四年级的我作文

【优】实用的四年级的我作文

在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的四年级的我作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级的我作文 篇1

暑假的一天，我早早地起了床，换好衣服后，过了一会儿，妈妈也起来了，她看见地上有很多灰，就让我扫地和拖地。

我跑到阳台上拿扫把，我左扫扫，右扫扫，不把扫地这件事放在心上。妈妈看见了就马上告诉我：“扫地不是像你这样扫的`。”说完，就扫给我看。我看到了，就认真地扫起来了。扫了大约十五分钟，我叫妈妈帮我检查。检查好后，我把扫把放回了阳台，又拿起拖把去拖地。我看见妈妈以前拖得很轻松。于是，我就把拖把放到水里，然后拿起来，我忘了吧拖把弄干，就放到地上拖了。那个拖把很重，我拿都拿不懂。我开始拖了，那拖把把地上弄得全是水。我不小心被地上的水滑到了，连忙爬起来。那拖把对着我，好像在对我说：“小主人，你确定你拿得动我？“我又继续拖。这次我没有忘了把水弄干。拖完后，我开心地看着这干净的地板。妈妈笑了。

我尝到了劳动的艰辛。

四年级的我作文 篇2

韩菜生活是五彩斑斓的，有很多人都在我的生活中留下了脚印。在记忆的长河里，最令我敬佩的是这样的人，他们身穿黄马甲，拿着扫帚在马路上天天工作，风雨无阻，他们就是可敬的环卫工人。烈日炎炎的夏天，当我们在空调房里吃着冰淇淋、看着电视的时候，橙黄色的马甲在路上劳动，与太阳争艳；寒风刺骨的冬天，我们都躲在火炉旁，吃着热气腾腾的火锅时，黄色的马甲在风雪中奔走。一年365天，这些环卫工人风雨不避，没有节假日，为我们城市的美丽，默默地奉献。记得一个星期六的早晨，太阳公公不出来和我们相见，只躲在乌云巫婆和暴雨法师的后面，一会儿狂风卷着暴雨倾盆而下，让大地叫苦不迭。我要去补习英语，望着窗外的雨帘，我愁眉不展，咬咬牙，我穿上雨衣冲向雨中。路上的车辆疾驰而过，溅起一道道水花，行人踪迹寥寥。

突然，我看见有个桔黄色的背影，弓着背默默地在向前移动，走近一看，原来是清洁工在捡拾路上的纸片。她的衣服已经湿了，贴在窄小的雨伞下单薄的身体上，我的心为之一震，加快了脚步向学校走去。上完课回来，我又看见那位老奶奶，她还在路边保洁，她蜷缩着身子，努力的抵挡着寒冷的侵袭。我马上跑回家拿了一件衣服，说：“奶奶，穿上回家吧,不然您会着凉的。”奶奶笑了，她说：“你真是个好孩子，可我还没下班，再过一个小时就可以回家了。谢谢你的关心，你赶快回家去吧！”说完，她摸摸我的头，我的心里一阵感动。我默默地看着她的.身影，心想；清洁工人付出那么多的汗水和艰辛，而回报的工资却少得可怜，他们是多么辛苦啊！每天天不亮，他们就精心地打扮城市的容貌，不怕脏，不怕累，为我们的城市增添一份美丽，让我们的城市更加洁净。他们虽然平凡，但他们有着不可替代的作用。我敬佩他们！

四年级的我作文 篇3

在我的小床的一角做着一只毛茸茸的玩具熊，这是我九岁时哥哥送我的生日礼物，我非常喜欢它。

玩具熊的身上穿着一件白色的绒衣，胸口绣着英文单词：“baby”。它太大了，所以我只能把它放在床角。他全身是浅黄色的，只有鼻子是深棕色的。她的双眼像水晶球一样闪闪发亮，透出了可爱的神情。两只小耳朵立在头上，只要我揪它的'耳朵，它就会露出生气的表情，心里好像会想：你为什么总揪我的耳朵呀？它的四肢非常粗大，给人的感觉蠢蠢的，笨笨的，但是却很可爱。

每当爸爸妈妈不在家的时候，有玩具熊陪伴着我，不会让我感到孤单害怕。有它陪伴在我身边，我就能甜甜地进入梦乡，在梦里，我和小熊手拉着手一起去滑雪，就像动画片《小雪人的故事》里的情景一样，让人难忘。

