你拍一，我拍一，我的同桌是逗逼。你拍二，我拍二，我的同桌真是二……”

上课时他是一个逗逼：第一节是数学课，讲的是一个分数除以一个整数，老师一带而过，这么简单的题他竟然不会做，还像一个娇羞的小女孩一样儿求我说：“同桌姐姐，借我抄抄呗！我都不会写，好不好嘛？”一听他说话的样子，再看他那小眼神儿，真令人呕吐至极啊！

“不好！连一加一都知道是几的你，竟然连这么简单的题就都不会啦？我才不借你抄呢！你会写多少就写多少吧！”他的脸一下子就阴了下来，头上乌云密布，真可怕！但是，我的心一动就借给他抄了，他的脸真是比翻书还快！马上多云转睛了。“下次可不会再借你抄了哦！以后你爱写不写，我是不会再借你抄了。”我理直气壮地说道。

“仅此一次，同桌姐姐真好！”可是作业刚抄完了，他就把本子一扔就跑出去玩了，真是狗改不了德行啊！

有一次，我还发现他趁别人不注意时，把人家正坐着的'凳子拉了出来，害得人家一屁股坐到了地上。还有一次，他竟然还把别人的裤子扒了下来，真够逗逼的。

不仅如此，在聊天时，他会变得更二，简直就是双重人格。有一次，他还在班级群里发了一张他在蹲坑时的自拍。我想，他肯定是在炫耀他的二，因为没有人能比他更二了。而且，每次在说拜拜时，末尾都会在聊天框里贴一张抠鼻孔的表情图片，真是让人受不了他！

我同桌的逗逼和犯二的性格真是名不虚传啊！而他的大名就是——甄二豆，真是巧合呀！

【指导老师点评】：小作者通过同桌的逗逼和犯二的多件事例，把同桌的特点描绘出来了，因为事例有代表性，人物个性特点鲜明，所以，读后给人以如见其人如闻其声之感。能抓住人物特点的文章，才是好文章！所以，值得推荐！

四年级同桌的作文篇4

我的同桌是一个名叫邱曦的男孩子，他是一个超自信，品学兼优的好学生。老师每提到他，就会流露出一丝微笑。每次考试，他都能考高分。我们都非常佩服他。

记得上一次期中考试的时候，我们迫不及待地等着老师发试卷，自认为考得好的都做起了白日梦。我觉得自己应该考得不错，得意地向四周望了望，心里飘飘然的。可邱曦却不慌不忙的说："如果考得好的话就继续努力，考得不好就得找原因。""哦噢"有些同学怪叫起来。这时，铃声响了，同学们兴高采烈的坐在座位上。有的在窃窃私语，好象在猜测自己的分数。惟有邱曦坐在那里，等着老师报分数。这时，龙老师突然开始一个个地报着分数。"邱曦！99分"龙老师报出了一个高分。我们不由自主的把赞赏的目光投向邱曦，邱曦的'脸红红的，不好意思的挠了挠头，却说："我觉得自己考得还不是很好，我还要继续努力。"没想到，一向成绩好的我，竟然倒在邱曦的高分下。我的心里感到十分惭愧。

邱曦他不仅品学兼优，他还是一个超自信不气馁的好同学，即使他不是一个班干部，他的指令，我们也会遵守。三年二期时。令人激动的班干部竞选又来到了。听邱曦说，他想当班长。哈哈！没想到，一向以人气最高而自居的我，又增加了一个强劲的对手了。大家都在期待那一天，都在期待着那砙跃。

四年级同桌的作文篇5

每当播放“同桌的你”时，我就想起了我的同桌。

我的同桌在我们班是学习非常优秀的！我非常羡慕她。每一年的三好学生名额中，都有她！所以我称它为“学霸”。她长着一张瓜子脸，大眼睛，有一张会说的嘴，长头发，又多又长！我都奇怪，难道她的头发都没掉过一次吗？她学习非常刻苦，每一次老师问的问题都是她给最积极。哪像我，都是每次要出去吃饭时，我就最积极！

有一次，我们两个因为一件小事闹矛盾了。其实是我先说她的，之后她又说了我。就这样，我们谁也不理谁了。中午打过铃，她突然拉着我，说：“对不起，今天是我太冲动了，我们还可以成为好朋友吗？”听了这话，我的心不由得咯噔一跳，毫不犹豫地就说：“当然可以了！其实这件事我也有错，我不该说你的。”这件事过后，我们又像往常一样，开开心心的.一起玩耍了！也让我明白，要和朋友和睦相处，不必因为一件事情就闹别扭。

这就是我的“学霸”同桌！能与她做同桌我非常高兴，她还告诉我：“同学之间难免有些磕磕绊绊，只要把心放宽，一切都能坦平！”我的“学霸”同桌，让我懂得这个道理。

四年级同桌的作文篇6

我的同桌是一个很阳刚的男孩子。他总是在别人面前装酷装帅，自己为自己是世界上最好看的人。我很讨厌他这幅腔调。因此我们刚做同桌的时候，总是吵吵闹闹。

记得有一次我们在上自修课，老师让我们做作业或者看书预习。那天作业很多，我很感谢老师给我们上自修课。同学们都在奋笔疾书地写作业。然而我的同桌在下面照镜子，臭美地要死。我放下笔，呆呆地看着他。他真的好白痴啊!我当时心里这么想着。我看不下去了，身为学习委员应该说说这不爱学习的学生。“那个张千煜你在干什么啊?”我大声地说。我的声音打破了教室原本的安静，同学们都看向我。“我在照镜子啊。你没看到吗?”他答道。“这是学校是学习来的，不是什么你照镜子的地方。

