教室里的掌声400字作文四年级

篇一：教室里的掌声400字作文四年级

福州实验小学四年1班 郑思远

国庆前夕，班上要组织表演活动，我和小伙伴也准备了一个节目——小组唱《下山》。

上台之前，我们做了许多准备和排练，不仅设计了服装、造型、动作，连歌词都倒背如流了，我自信满满，觉得万无一失，就差上台秀一把了。

没想到，临近上台前，我却越来越紧张，我的心脏＂砰砰＂直跳，＂这么多人看着我，万一唱错怎么办？万一忘词怎么办？万一出洋相怎么办？＂各种各样奇奇怪怪的想法接踵而来，一时之间，我的心脏越跳越快，仿佛要跳出嗓子眼了，站在台上，全身血液似乎一下子直冲脑门，脑子里一片空白，嘴巴像被堵住一样，发不出任何声音。这时，台下响起一阵热烈的掌声，同学们都用鼓舞、期待的眼神看着我，掌声中似乎有一种魔力，带回了我的自信和镇定，我立刻进入了最佳状态，仿佛自己就是那个马上要下山的＂小落＂，所有歌词如行云流水般脱口而出，动作也和小伙伴配合得天衣无缝。

表演结束了，教室又响起了热烈的掌声，掌声包含了鼓励，包含了赞美，掌声给了我力量，让我至今不能忘怀！

篇二：教室里的掌声400字作文四年级

福州实验小学四年1班 张逸云

这学期第三单元作文要求我们写的是观察日记，我写的是《我的合欢树》，我家正好种了一棵合欢树，它是我们学校的标志。

作文点评课上，我拿出了我家合欢树的照片给同学们看，告诉大家，两年前我用学校合欢树的种子，在家里种活了一棵小合欢树。”全班响起了热烈的掌声。张老师看到照片上的合欢树也非常开心，夸奖我题材选的非常好，特意让我走上讲台说：“十年树木，百年树人。这篇文章你好好修改，一定可以登上班级公众号！”全班同学再次响起了热烈的掌声。

大家的掌声给我很大的鼓励，我默默下决心一定要写好这篇作文。在张老师的指导下，我按照合欢树生长的过程来写这篇观察日记，从种合欢树、合欢树发芽、合欢树长出枝叶到合欢树“生病”的顺序，描写合欢树每个阶段变化、特征和细节。张老师看到我写好的文章非常满意，并且选登在班级公众号上。我的心里乐开了花，终于可以用稿费，买自己喜欢的东西啦……

从这篇比较成功的习作中，我获得了写作的方法和信心。第一：平时要善于积累素材，把自己身边发生事情用文字记录下来；第二：要善于观察和思考。通过亲身经历，把所见、所闻、所感用自己的语言表达出来。当然还非常感谢同学们给我的鼓励。