小学四年级作文

【集合】小学四年级作文7篇

在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的小学四年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学四年级作文 篇1

我发现了蜘蛛结网的秘密。那天我下楼玩耍，突然，我见到两堵中间离得很远的墙之间有一张大大的、精致的蜘蛛网。一只蜘蛛正“坐”在网的中央等待自投罗网的虫子。一会，一只蚊子成了“落网之虫”，被蜘蛛牢牢地捆住了。我看得正入神，心中突然升起一个大大的问号：难道蜘蛛会飞？不然它是怎么把两堵墙之间的线织上去的？怀着这样的疑问，我决定看个究竟。于是，我折了根柳条，想用柳条把蜘蛛网打断。突然，我记起蜘蛛是有粘性的，认为那根蜡烛线般细的柳条打不断它，就换了一根手指般粗细的木棒，“一、二、三！”我喊着号子冲上去，没想到，我还没用劲，网就断掉了。然后，我剔掉了所有的残丝。当我正想目睹“飞行”奇观时，妈妈把我叫回去吃饭了，我只好离开。

第二天，我吃完早饭，便跑出去找蜘蛛了。到了蜘蛛新网的下面，我便拿起昨天那根“打网棍”，三下五除二，干掉了所有的.丝。然后静等它结新网，解开“飞行”之谜。一会，蜘蛛开始吐丝了，只见它先把丝的一头粘在墙上，然后快速爬到墙角下，然后又爬到另一堵墙墙脚下，往上爬，再把丝粘在这一堵墙上。此时，我呆立着一动不动，手中的木棍悄悄地从我的指尖滑落，声音惊醒了沉思中的我：“飞行”虽然只是普普通通的上上下下，但是却是一种坚持不懈的精神。蜘蛛虽然渺小，像大海里的一粒米，但是它的精神是伟大的，是令人感动的，也是我们应该学习的。虽然它不会飞，但是照样可以跨越它眼中的悬崖，尽管用的是笨方法。

小学四年级作文 篇2

你要是问我最尊敬的人是谁？我会毫不犹豫地说：“我的妈妈。”你知道为什么吗？因为妈妈关心我的'学习。这个学期开学后不久的一天，我的英语书不见了，我跟妈妈说：“我五年级下册的英语书不见了，这个学期我们要用。”妈妈听了之后，一家店一家店的去找，因为是下册的书，所以怎么找都没有。

星期六回到家，妈妈说：“我找遍了台州所有书店都没有下册的英语书，要不等会上网查一下，看能不能找到？于是我们一起上网搜索，终于在淘宝网里乐清一家书店找到了这本书，我和妈妈一起欢呼雀跃，妈妈高兴的程度一点都不亚于我。两天后，书通过快递公司邮寄到家，妈妈又亲自驱车把书送到了我的手里。忘着还没打开的包裹，我的心里除了感动，还是感动……

小学四年级作文 篇3

星期日的清晨，一轮红日从地平线上冉冉升起。欢快的鸟叫声把我从睡梦中叫醒，我穿上运动服，蹬上自行车，去欣赏刚建成的森达楠园。

宽阔的水泥路两侧的小树在微风的吹拂下，好象在向我点头微笑，我不由得愉快地唱起小曲：“红太阳从天山慢慢地爬上。风吹绿草，草儿把头扬…………

刚骑到森达路口，就远远看到两头石狮子蹲在公园门前煞是威武，那一定是森达楠园。

楠园的早晨是宁静的，只有花儿，草儿正贪婪吮吸着晨曦的甘露。散发出沁人心脾的清香。

楠园的早晨是热闹的，不一会儿，晨练的'人们陆陆续续来到楠园。老人在草坪上有板有眼地打着太极拳；中青年在古色古香的长廊里跳着韵律操；顽皮的小孩则趴在石拱桥上欣赏桥下塘里悠闲自得的金鱼；还有的人索性脱了鞋子，光着脚丫，在鹅卵石上跑步。

我可爱而又充满生机的楠园，能让人不打心眼里爱你吗？

小学四年级作文 篇4

秋天，是一个美好的季节；秋天，是一个带着五彩颜料的仙女；秋天，更是一个果实累累的世界。

秋天，天气很暖和，阳光时而透过云缝照射下来：成群的麻雀在窗外叽叽喳喳的开演唱会；五颜六色的鸟儿排着队伍飞向南方，空气十分清爽。

秋天，化成一个仙女，带着五彩颜料来到人间，她给银杏叶披上黄色的裙子，让她在空中随风飘动；她给枫叶换上红似火的外套，让她格外的耀眼；她给大地戴上五彩的装饰品，使大地漂亮极了。

秋天的果实也是那么的美。苹果树上的苹果似一个个红色的灯笼；橘子树上一片翠绿，绿叶中隐藏着个个可爱的橘子宝贝；梨子树上，梨子仿佛在放出笑脸，跟路上的`行人打招呼。秋天的果实是那么的可爱，那么的天真。

