四年级作文

四年级作文(优)

在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的四年级作文8篇，欢迎大家分享。

四年级作文 篇1

今天下午上完外语课，我的肚子饿得咕咕只叫，妈妈说给我买零食吃，我建议不如煮豆丝吃，我还说要自己煮，心里却暗暗地想这正是缓解下学习压力的好时候。

首先要把豆丝切成条状，我拿起刀就切，可切豆丝并没有像自己想的那么简单，我费了九牛二虎之力才把豆丝切了一半，一看粗的粗，细的细，粗的像门杆，细的'像土豆丝，这可怎么吃啊！于是只好把粗的从中切成两半，没想到不粗不细刚刚好，于是依葫芦画瓢将豆丝切完。

接着就可以开始煮豆丝了。我先拿起开水瓶往锅里倒了些开水，然后打开煤气灶，火苗一下子窜了上来，我吓了一跳，害怕火烧到自己的手上，可转念一想，这有什么怕的，不就是煮个豆丝吗。过了一会水煮沸了，我把豆丝丢了进去，盖上锅盖便转身从消毒柜拿了一只大碗，开始学着大人的模样加佐料：我加了半勺盐、少许味精、一些酱油和香油、并加上自己最喜欢吃的萝卜条，准备完毕，我轻轻地吁了一口气，还挺麻烦的。正在这时，锅盖开始“造反”了，一个劲的往上跳，我一个箭步冲到锅边，揭开锅盖，只见锅中“白浪翻滚”，豆丝们在锅里“冲浪”呢，我赶紧把煤气灶关了，拿锅铲舀了些开水到碗里，将佐料混匀，然后用漏勺把豆丝捞起来，我把碗端到桌子上，就迫不及待地品尝自己的“杰作”。我挑起一筷子豆丝吃了起来，哇！味道好怪哦！一看，原来酱油给多了，成了一碗“黑汤”。但这可是我第一次煮豆丝呀！而且也实在是饿得不行了。唉，没有办法，难道能够让自己的肚子“受罪”吗？

吃着豆丝我心想：万事开头难，有了这次的经验，我下次一定能煮好！

四年级作文 篇2

我们班有一个，矮矮的小女孩。她的学习成绩不好，但是，她在我们班，准能搞出一些有趣的事。

她是我们班的黄敏萱，因为，个子矮所以，不管，是集会还是干什么，她排队总能排第一个。她有一次，背了一个小水壶，下去做早操。我们的徐老师就忍不住说：“女八路”！霎时，招来了一片笑声。

还有一次呢！上次，我们的杨老师让我们自己写一些同学的特点，但是，写过的就不能写了，而且，文章中不能写出同学的名字。杨老师念完许珩写的.，杨老师说；“许珩，写的这一篇……其中抓住了，徐老师说黄敏萱是女八路的特点”。就在这时，专门播一些广播垃圾的马进开口了；“土八路”！一片笑声晃晃涌来。

啊！她虽然成绩差，但是，有趣的事情，都是从她的身上慢慢漂来。

四年级作文 篇3

清晨，我揉一揉眼睛，第一缕阳光照进来，我穿好拖鞋，准备去弹钢琴，第一眼就看到了钢琴上的鱼缸，鱼缸里的小金鱼是我唯一剩下的最后一条鱼。

那天，阳光明媚，我来到了花鸟市场，准备买一些小动物。这时，我们全家争论了起来。爸爸说：＂买一些乌龟吧！乌龟好养。＂妈妈说：＂要买就要买好一点儿的，就买狗吧！＂弟弟也在使劲说：＂兔兔，兔兔！＂我选择不了，决定还是去走走吧！我忽然看到几条小鱼在鱼缸里游，我就决定买鱼。

小鱼都在鱼缸里了，我认真地数着：一条，两条？五条，太好了，一共有五条小鱼。一条是黑的'，没有什么稀奇，一条是金的，一条是年龄最小的，是黑白相间的，一条是有一个大大的尾巴，还有一条是大肚子鱼。

