四年级春天的作文8篇(精品)
在学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家整理的四年级春天的作文8篇,欢迎阅读与收藏。
四年级春天的作文 篇1
春天是一个万物复苏的季节。我家附近有一个四海公园,它是春天来临的一个窗口。每当我跨进四海公园的大门时,第一眼就是那一大片绿油油的草坪。每颗小草都从土里探出头来,花也开始一点一点地露出了笑脸。荷花池旁的柳树也开始发芽了。树上的叶变的绿绿的。小鸟在天空中飞来飞去,有时还能看到小燕子。它们为春天增添了许多生机。
春天的红树林更是生机勃勃。有许多小朋友在吹泡泡。一个个小泡泡在阳光的照射下金光闪闪。还有那天上五颜六色的风筝,有老鹰、兔子等等,各种各样的风筝在蓝天白云的照耀下,自由自在地飘舞着、飞升着。
春天的老家也很美:在小溪边,看着溪水叮咚叮咚地往下流,那歌声真好听!有时还有小鸟为它伴奏。树叶稀稀疏疏,阳光从树叶之间穿过,真是一幅美丽的风景画。
春天的雨是清凉的。只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落,时而随风飘洒,留下如烟、如雾、如沙、如丝的`倩影。飞溅起来的雨花仿佛是琴弦上跳动的音符,奏出优美的旋律。
春天的风是柔和的。当有夏天的一丝炎热时,春天的风会主动地帮您解热。当春天的风吹到海上时,海水会泛起一阵阵波纹,好像在向春风致敬。
春天,它不像夏天那样炎热,也不像冬天那样寒冷,更不像秋天那样冷清。
我最喜欢春天了,因为这美丽的春天给人以新的开始,新的希望,新的生命,新的收获。
四年级春天的作文 篇2
春天的凤凰沟,春意浓浓,鲜花怒放,我们青苗的师生们也闻香而来。
一进入凤凰沟,导游就领我们到了郁金香园。哇!那里的郁金香五颜六色,粉的似霞,红的如火,黄的`金灿……仿佛给凤凰沟铺上了一块色彩斑斓的地毯。同学们都情不自禁地欢呼起来:“啊,太美了!”游人们也忍不住停下脚步摆出各种姿态拍照留念。
慢慢往前走,我们来到樱花谷。从入口向远处眺望,就像进入了一片浅粉色的世界,满眼樱花,如轻纱,似彩雾,仿佛给春天的凤凰沟穿上了梦幻的纱裙。一阵微风吹来,花瓣儿像一只只蝴蝶纷纷扬扬飞舞而下。我想伸手去接着它们,却又不忍阻止她们的曼妙舞姿。就这样随风而舞,自由自在,真好!
穿过樱花小道,一大片茶海映入眼帘。从远处看,成千上万的茶树如一位位士兵,整齐地排列着,像是在等待游客们的检阅。我低头细看那一棵棵小树苗,它们已经萌发出嫩芽,阳光给叶儿们镶上金边,闪闪发光。不知何时,绿色的茶海中,冒出许多采茶姑娘,她们一边哼唱着采茶歌儿,一边用灵巧的双手采摘着新芽。
啊!赏心悦目的郁金香,灵气充盈的樱花,加上那壮观的茶海,让春天的凤凰沟充满了诗情画意。我爱你,春天的凤凰沟!