当第一阵秋风吹过田野时，吹黄了稻子，吹红了高粱，人们感到了劳动的甘甜、丰收的喜悦。小孩们在稻谷中嬉戏着，看，他们又捉到一条小泥鳅了。

秋天的花，有哪朵花能胜过菊花，看，有白的，白胜雪；有黄的，黄就似田野里的稻谷；有红的，红如血。你说，菊花美不美？

秋天，是最美的，也是最好的季节。

小学四年级作文 篇5

“啦啦啦”，我开心地去上英语课，又可以和好朋友丁翀见面了。

刘老师早早地等在了教室，等我们坐下来，神秘地说道：“今天，我们换个方式打招呼，你们帮老师解决个问题：甲乙丙三人一起住旅店，每个人付了10元钱，共付30元。刚好店家搞打折活动，老板退了店小二5元，让他还回去。店小二想也不能平均分，就偷偷私拿了2元，还回去3元。甲乙丙就一人拿了一元，还高兴地说‘哈哈，我们每人付了10元，退回来1元，每个人只付了9元。’可是，问题也出现了：三个人每人9元，3*9=27元，加上店小二拿的2元，是29元，不是30元，为什么呢？”

刘老师的问题立即吸引了我，我不动声色地在心里暗暗思考：假设还6元，店小二拿掉3元，27+3=30元，就对了。要是还7元，拿掉4元，27+4=31元，就大于30元了，为什么呢？

旁边的.好朋友好像也没有什么结果，他不时挠头，皱眉，很纠结的样子。我转念又想：肯定是哪里出现了问题，是不是要换一种方法思考。按照题目每个人付了10元，找了1元，就是付了9元，9元比10元少1元，三个人每人都少1元，3*1=3元，就用3*9+3=30元，对了，这就对了。用这个方法还6元，7元的也是对的，哈哈哈，我成功了。

于是，我把自己的想法说了出来，刘老师和好朋友都不由得直点头。

其实，这个题目中的店小二是用来“迷惑”我们的，让我们“上当”。通过这件事，也让我明白当遇到问题时，要看主要的，换一种方式思考，可能就“柳暗花明”了。

小学四年级作文 篇6

黄冈的遗爱湖是个家喻户晓的风景胜地。

来到遗爱湖的广场，展现在我们眼前的就是四块大理石雕塑。洁白的石头，生动的画面，雕刻得栩栩如生。这四块大理石，都记载着黄冈以前的重大事件，看着它，就好像在翻阅黄冈的历史一样。

穿过广场，苏东坡的雕像就引入你的眼帘。抬头一看，只见苏东坡迎着风儿，苦苦的沉思，看到他这个样子，我想：“苏东坡在想什么呢？是担心其他的忠臣被奸臣诬告，还是在想念家乡？或者在为三国中蜀国灭亡，未统一天下而感到惋惜？”我怀着种种的猜想去抚摸雕像，当手触到他时，手好像感受到了一点温暖，脸贴到他时，就好像听到了一阵阵叹息声。

绕过雕塑，攀上小山，就来到遗爱亭的前面。它修建在怪石垒积的山头，是公园最高处。走进遗爱亭，可以遮阴，站在二楼的楼道上，遗爱湖的景色大半尽收眼底，四周环绕着郁郁苍苍的树木，遗爱湖在阳光的照耀下闪闪发光、波光粼粼，一缕缕阳光就像一个个跳跃的音符，格外耀眼。

放眼望去环湖路像一条巨龙穿越在青山绿水中，湖中的.小岛若隐若现。整个公园铺满

了绿毯似的小草，一条条小路像一条条五线谱，人们像一个个流动的音符，有的在环湖柏油马路上散步；有的在大理石路上欣赏着美景；有的在湖边鹅卵石上享受天然的按摩；有的沿着怪石垒积的台阶路面向山上攀登；有的光着脚在沙滩上尽情地玩耍。而高大的银杏树，粗壮的油树，红叶枫树，香气四溢的桂花树，青翠的竹子，吐出新芽的古藤，结满了果子的桔子树，拖着长辫子的垂柳，古色古香的建筑，争奇斗艳的花草……是那么妖娆。

遗爱湖的景色多的是，希望你能带上你的慧眼去细细游赏。

小学四年级作文 篇7

今天下午，我来到未来树作文班上课。一上课，郭老师就拎着一个大袋子过来了。我定睛一看，发现里面有许多花花绿绿的零食袋，心中立马涌起一个个大大的问号，老师葫芦里究竟卖的是什么药？难道是要请我们吃零食？

这时，老师发话了，为我们解开了这个谜团。原来是让我们品尝五味中的“酸”。袋子中就是“酸家族”中的超级代表——山楂。同学们个个恍然大悟，心里顿时乐开了花，无论是酸是甜，都想尝尝。

只见袋子上有一位山楂小姐。山楂小姐头戴山楂帽，身穿山楂套装，脚上套着一双山楂鞋，活脱脱一个名副其实的.公主，漂亮极了！她像是边唱边跳：“你是我的小啊小红果，怎么爱你都不嫌多”。老师又把包装袋拆开一看，里面是一个个小包装，小巧玲珑，惹人喜爱！老师发给同学们，大伙儿一个个是“小吃货”，都迫不及待地打开包装袋，开始品尝。

我拿到的是“山楂卷”和“山楂棒”，我小心翼翼地撕开包装袋，轻轻地咬一口。哇！酸酸的滋味令人回味无穷，吃了还想再吃上一口！很快“山楂棒”就被我消灭了。

其实，生活就像山楂一样，酸中有甜，甜中有酸，我们要以乐观的心态品尝每一种味道。

我爱品尝这酸酸甜甜的山楂，它给大家带来了无穷的欢乐！