四年级优秀作文

四年级优秀作文(汇编5篇)

在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的四年级优秀作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级优秀作文 篇1

我的姥爷今年六十三岁了，曾经乌黑发亮的黑发如同被秋天一场无形的大霜给染白了，原来柔嫩柔嫩的皮肤也随着岁月和时光流逝渐渐变得粗糙了。姥爷有着一双粗大的手，上面一个一个的茧是劳动留下的痕迹，头上的一道又一道的皱纹是岁月无情的刀疤，我经常坐在姥爷的怀里数他的皱纹，经常数着数着就睡着了，我的姥爷有着三个特点。

特点一：唠叨。记得之前有一次我的作业写完了，便拿起一本课外书津津有味地读了起来，过了一会儿，姥爷来了说：“都快考试了，还读课外书。”我说：“多读课外书能开阔视野。”姥爷说：“快去看课本。”你们说我的`这个姥爷唠不唠叨。

特点二：爱逞强。姥爷每天早上很早就起来跑步，我经常说：“老爷你别那么早起，这样您老人家身体一定会受不了的”，可姥爷却说，不锻炼才会受不了的，记得有一次姥爷没睡好，可他还逞强出去跑步，你们说，我的姥爷倔不倔？

特点三：勤劳，姥爷天天去田里种菜，久而久之，手上都结了一层厚厚的茧，可是老爷就当是没有似的仍然下地去干活，我的这个姥爷真勤劳。

我喜欢我这个爱唠叨，爱逞强，又勤劳的姥爷，你们喜欢我的姥爷吗？

四年级优秀作文 篇2

又到清明，家乡的空气中弥漫着清明的气息。

杜牧说得好：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。每逢清明节，人们便会去踏青、插柳、扫墓，以这些方式来祭奠已逝的亲人或朋友。在家乡，临近清明节的几天，人们早早就将逝者坟头的野草铲光，并在坟上重新添上一层新土，让逝者生活在干净、舒适的“新屋”之中。细心的人们还会发现逝者的坟头会多一个碗状的倒锥体，锥体上长满了旺盛的青草，这寄托着生者对逝者的美好祝愿。

每逢清明节这一天，路上的行人三五成群，每个人的脸上都写满了沉痛，每个人的手上都拎满了祭品。我家同样如此。爸爸将祭品点燃，袅袅炊烟扶摇而上，家人的目光也随之移动，坟前静默无语。我眼前浮现出奶奶慈祥的笑脸，耳畔响起她那爽朗的笑声，我不由得哽咽起来，任泪水模糊我的双眼，纵声大哭。妈妈连忙过来，用手背擦去我的眼泪，说：“不哭，不然会吵醒奶奶的。”回去的路上，我还看到有些坟头没有焚烧的'纸钱，而是栽插了一些鲜花、树苗。

那些远在异地而不能回老家的人们呢?他们有自己独特的祭奠方式：将网页变成黑白色，再将已逝亲朋的照片传上去，并写下他生前的小故事。对着照片怀念，对着文字流泪，以此来祭奠逝者。

清明节让我懂得了活着的意义，我想：我会更加热爱生活，珍惜幸福。

四年级优秀作文 篇3

来到千岛湖，怎能不玩一下刺激的漂流呢。上次妈妈在漂流的时候，鞋子都快漂掉了，这令我更加想去了!

一开始听大人说，不去了，那我可是急得不得了，像一只热锅上的蚂蚁。对了，我是和爸爸的同学一起出去玩的，当然，我也结识了一好朋友哦。

期待已久的漂流开始了!我带着我的武器(水枪)打响了第一次水中大战。我洒你，你洒我，打的别开生面，还没开始漂衣服就湿透了。直到开始正式漂才停止。伴随着我的尖叫声，漂流正式开始。第一个落差刚下来，一个大浪就卷身而来，水一下子长高好多。这只皮艇一直在水里转圈圈，一会儿我在前，一会儿爸爸在前。漂流的地方景色也不错，树木葱茏，绿树掩映。偶尔还有栋别墅。空中的蝴蝶、蜻蜓数不胜数。

欣赏完风景，又回到刺激的漂流中。“啊!”我们的'停在落差的地方激起了大浪，从我头上卷了过去，这个可以说是最刺激的了。接着，我们又漂过了洞流、速流......但没想到我们的艇居然搁浅了!还好救星来了，后面的艇撞了一下，解救了我们。这次漂流可长了开车都开了几十分钟，更何况我们是漂。

这次漂流，我意犹未尽。可好玩了，你们是不是也很想去?

四年级优秀作文 篇4

我的卧室虽然不大，却很温馨。

走进我的卧室，一眼就能看见头顶上弯来弯去的五角星大灯。大灯上还有很多小五角星。

往里走几步，左边是我的小课桌，和学校里的一样，抽屉里放着课外的'试卷。右手边是一张软软的床——它是我入睡的魔法师。晚上，只要我躺下去，眼睛一闭上，就会立刻呼呼睡去，直到第二天早晨。而且很神奇的是，在这张床上睡觉，美梦会一连串地来，挡也挡不住。这张床还特别有弹性，床上蹦几下，能蹦地很高很高。

床的前面是我的大课桌，这是我写作业的桌子。那里就像一家文具商店，各种文具齐全，供我随时取用。

在卧室的最里面，有一扇门，它通向我卧室的邻居——阳台。卧室靠阳台的窗户边都是我妈妈种的多肉，它们形状不同，品种也不同，这些多肉让我隔着窗户就能看到满眼绿意，再坏的心情也能立马变好。

我的房间虽然小小的，可是这小小的房间是我最最喜爱的。

四年级优秀作文 篇5

几个月前，学校下一道“圣旨”——七年级一、二班上课有专用平板。

听到这件事的时候，甚至高兴得连做梦都会笑起来。每天每天幻想着：上课可以拿着平板上，下课可以随意听听歌，看看微博，晚上可以惬意地捧着平板做作业，放学再也不用背着那笨重的书包，拿着个平板，回头率多高啊！

待到发平板那天，全班同学那掩盖不住笑，别的班的同学看的眼珠子都快掉了。可是，此“平板”非彼“平板”啊。上课从听题变成了刷题，下课不是听歌、刷微博，而是将平板锁进柜中，动也不能动，更别说晚上了。回家放学，父母的'手机上也有一大堆作业。这时候才明白，学校这不是给我们福利，这是把我们当小白鼠啊！看着别的班的作业日渐减少。心里一阵苦笑！

本以为至少上课还有平板用，手还能歇息会儿。可谁知，用了两周不到，便不知何处寻，我们明知那柜门从不锁，可却不能打开，可谓是世界上最遥远的距离，不是生与死，而是它在柜子里头，我在柜子外头，我明知道它在那，可碰也碰不着。渐渐地，我们又回到“解放前”，与别的班别无一二。

从平板发下来后，我们从欣喜到无奈，从狂笑到苦笑。当然，也为我自己当初幼稚的想法而笑。

平板啊，真是个好笑的东西……