我们要去袍江住了，鱼也只能留在这里？三个月过后，我们回来了，水面上浮着四条大鱼和五条很小很小的鱼，这应该是大肚子鱼的小宝宝吧！可惜他们都死了，唯独剩下一条年龄最小的鱼，他是多么顽强，别的鱼都死了，只有他一个人在这里成长，我赶紧给他换水、喂食。

我每当遇到难题的时候，我就想起这条小金鱼，鼓励我一定要加油、努力，要顽强。

阳光明媚，光照在鱼缸上，小鱼在水里游，看起来非常快活。

四年级作文 篇4

看了这个题目，大家一定会很好奇，匪妹是什么意思呢？让我来告诉你们吧！匪妹是土匪妹妹的简称。

我的妹妹叫肖海瑶，别看她只是个两三岁的小孩子，她可厉害了，连我也甘拜下风。

“匪妹”一来我家，我这个姐姐就惨了，我得赶紧把好东西藏起来，因为经验告诉我，不然它们可就被我这个“匪妹”弄得尸骨无存。可东藏西藏总有漏网的鱼，这不我一个刚拼好的拼图，就没有逃过她的眼睛。“姐姐，这是什么呀？”没等我反应过来，她立即就跟我拆的“五马分尸”。这可是我不久前费了好大的劲才拼好的。我立马“火山爆发”，准备找她算帐。可谁知她一看我的脸色不好，连忙跑到我妈跟前，恶人先告状：“姨伯，姐姐要打我。”妈妈一听，马上臭着一张脸对我：“你是姐姐，怎么还打妹妹，一点都不懂事。”转身笑脸盈盈的对着妹妹说：“瑶瑶乖，走，不理这个坏姐姐，姨伯带你去玩。”我郁闷呀。

而且每次我这个妹妹留下来的“残局”都由我收拾，如撕坏的故事书、乱画的笔记本、毁坏的'玩具……只要匪妹一来，我的房里总是一片狼籍。我总抱怨，可大人们的答复总是“你是姐姐，应该让着妹妹。”并且还不让我欺负她，要护着她。他们都不知道我是什么感受，他们用我的烦恼来换妹妹的快乐。

唉，反正家有匪妹就是不好招惹。

四年级作文 篇5

中午，接到了学校领导的电话，安排我和几位老师下午到县教育局参加“武陟新教育读书会第三届读书论坛”。当时一听，不禁感到有些惶恐：武陟新教育读书会是由县教育局教研室组织的一个以读书写作为主的团体，而且还是校讯通博客推荐的优秀圈子。读书会的会员都是热爱阅读、写作并经过层层选拔优秀教师。而我并不是读书会的成员，写作水平又确实有限，怎么有资格参加呢?经过领导的再三鼓励，我抱着学习的态度参加了这次会议。

会议分为三个环节。首先是博腕颁奖仪式，然后是赴郑州、日照、成都听课的会员做报告，最后会员们针对《教师的挑战》这本书展开讨论。整个会议气氛热烈，会员们的发言见解独到，充满激情，最后的问题讨论仁者见仁，智者见智，不断迸发出教育的智慧火花，确实让人受益匪浅。

我校苗新艳老师的《做最具智慧的班主任》让我真正理解没有惩戒的爱是溺爱，没有爱的惩戒是惩罚；给学生一份信任，学生就会给我们精彩。

张春红老师的报告带我们来到美丽的海滨城市日照，来到了金海岸小学的新教育开放日，让我们领略了精彩的晨诵、午读、暮省新教育课程。让我从中为如何上好阅读课找到了切实可行的好方法，也坚定了我践行新教育的决心。

读书会的会员精彩纷呈的表现和热烈的讨论让在一旁倾听的我了解到了更多的教育方法和教育理念。

而最能引起我共鸣的就是校讯通博客上周的教师博腕马淑杰（博客昵称：小马过河）老师的发言。

马老师和大家分享了自己写博的心得,讲述了自己从害怕写博到喜欢写博，从第一篇被推荐到成为教师博腕的成长历程，以及写博带给她的成长与快乐。我深深的感到：每个人都有自己意想不到的潜能。