四年级春天的作文 篇3
寒冷的冬天已悄然离去,春姑娘就迈着轻盈的脚步悄悄地来到了我们的身边,来到了我们的校园。为我们校园的每一个角落增添了无限春意。
清晨,当我迈着轻快的脚步走进学校的大门时,就有一种充满活力的舒心感觉。耳边只听见学校里清脆悦耳、叽叽喳喳鸟叫声。我看到校园里草青了,青得可爱;叶绿了,绿得娇嫩;花开了,开得鲜艳,真是能让人陶醉其中啊!这时,金黄的太阳从东边徐徐升起,散发出闪闪金光。而同学们也背着书包不断地进入校园,校园的上空立马就响起了愉快的欢笑声。只见校园里的桃花也开了,有粉红的、有深红的,在清翠欲滴的叶子的衬托下,那花儿就显得更加鲜艳娇美了。那桃花有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣儿全展开了,还露出了小小的花蕊,有的却还是花骨朵儿,看起来饱胀得好像马上就要破裂似的。这时一阵微风吹来,那桃花就像一只只美丽的蝴蝶拍打着翅膀,在空中翩翩起舞,同时还伴随着阵阵桃花的香清,真是让人沁入心脾呀!那校园两边一排排郁郁葱葱的`树木,排列的整整齐齐的,仿佛像是在迎接着我们上学似的呢!走进教学楼,传来的便是阵阵同学们响亮的朗朗早读声。
啊,美丽的春天使我们的校园春色满园,啊,春天给我们的校园带来了无限的欢乐和希望。我愿做校园里一朵美丽的小花,在园丁的精心培育下,为校园增添春色,为祖国的春天变得更加美好,而尽一份绵薄之力。
四年级春天的作文 篇4
“沙啦啦,沙啦啦”——雨,悄悄地来了。 “沙啦啦,沙啦啦”——动物们都被唤醒了。 “沙啦啦,沙啦啦”——春天到来了。 “沙啦啦,沙啦啦”春雨伯伯来报到了,它那优美的的歌声好似一首舒缓的小曲,把动……
“沙啦啦,沙啦啦”——雨,悄悄地来了。
“沙啦啦,沙啦啦”——动物们都被唤醒了。
“沙啦啦,沙啦啦”——春天到来了。
“沙啦啦,沙啦啦”春雨伯伯来报到了,它那优美的的歌声好似一首舒缓的小曲,把动物们唤醒了,;动物们慢慢地把眼睛睁开了,爬出洞外,它们看见了春雨伯伯,刚要开口道谢,不巧的是,春雨伯伯回家睡觉了。春阳来了,它把第一缕阳光照向了大地,动植物们舒适地伸了个懒腰,为此以表谢意,花儿们把第一首歌送给了春阳公公,春阳公公听了连称好,花儿们不禁害羞地躲了起来了;松鼠见了,把这春天的第一支舞蹈,送给了春阳公公;黑熊把做的梦一一讲给了春阳公公听,春阳公公听了笑呵呵,黑熊见了也一起笑了起来......
夜幕降临,之间月亮漂亮的剪影在湖面闪烁,满天的'星星如珍珠一般散在碎玉盘中,动物们伴着美丽的夜空,渐渐地,渐渐地,睡着了......
四年级春天的作文 篇5
春天是多姿多彩的,从不同的角度看它,它能给你带来不一样的惊喜。
春天是画家手中的一幅水墨画。漫山遍野开满了花儿,黄的、粉的、蓝的、紫的……不计其数。蜜蜂、蝴蝶这些花中的常客也不愿错过这机会,忙碌地吸食着花蜜;小草探出头来,它揉着惺忪的睡眼,好奇地环顾四周;刚长出新芽的'柳树,像一个个仙女在河边梳妆、打扮;岸边的桃花开了,春风一吹,桃花便纷纷扬扬地洒在了河面上,小河变成了彩色的“花河”,蜿蜒着流向远方……
春天是音乐家用手中的指挥棒和大自然一起奏响的和谐乐章。青蛙从泥里爬出来,一个个着急地跳进水里,痛快得洗去满身的泥浆,心情舒畅,唱着欢快的歌儿;鸭子们“嘎嘎”的招呼着同伴,欢快地嬉戏着;鱼和蝌蚪也摇晃着尾巴,挤在一起窃窃私语……
“滴答、滴答”下雨了,春雨敲醒了沉睡的大地。你看,农民伯伯趁着这好天气,扛起锄头走向田间,准备播种了。青青的麦苗也大口大口地喝着雨水。蜗牛和蚯蚓也都爬出来了,一起享受着春雨的滋润。
春天,真是一个美丽的、充满希望和生机的季节。
四年级春天的作文 篇6
冬姑娘已经迈着轻盈的步伐走去,换来了朝气蓬勃的春姐姐……在整个冬天的寒冷日子里,我一直盼望着春天的来临,这不,春天来了,可是春天在那里呢?
