四年级的作文

(必备)四年级的作文5篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的四年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级的作文 篇1

我有一座会飞的木屋，这是真的。这座木屋没有翅膀，也不是飞船做的，可是它真的会飞。每当我坐在木屋里的书桌前写作文的时候，这座木屋也就飞了起来，我像是一个大自然的精灵一般，飞往了所有我想到达的地方。

我把这件事情告诉别人，别人都不相信，所以我也就没有带任何人来到我的木屋，每一次，我都是独自来到木屋。我知道，当我坐上那把书桌前的木椅时，我就又将起飞了，这件事儿没必要让不愿相信的人知道。

会飞的木屋，带着我去看过全世界的海。我是一个喜欢看海的孩子，我家的门前就有一片美丽的海洋，所以我常常坐在木屋里就开始书写关于海的故事。大概是木屋知道了我的兴趣爱好，为了让我高兴吧，木屋趁我写得欢畅的时候，带着我满世界找海去看。虽然每一次在海边停留的时间都不是很长，但木屋带着我见过了深蓝色的海，也见过了粉红色的`海，还有世界上最小的海，和世界上最大的海。我就像是一个全世界最幸福的孩子一样，由会飞的木屋带着我，看过了全世界的海。

会飞的木屋，也带我去见识过非洲森林。我记得有一次我在木屋里书写关于非洲的故事，当我好奇到非洲是不是全是沙漠时，木屋带着我飞到了非洲的森林里。那一次，我才明白非洲的森林好大，大到甚至拥有了全球最丰富的的森林资源。非洲森林也好美，里面有各种各样的小动物，还有我没见过的人类。不过我有些胆小，我就坐在木屋里面，没有下去和那些人类握握手，也没有和小动物们交个朋友。

我的这座会飞的木屋，现在还总是不被别人相信，不过已经没有关系了，就让我独自会飞的木屋的主人，任由木屋带着我飞往所有我思想所及的任何地方。

四年级的作文 篇2

老师是辛勤耕耘的园丁，他们用自己的心血和汗水浇灌我们这些幼苗。我心目中的好老师是一位和蔼可亲、知识渊博的人民教师。她教给我知识，让我在知识海洋中快乐地遨游；她给我关怀，让我在学校这个大集体中感到温暖；她给我鼓励，让我在学知的道路上勇往直前。她就是一位优秀教师李老师。

李老师身高中等，白白的皮肤，圆圆的脸，在她的'脸上有张虽小但是能说会道的嘴巴，高高的鼻子和细细的柳叶眉。两只炯炯有神的大眼睛嵌在下你可别小瞧这双眼睛，它们可是会“说话”的。

有一次，老师在讲课，我觉得无聊就玩起笔来。突然，老师的目光落在我身上，仿佛在说：“下课再玩，现在认真听讲。”我立刻把笔放回铅笔盒。老师又投来了温柔的目光，像是在说：“嗯，不要再走神。”

当我们成绩退步时，她用鼓励的眼神代替严厉的训斥，害怕受批评的同学往往都能听到他那亲切的讲解声，同学们都很喜欢她。李老师对我的教诲之恩，我终生难忘！！！

四年级的作文 篇3

她常常对我露出灿烂的微笑，有时也用严厉的表情提醒我上课不要开小差，只要学校有什么活动都会尽力推荐我去参加，她就是我的语文老师－孙老师。

孙老师披着一头中长发，戴着一副蓝色的眼镜，显得格外博学。记得有一次，我们全班同学轮流背书，马上要轮到我背了，我的心情十分紧张，可是孙老师用温柔的目光看着我，好像在说：“不要怕，背错没有关系，我可以提醒你。”我也用“眼语”回答了孙老师，并大声把课文背了出来，同学们用掌声来表示对我的夸赞。

可是孙老师有时也很严厉的，在我们写作业的时候，有一两位同学悄悄地讨论着题目，被孙老师发现了，他那温柔灿烂的'表情不知道飞到了何处，那凶巴巴的表情带着话语一起出现在她的脸上，两位同学不好意思地低下了头。

从此，我们在下课时都叫孙老师“变脸教师”，表示她那说不准的情绪。我觉得，她的负情绪应该源于那办公桌上堆得像山的作业和那些拖拉作业的同学吧！我一定尽量去帮助他们，减轻老师的负担。让孙老师的头上不再长银丝。

四年级的作文 篇4

这件事发生在上个暑假，时间虽然过去了很久，但我依然记忆犹新。

那年暑假的一个下午，我突然觉得很无聊，想起了有趣的平衡车。那是我梦寐以求想要得到的一件东西。于是，我用乞求的眼光看着爸爸，并对爸爸轻声说“爸爸，我非常想要一辆平衡车，像风一样跑起来。您能给我买一辆吗？”爸爸看着我，点了点头，答应了，我高兴地蹦起来。