我非常喜欢它，它给我的生活带来了无限欢乐。它就是我忠实的朋友。

教师点评：

写小动物的文章似乎对于学生并不难，但是这对于一个刚上四年级的学生来说，能够写得有真情还是较难的，小作者不仅能够仔细观察玩具小熊的样子，还能够将自己的做法写得那么真实，字里行间流露出对小熊的喜爱，这种边描写边抒情的写法值得学习。

四年级的我作文 篇4

我今年8岁，我属狗，我是一个爱玩电脑的狗。

我非常爱玩电脑。记得又一次妈妈买回来一台非常漂亮的电脑，我欣喜若狂，非常喜欢，但是妈妈叫我先写完作业才能玩电脑，我非常失望，我写完一项作业就想着玩电脑。但是，一想到我出去玩电脑就会被妈妈骂的`时候，我就打消了玩电脑的念头。

有一天，妈妈叫我在家写作业，不能玩电脑，写字一定要认真，回来时要检查我的作业。可是妈妈一出门，我就马上跑到电脑房去玩电脑了 。心里想：就是等着今天玩电脑的。过了一会儿，妈妈回来了，我玩得太入神，没听到妈妈喊我，妈妈一气之下把电脑砸了。

我就是一只爱玩电脑的狗！

四年级的我作文 篇5

老师，如果我是无知的小鱼，老师便是汹涌澎湃的大海；如果我是红莲，那老师就是为我遮风挡雨的片片荷叶；如果我是天上沉寂的繁星，那老师就是深寂如水的`夜空。老师，您那忙碌的身影总会在我脑海里呈现出来，您那疲惫的身影也总是在我脑海中闪过….. 老师，是我一生感恩的人！

一天，“叮铃铃……”下课铃响了。我无聊地到处转来转去。当我走上讲台时，我却意外的发现，老师的书上到处是用红笔写的密密麻麻地小字。书上每个角落都贴满了，我眼前出现了这样一幕：老师坐在桌前辛苦的查看着各种资料，并且不怕辛苦的做着笔录，可我们却….。我不禁想起了老师让我们抄的那些大片的段意、中心思想、词意的时候，我们一脸的不情愿。老师为了不让我们辛苦、便于记忆，还精心的把大片段落变成了简洁的两三句话。

老师，你是蜡烛燃烧自己；老师，你是园丁，用毕生的精力来培养我们这些祖国的花朵；老师，你也是路灯，为了照耀我们而不怕辛苦。老师，能让我说一句真心的话吗？“老师，我爱您，您的爱让我无以为报”。

四年级的我作文 篇6

从上小学起，有一个人像慈母一样在时时刻刻地关心着我、爱护着我。 这个人，大眼睛，高鼻梁，还戴着一副大眼镜，一头乌黑润泽的长发，个头不高不矮，略显瘦弱。她就是我的班主任——徐老师。

徐老师有一个最大的特点，就是对我们很严格，尤其是对当班长的我。有一次，老师去开会，眼保健操有我带着同学们做。徐老师特意告诉我，做完操，一定要让同学们都出去活动，呼吸新鲜空气，把不出去的人名写在黑板上，然后让值日生扫扫地。做完眼保健操，我让同学们都出去了，只留下了值日生。我刚想走，却看见陈星池还在班级，就在这时，徐老师回来了。严肃地说：“张宇睿，我不是告诉你让大家都出去吗?再把不出去的人名写在黑板上，然后自己走。你为什么不听呢？”徐老师气愤地坐在椅子上，时不时地望一下我。“回到座位上去。自己好好想一想，作为一个班长应该怎么做。”当时我心里委屈极了。这件事给我的震动很大，后来我明白了，老师对我越严厉时，其实是越爱护我。让我在挫折中得到锻炼，让我的能力得到提高。让我在今后的成长中变得更坚强，更勇敢。

还有一次，我为了同学之间的矛盾，摔了一跤两颗门牙掉了，满嘴流血。同学见了，急忙把我送到老师那儿。老师见我满嘴流血，吓坏了，赶紧问怎么回事，又急忙给我止血，关切地说：“让我看看别的地方有没有摔坏。”看到老师焦急的样子，我心里涌起一股暖洋洋的感觉。给我止完血，老师又迫不及待地给妈妈打电话送我去医院。老师诚恳地对妈妈说：“赶快去好好检查一下吧，千万不能耽误啊。落下的课我再给她补。”