春天在那里呢?我和姐姐唱着《找春天》这首歌,开始了我们找春天的旅途………
春天在哪里?春天在花园里,万物复苏了,树木不再是光秃秃的了,它们长出了新的枝叶,换上了新衣,又像原来一样美丽“动人”!
春天在哪里?春天在草地上,小草都长出了嫩芽,整个草地不再是枯黄的了,已经变的绿意盎然。
春天在哪里?春天在天空中,有的鸟儿们展开翅膀回来了,大雁排成一队向我们招手呢!还有的鸟儿们“唧唧喳喳”的在通报人们:“春天来了,春天来了!”
春天在哪里?春天在花坛里,各色各样的花儿都已经含苞待放,而迎春花却迫不及待的`开放了,可漂亮了!
春天在哪里?春天在咱们的眼前。那植物告诉我们,它们苏醒了,又变得美丽了!那动物告诉我们,它们回来了,又开始“叽叽喳喳”地唱歌了!
真的!春天来了,天气转暖,万物复苏,桃红柳绿,莺歌燕舞……请同学们快快投入春天的怀抱吧!
四年级春天的作文 篇7
春天又来了,到处一片生机盎然。
我爱绿色的春天,但我更爱那无私奉献的小草。小草又破土而出,没几天就长高了。它一长就长满了草原、山坡、森林,到处是它的兄弟姐妹。它不像鲜花那样,要人去锄草、浇水、料理,它会自己长大,就算你踩死了它,几天后也会再生。正所谓:“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”唐代诗人白居易写的这首诗,正是小草一生的真实写照。
“天涯何处无芳草。”在森林、要草原、在公园,都=有小草的足迹。虽然它们非常渺小,却非常伟大。俗话说:歌曲得有伴奏,图画得有颜色。当然,那美丽的鲜花旁边也得有绿色的小草陪衬。当人们纷纷议论 着鲜花:“瞧,这朵花多美啊!”时,鲜花往往会孤芳自赏。其实,人们是否想过,少了旁边的小草,鲜花只不过是一枝独秀,人们还会赞美它吗?当小草听见人们赞美鲜花时,他们决不会争功夺劳,当鲜花骄傲地数落小草时,小草决不还理,而要在自己的.岗位上默默地工作着。
试问,青藏高原少了草会变成什么样?内蒙古少了草会变成什么样?
看来,草在哪里都有,哪儿都少不了它们。小草,你知道吗?你虽然渺小,却是我们心中的英雄。
四年级春天的作文 篇8
嗨,大家好!我是一滴春天的小雨点,与其他小雨点生活在一起。因为在天上太无聊了,所以风婆婆就让春风哥哥带我们去凡间举行一次“人间旅行”。
春风哥哥先带我们来到了田野上。由于旅途太累了,大家直接躺在了麦苗弟弟的背上。麦苗弟弟感激地说:“雨点哥哥们,谢谢你们!有了你们的滋润,等到秋天的时候,我会长得更壮、更饱满!”夸得我们心里美滋滋的。
春风哥哥又带我们来到了小河边。大家都开始与小河哥哥嬉戏起来。当我们与小河哥哥碰撞时,发出了“滴滴答答”的响声。而在一旁看着我们玩耍的小草弟弟则有节奏地点着头,时不时又开心地叫道:“这声音好听极了!”
接着,春风哥哥带着我们来到了公园里。当我们发现柳树阿姨无精打采,连头发都垂下来的时候,我们便滋润着她。此时此刻,柳树阿姨马上变得神采飞扬。另外,还有一群调皮的`小伙伴聚在一起,形成了几个小水坑。小朋友们都打着伞,欢乐地踩水着,还开心地喊着:“踩水坑了,踩水坑了呀!”
当我们还想看着活泼可爱的小朋友玩耍着时,春风哥哥说:“小雨点们,该回家了。”没办法,我们只好依依不舍地同春风哥哥一起回到了天上。
我们这一群春天的小雨点都期盼着下一次“人间旅行”。