想想自己，最初和马老师的心情一样，领导号召老师们写博时，刚开始有些排斥，认为平时的教学工作已经让人忙得不可开交，回家还有做不完的家务等着自己，哪有时间写作呀？就算有时间写，也总觉得自己的水平有限，担心写的不好被人笑话。和马老师一样，我也是在领导和同事的鼓励之下终于怀着忐忑的心情坐在电脑前，敲起了键盘：一篇、两篇… …当真正静下心来挥洒自己的心情时，你会发现抛开顾虑。表达自己是一件美好的`事情，那种畅快淋漓的感觉使自己一次又一次感受到文字神奇的魅力和与人交流的快乐。

记得当我有了第一篇被校讯通推荐时，就好像小孩子得到了糖果，小学生获得了奖状一样兴奋。现在这个金灿灿的标志还在激励着我带着我班的孩子们共同努力，共同进步。可能和像马老师这样优秀的老师相比，差距还很大，也许我拥有不了那个闪着光芒的象征着荣誉的“小皇冠”，但写博让我拥有的成长的快乐也是无可比拟的。

总之这次听会，我感受到了读书和写作的神奇力量，内心少了些迷茫和彷徨，多了些信心和方向。就像张春红老师说的：

相信种子，相信岁月，时间桥头，香花满径。

四年级作文 篇6

“斗鸡、斗蟋蟀”，很多人都玩过这些游戏吧！今天我要向大家介绍一种新游戏——“斗纸”，这是我们自己起的名字。这种游戏的规则是：拿一张纸对折叠，再对折就好了。另一方照样，然后双方把叠好的纸交叉放着，双方各派出一名队员，一只手拿对方纸的一头，另外一只手拿自己的纸一边，然后使劲得拉，看哪个人的纸先断，先断的就输了。

老师先给我们每人发了三张纸，又讲了一遍游戏规则，比赛就开始了。

第一局是王老师对战我方的方悦悦。我们一开始就知道方悦悦会输，因为她是女的，力气小。果然在比赛时，他们虽然都用了全身的力气，可是到最后还是输了，

第二局更加激烈，我和秦嘉烁对战。我看他使出了百分之一百的力气，纸在我们手里拉来拉去，我想怎样才能赢他呢？突然，我眼前灵光一闪，我的两只手慢慢地减少力气，纸慢慢地被他拉过去，他以为我没有力气，得意洋洋地笑了。我把力气用在拉他张纸的手上，另外一只手只用一点点力气，在他洋洋得意的`时候，我突然一用力，“啪”的一声，他的纸断了。最后秦嘉烁惨败在我的手里。

比赛还在激烈的进行中，到了最关键的时候，我们的艾雨辰与王老师对战了，他们都各自做好了准备工作，我们大家一说开始他们就开始比赛了。我仔细的一看，他们每个人的脸上都憋得红了，双方也用了很大的力气，王老师也在和艾雨辰僵持着，谁也不让谁，就像两个武士在比武，你推我拉，谁也不让谁。时间像飞箭，已经过了五分钟，他们还是互不相让，最后，艾雨辰同学获得了最终的胜利。

我明白了做任何事，不仅要坚持到底，还要运用计谋，这样才会成功。

四年级作文 篇7

一个阳光明媚的星期天早晨，铅笔伸了伸懒腰，从书包里走出来透透气。看到了一直呆在抽屉里的钢笔。 它对钢笔说：“兄弟，你也太清闲、太无聊了，看看我，整天被主人重用，生活得多充实啊！”钢笔害羞地低下了头说：“是啊！我真羡慕您！”