徐老师对我的关心与爱护都深深地记在我的心里。老师把爱都给了我们，自己的身体却累跨了。但她从没落过课。

有一次徐老师的嗓子哑了，但怕后边的同学听不清，她仍努力地大声讲课，她一会儿清清嗓子，一会儿含粒含片，而且脸色有些苍白。这时，教室里更安静了，同学们都小心翼翼的.，生怕弄出些声响影响老师的讲课，为了不辜负老师的一片苦心，同学们都更加聚精会神地听讲，但心里有一种说不出来的滋味儿，我们能替您分担痛苦该多好啊！。

啊，老师，您就像辛勤的园丁，传授我们无穷的知识，教给我们做人的道理；啊，老师，您就像勤劳的蜜蜂，不分昼夜，辛勤劳动，为我们批改作业到深夜；啊，老师，您就像无私的蜡烛，燃烧着自己的生命，却照亮了我们的心灵，打开了我们那幼小的心灵之窗。

四年级的我作文 篇7

有一次考试，我考了不错的成绩，爸爸送给我一个文具盒，给我的奖励。这个文具盒到现在，一直陪伴着我，已经有点显旧了，我舍不得丢弃它。

这个文具盒是铁的，长方形，四个角都是半圆的，长20厘米，宽5厘米，高3厘米，体积很小。颜色为天蓝色，给人一种宁静和舒适的感觉。文具盒上印着可爱的米奇。

我的文具盒构造极其简单，打开盒盖后就只有一层，里面放四支铅笔、3支中性笔和2块橡皮擦。这些文具每天都安静的躺在我的.文具盒里，认真的为我服务。

这个文具盒看似不起眼，可对我的帮助可大了！不管是写作业还是画画，或是修改作业，都能得心应手地在文具盒里找到我想要的文具。特别是“米奇”每天都那么专注地看着我，每当写作业、考试不专心，它就会说：“小主人，要专心哦！”这时，我就马上认真起来。

有一次下午放学，在匆忙之中，我忘记把文具盒放进书包，回到家做作业时，才发现文具盒不见了，我很着急的到处找，不停的问自己：为什么这么不小心？我把文具盒丢哪里呢？整整一个晚上都没睡好。第二天来到学校，我才发现自己的文具盒躺在课桌里，我高兴的不得了。

文具盒，你是我最亲密的伙伴，我永远都不会把你丢弃，你是我学习上的战友。

四年级的我作文 篇8

三年级下学期的期末考试，我一看，啊，100分，顿时，我心里一激动，立刻想起大爸爸说的话：“牛牛，如果你考到100分，我就给你买一个多功能的铅笔盒。”我心中一喜，想：这下同学们恳定会羡慕我的。

到我们放学的时候，数学老师要跟同学们说些话，当轮到我的'时候，老师对我说：“姚添树，其实你应该考了98分，纸条上写错了。”我的眼睛湿润了，想：真倒霉，多功能铅笔盒又没了。

我回到了家，大爸爸打来了电话，我怀着砰砰跳的心拿起了电话机，大爸爸问：“牛牛，你考了几分？”我吞吞吐吐地说：“一……百……分。”大爸爸很高兴，说：“我叫同事把铅笔盒带来。”第二天，大爸爸的同事果然来了，我拿着铅笔盒闷闷不乐。

傍晚，我打给大爸爸，对大爸爸说：“其实，这个100分是假的，老师改错了，应该是98分。”大爸爸温柔地对我说：“牛牛，这个铅笔盒仍然奖给你，因为你很诚实。”

这件事让我永生难忘。

四年级的我作文 篇9

一个又破又大箱子能搞出什么新鲜事?

我和对门想出一个主意：把它做成小屋!我们在它的上面写了快乐小屋和欢迎光临这几个字，有了这些，我们还觉得缺了两样东西，是门和窗!我们不知道用什么当问，就先进去玩儿，可是里面的泡沫太多了，我们就往外搬，搬到最后，看见一个正方形，与出口大小一样，有很多小孔的泡沫板，我们终于找到门了!就是他了!门外面的.人还可以面粉打地鼠!后来，姐姐来了，我们合作剪了窗。

我真喜欢这个箱子。