同学们都在写作业，就你一个在这臭美。”我理直气壮地说。“我那些作业早写好了，像你那门慢慢吞吞的”他一点也不在乎地说。我检查了他一下他的作业，真的全写好了。我有点无话可说的感觉。可是为了面子，我还得反驳过去。同学们都看着呢!“作业写好那你可以看书预习啊!知识是学不完的。”我反驳道。“你真的很罗嗦唉。你管我干什么啊!管好自己就行。我照镜子又没碍着你学习。你真的'很像我妈唉。”他嘲笑道。

我无地自容，我生气了。我和他打了起来。班长把老师叫来了。老师把我们叫到办公室，训了我们一顿，辞去了我学习委员的身份。反而让我的同桌代替了我的职位。我很不甘心，为什么啊?是他错了唉!而且他的成绩比我烂唉!下课我来到老师的办公室，我抱怨不平。老师帮我解释清楚，我才好受点。当天回到家，我大哭了一场，发誓我这次月考要超过班长。我要当班长!张千煜你不会神气多久的。

四年级同桌的作文篇7

　在五年的学习生涯中，我印象最深刻的同桌就是马烽杰了。

他一米四的个子，大眼睛，小嘴巴，衬上一张能说会道的嘴巴和俊气的小脸蛋儿，透露出一副可爱样。

他的兴趣爱好可多了，打篮球，乒乓球，样样都是他的拿手强项。他与同学们关系处的很好，同学们都爱跟他玩儿。他的交际也广，和同学们一起交朋友，大家都是他的铁哥们儿。

他上课认真听讲，积极发言，任何问题都难不倒他。在我与他相处的这些日子里，我发现了他的很多优点：做题认真，知识广泛，不与同学们闹矛盾，这些都是我们要学习的。这么优秀的一个小男孩儿，我和他做同桌，岂不荣幸？下面我就慢慢道来我与他的故事。

有一次上英语课，我有一个单词卡壳了，实在想不起来它该怎么念，这时，我的同桌——“救命恩人”只好上阵了，冒着被惩罚的危险给我偷偷地说了这个单词的读音，我才说了出来，老师才让我坐下。我长叹一口气，关键时刻还得靠同桌呀！

还有一次，我们约好打乒乓球台，为了抢乒乓球，我们可是花了不少油嘴滑舌的功夫。

我先上阵，说：“球案是大家的'，我们共同打行吗？有句广告词说的好“独乐乐不如众乐乐。”马烽杰跟着附和：“是呀！”可是他们说：“小孩儿去一边去，别影响我们。看看，都让我们打错了，真是的。”看来我是彻底失败了。

该马烽杰了，他临危不乱，面带笑容的上去了，说：“看看，这个球打错了，据《乒乓球法则》第16条规定……”

他们纳闷了：“你们也会打球？”马烽杰一本正经的说：“那当然，不会怎么行呢？”他们说：“那你们试试。”我们就开始打起来。马烽杰还不忘给他们说一声：“好好学学啊。”就这样，我们打了半个下午，一会儿单打，一会双打，玩的不亦乐乎。

在学校里，我和同桌——马烽杰一起快乐地学习、玩耍，对方有错误指明且指导，对方有优点提出并表扬，我们就在这种欢乐的气氛中快乐地学习着。

怎们样，想和我的同桌交朋友吗？我热烈欢迎啊！

四年级同桌的作文篇8

在我这四年的学习中，遇到了好几位同桌，有调皮捣蛋的王金鹏，有勤学好问的张欣怡，有诚实可靠的王霄朗，有开朗活泼的王思语等等，其中给我印象最深刻的就数讲诚信的王霄朗了。

我的同桌王霄朗，男孩，身高在一米四左右，一头乌黑的头发，像一个大帅哥似的。他性格外向，爱说爱笑，在班里还经常帮助有困难的同学，他最大的优点是很爱看课外书，积累了很多知识，下课时还经常给我出些谜语、脑筋急转弯之类的题。我们还时常因为讨论这些谜题竟然没有听见上课铃声响，任课老师都走到讲台上了才知道已经又上课了。

最值得一提的是他拾金不昧的好精神，记得有一次，他正在大课间里看书，忽然发现地上有一张十元钱的人民币。他捡起那张人民币在说，:“这不是我的钱，我肯定不能花”。这时站在一起旁的同学说:“王霄朗你花了呗，放学买几块雪糕大家一分享，我们看见的同学不往外说，别人又不知道，这不就万事大吉了嘛。”那位同学刚要想把那十元钱拿走，王霄朗阻止了他，没让他拿走。这时他说:“丢钱的同学肯定很着急，说不定是买学习上必要的文具呢，做人永远不能贪心！”他说完拿着钱就往外走了。他一直找到大课间结束也没找到失主，回来便把捡到的那十元钱交给了老师。在他交给老师的同时，从教室外边跑进来我们班一位女同学，她很焦急的给老师是说:“老师，我把今天妈妈给我的十元钱给弄丢了，妈妈今天不在家，那是妈妈给我的`午饭钱”。这时老师开心地笑了，老师表扬了王霄朗拾金不昧的好作风，然后把十元钱递给了那位女同学，女同学很高兴的说着感谢的话。王霄朗拾金不昧的好精神，值得我们班所有人学习，我更是给他竖起了大拇指，一个大大的赞！

这就是同桌的你——王霄朗。