过了一会儿，它们望到了窗外美丽的风景突发奇想，想各写一篇文章。它们准备好了纸。铅笔用高傲的语气问钢笔：“我们的主人现在上二年级，平时写字都是用我来完成，他非常信任我、依赖我。可是他几乎碰都不碰你，你这么长时间不练，能写好字吗？” 钢笔不好意思地低下头，说：“我试一试吧！不会的地方多向你学习学习，请您多指导指导我吧！” 铅笔没有回答，开始飞快地、熟练地写起自己的文章。钢笔也开始慢慢地、认真地写起了自己的文章。 不一会儿，铅笔用眼睛瞥了一下钢笔写的字，大笑了起来，边笑边说：“天啊！我从来就没看过写得这么丑的字，东倒西歪的。” 钢笔脸都羞红了，但仍然继续认真地写着自己的文章。 写着写着，“妈呀！”只听钢笔大叫一声，原来它写错了一个字。 铅笔“哼”了一声，说：“看看你真是一身的缺点。你再看看我。”说完，它故意在纸上写了一个大大的字，然后，用橡皮轻轻一擦，就擦干净了，没留一点痕迹。 钢笔竖起大拇指羡慕地说：“您真棒！真了不起！” “那当然啦！”铅笔毫不谦虚地回答。 它们文章都写完了，各自收藏了起来。 过了一年，又是一个阳光明媚的`星期天早晨。钢笔和铅笔想起了自己写的文章，想拿出来看一看。 钢笔写的文章依然清晰可见。 “妈呀！”只听见铅笔吃惊地大叫起来。“我的文章哪去了？”

第二天，主人把钢笔轻轻地放进了书包里去上学。铅笔静静地躺在了抽屉里。

四年级作文 篇8

我是只大螃蟹，我每天游走在河底的沙地上，每天都开开心心的，无忧无虑地过着幸福的生活。

个风和日丽的下午，我同往常样去外面散步。我边走边看四处张望,不由地发出感叹：“这里的景色真美啊！”看，绿绿的水草姑娘飘逸的长发真漂亮，龙虾大哥又在开始练他的绝世武功了。“哎，金鱼奶奶，您最近身体可好啊？”我忙不迭地打招呼。金鱼奶奶咳了咳说：“差不多都这个样，对了，你去哪？”“我就到处走走，奶奶，您慢点，我先走了。”说完，我继续向前走。

走着走着，突然我走进了片黑水区，我闻了闻，“咦，这水真臭啊！”我朝四周看，有好多的鱼、虾、水草以及我的同类，都烂得差不多只剩骨头了，周围还 有许多垃圾。突然，我的眼前片漆黑，我不禁大叫起来：“啊，怎么了？我怎么什么都看不见了？”我奋力地挣扎着，不停地用钳子到处剪。过了好会儿，我才挣脱出来。看，原来是只臭袜子，我心想：这怎么会这样啊？怎么会有只臭袜子?难道是水上发生了啥事？我赶紧浮出水面，来到片沙滩上，接下来这幕真把我惊呆了：辆超大型的货车拉着满满车的垃圾正往河边倒，许多恶臭的垃圾已经进入水中，水都被染黑了。这回我终于知道那些鱼虾以及我的`同类是怎么死的了。我愤怒地叫道：“这些可恶的人类，知不知道该保护水源啊？他们这样不仅污染水源，还 污染空气，而且他们也会遭殃。”我带着怒气回到了家，我直为这件事烦恼着，吃不下饭，睡不着觉，还 生病了。

不久，我听到个好消息，我的病下子好了许多：听说人类弄了个‘五水共治’，要把周边的污水治理好。我赶紧跑到个地方，果然，许多人在处理垃圾，有些人正在。大家分工明确。不久，小河又恢复了以前的倩影：又有许多的小鱼小虾在水里互相追赶，忽上忽下地赛跑；有几株水草如几个美丽的少女样挑着好看的舞蹈；陽光箭般地射进水底，可以清楚地看到闪闪发光的珍助似的沙石；杨柳照着这面‘水镜子’正在梳理自己长长的绿绿的头发；行人不由地付出感叹：“这水真清啊！清的无法用言语来形容。”。

望着这切，小河情不自禁地笑了，笑得那么美，那么甜。