四年级叙事作文

四年级叙事作文集锦[3篇]

无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的四年级叙事作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级叙事作文 篇1

一天，我从图书馆回家路上，看到了一位差不多三岁的小妹妹——

应为那时我拿着一袋薯片，但又没想到被一个刚刚下车的小妹妹给顶上了这袋薯片，我不好意思把手伸进薯片袋的小口里，我想:“她这么小的嘴，应该只能吃一个吧”。

于是我拿出一个薯片在小妹妹面前摇了摇，小妹妹接过薯片，给她妈妈看了一下，绝人一下可不可以吃，妈妈说:“可以，快跟姐姐说谢谢”。

小妹妹非常感恩的说了一声:“谢谢”。我摆摆，是意不客气。

小妹妹吃的'津津有味，慢慢的咬，舔，好似很舍不得吃完，她终于吃完了，她妈妈看着她吃完，就像过一个小时的感觉。

看她的眼神我就知道小妹妹还想吃，我又给她一个薯片，她又说:“谢谢”。

我觉得小妹妹很可爱、很乐观、很懂事，我看着她，总有一种说不出的温暖和开心。

她妈妈说:“太谢谢你了”。她的妈妈又对她自己说:“不要太贪心，以后妈妈给你买，好不好”。说完小女孩大哭了，有一点伤心。

过了一下，她走了留下一个感激的眼神。

四年级叙事作文 篇2

今天，我沮丧地走在回家的路上。

两个小孩欢笑着跑到了电梯口。我站在展览牌子旁边，没有吭声。那两个小男孩穿着黑白条纹的短衬衫，跑到我跟前，用手打我。理所当然，我不疼。

这时，一个老奶奶手里拿着两个书包，气喘吁吁地跟来了。她生气地说：“喂！你们别打姐姐！”接着又向我道歉：“对不起，他们总是这样……”“没关系。”我低声说道。又一个老婆婆带着一个可爱的小妹妹也过来了。

我们一起进了电梯。我快速按下自己的楼层，便躲在角落反思。可是那两个弟弟好像失了控，一个按一楼、二楼，一个按二十楼、二十一楼……如此类推。他们的`奶奶很着急，火冒三丈：“你们再弄我就不理你们了！”可他们依然若无其事地按、按、按。“诶，还是这样调皮。”旁边的老婆婆和妹妹叹息着。老奶奶刚刚弄好那个楼层，另一个孩子又弄；老奶奶刚刚按回这个楼层，另一个孩子又按……就这样重复着。

不一会儿，到了四楼，电梯里鸦雀无声——他们都走了。我自言自语：“我从来没见过这么调皮的孩子。”

如果假设，他们不住四楼，而是更高层，那电梯不早故障了吗？

四年级叙事作文 篇3

每年的正月初二，妈妈那边所有的亲戚都会到太外公太外婆家“集合”。可是让我最难忘的还是马路两旁挺拔的水杉和路旁有趣的村名。至于那些村名嘛，我讲几个最有趣的`给你们听吧：

一下高速，我们就往通向太外公太外婆家的马路走去，水杉们在路两旁整整齐齐的站着，像是等待着路过的人来检阅。在树中间有一块块牌子，写着每个村的村名，一看见那些村名，我就哈哈大笑起来，先是“麻车”，我问：“难道那里的车都是用麻袋做的吗？”然后，我又看见了“良村”，爸爸“抢答”道：“这里的人肯定都很好，因为他们都有良心！”又开到了“后山”，“哼，这帮在后山做坏事的坏蛋！”我气愤地说。现在，车开到了“晋溪”，“哇！”我和爸爸妈妈说，“从晋朝流传下来的小溪！”然后，开到了“欢潭”，妈妈说：“哇！会唱《欢歌》的潭水！”。“唉，可惜呀，老是下任！”原来，我们的车开到了“下任”。我们再开了一会儿，到了“坎头”，我发出一声尖叫：“啊！砍头啦！”说着，便紧紧的抱住脑袋！不知不觉间，我们开到了终点：“灵鹅”。它还有一个典故呢！说是王羲之心爱的鹅飞到了那个村子里，所以就叫“灵鹅村”了。

这些村名很有趣吧，你要详细点的话，可以去“亲身体验”哦！