一辆崭新的平衡车就在我眼前，好像在对我说，“上来呀，小主人，我带你飞。”我嗖地一下就踩在平衡车上，但是，平衡车马上就摇晃起来，我重心不稳，东倒西歪，吓得我赶紧跳下来。我回头看了一下，离我不远的地方，有其他小朋友，在轻盈地控制着平衡车，玩地自由自。我对自己说“再试试！”我轻轻地踩在平衡车上，弓着腰，重心前移，两眼看着前方，但是，平衡车不听话地往前跑去，我大惊失色，连忙跳下车。还好，我安然无恙，但是平衡车却在地上打了好几个滚，油漆都磨掉了一块儿。这怎么办？难道我玩不成平衡车？不行，再想想，再试试。我没有放弃信心，继续练了起来。

功夫不负有心人，我终于找到了窍门儿，我可以在平衡车上自由的控制它，一会儿往前，一会儿退后，一会儿左拐，一会儿右拐，玩儿的'不亦乐乎。

从这件事里，我懂得了“世上无难事，只怕有心人”，这句名言的深刻含义，我让这句名言成为了我的座右铭。

四年级的作文 篇5

我叫赵稷芃，小名叫枕唐，My English name is Victor.我中文名字的故事，就是一个凝聚着爱的故事。

关于我名字的来历，是从我爸爸的一本书里知道的。

公元1999年9月7日，也就是上个世纪90年代末，一个新的生命在301的产房里诞生了，那就是7斤8两的我。

我还没有出生时，爸爸的朋友们就跟我爸说，给孩子起名字可不是件小事，是事关孩子一辈子的大事。名字起好了就会给一个人添彩，一个好名字能代表一个人的形象，能给人提气，也反映父母的修养和学识，所以别人家给孩子起名字时可重视了，又是查阅字典，又是查阅唐宋诗词，搜索资料和好的词。听说给我起这个名字的时候，我们家也没有少费劲!还开了好几次家庭会议，会上每个家庭成员都要为我的名字拿出意见，爷爷说孩子的名字要大气，奶奶说名字要顺口，姥姥说要讲究金、木、水、火、土，姥爷说名字要有纪念意义。他们千叮咛万嘱咐我爸妈，要给我起一个好名字。 爸爸妈妈白天晚上的琢磨给我起名字，我爸姓赵，我妈姓周，于是我就有了这么几个“候选”的名字：赵叶舟、赵舟悠悠、赵舟吟唱、赵五洲、赵神洲……

可我爸妈经过反复思考，总觉得这些名字还差那么一点意思：赵叶舟光有诗意，但显太孤单;赵舟悠悠本让我悠哉悠哉，顺其自然，但我爸妈认为这个名字不太严肃;赵舟吟唱女孩子气太浓，容易让人想起“犹抱环琵琶半遮面”的忧伤感;五洲、神洲太大了，而且这样的名字也有点俗气。 正在我爸妈为我起名左右犯难时，我姨妈从山东泰安给我爸爸打电话说，孩子属兔名字上一定要有块田，让小兔子一辈子有草吃，名字里千万不要出现水和刀。就在这时，我爸爸脑子里突然想到了大诗圣杜甫的《自京赴奉先县永怀五百字》中的.几句诗：“杜陵有布衣，老大意转拙。许身一何愚，窃比稷与契。”这是杜少陵十八岁里的抱负。我爸爸拍着大腿叫了起来：“这不有了吗!”当时还把我妈妈吓了一跳，赶忙安慰肚子中的我不要怕。我爸爸脱口而出就叫赵稷芃吧!并向妈妈解释这个名字的意思：稷是百谷之长的意思，在字面上是有苗有田了，芃不仅有草字头，看起来还简单，可是含意却非常丰富，我妈妈名字中的一个字也有草字头。

我上学后会查字典了才明白，这个字是形容植物茂盛。稷芃这两个字在一起，寓意就更有意思了，说大了是祝福祖国繁荣昌盛，说小了爸爸名叫安华，儿子兴华，有传承性，赵稷芃还有朝气蓬勃的谐音! 就这样，从此，世界上就有了赵稷芃这个人。

我的小名——枕唐的来历更有意思呐，当时爸妈正商量给我起这个小名时，妈妈正让我爸爸从书橱里拿一本书，准备用这本书给我当枕头用，爸爸顺手拿了一本书，偏偏就是《唐诗三百首》，就叫枕唐吧。妈妈说，枕唐的意思挺好，就是枕着大唐的诗韵，把大唐的诗韵都装进脑子里去。难怪，我对诗词有种特别的兴趣，作文的成绩也不错，在我10岁时，我的文章就发表在一些报刊上了。原来这原因在这呢!哈哈!

最值得我自豪的是我的名字至今还没有重名。但是这个名字在生活中也给我带来了一些烦恼。比如说去医院看病，去参加一些课外班报名，人家那些叔叔阿姨们往往会都把这个“芃”字念成了“凡”字，每当这时，我都会很认真地告诉他们：“我叫赵稷芃”。更让我烦恼的是，每次我坐飞机买票时，因为芃字别人不认识，电脑里拼音打不出来，五笔也没有，就在我的机票上用钢笔手写，到机场后还得去找值班经理签字盖章，如此才能换上登机牌。

这就是关于我名字的故事，凝聚着全家人对我深深的爱和希望!