小学四年级作文

【精品】小学四年级作文

无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的小学四年级作文9篇，希望对大家有所帮助。

小学四年级作文 篇1

我的家乡在农村，那里每个季节都有它美丽的色彩和风景。

春天，万物复苏，一切都像刚睡醒的样子，新的绿的全都展现在眼前。小草悄悄地从土里转出头来，四处张望着醒来的春天；冬天干枯的树木，现在早已枝叶浓绿了；柳树姑娘甩着它那长长的绿辫子，在那得意洋洋地笑了；桃树、杏树、蕉树、橙树，你不让我，我不让你，都开满了各色的花朵。

夏天，池塘里开满了荷花，有的全开了，就像一张张粉红的脸蛋似的；有的半开着，就像一个个憧憬未来的少年；有的还是花骨朵儿，就如一个害羞的小姑娘似的，躲在房子里不敢出来。看着一朵朵形态各异的荷花，总让人想起那些调皮的孩子，情不自禁地笑起来。

秋天，稻田里全都是金子似的稻谷和那些辛勤劳动的农民伯伯的身影。在各家的花园里，开满了菊花。有黄色的'、有粉红色的、有紫色的……颜色各异，五彩缤纷。

冬天，各家门前的腊梅都挂满了枝头，紫红紫红的，十分惹人注目。而那美丽的天堂鸟更是惹人喜爱。兰色的“身体”、白色的“头部”、还有那橘红色的“翅膀”，就犹如仙鹤在翘首祈盼。

我爱家乡，爱那春天的柳丝，爱那夏天的荷花，爱那秋天的稻谷和冬天的天堂鸟，是它们和乡下人家绘成了这幅迷人的田园风景画。

小学四年级作文 篇2

说到端午节，我就想到吃粽子，说到吃粽子，我就想到包粽子，今天我就到奶奶家去学包粽子。

我刚到奶奶家就看见桌子上摆满了包粽子的材料，我先看了一下奶奶怎么包，我就照着样子包，我包了一半发现米越来越少了，又发现地上有很多米，我就想，难道我把米都放到外面去了？后来我才发现，原来粽子下面有个小洞呀！

我把肉放进去的时候，奶奶说：“不能放这么多，放小小的一块就可以了，你看就像我这样。”我边看边包，慢慢的就有点会包了，我包好一个时，就想：奶奶说的话真对。不一会儿，我的盆里就多了好多“小胖子”。

包好的'粽子后就剩下煮粽子了，把粽子一个一个放在锅里，放满后锅里的粽子看起来像一个小刺猬似的，真好笑。

煮熟后大家就开始吃粽子了，粽子小小的我吃了好几个，真好吃，特别是我自己包的。

经过一天的学习，我不仅学会了包粽子，而且也体会到奶奶包粽子有多么不容易了。

小学四年级作文 篇3

昨天，我看到这样一则新闻：一对双胞胎兄弟双双跳楼自杀，结束了年轻而宝贵的生命。

事情的发生是这样的：一对双胞胎兄弟到书店买书，一念之差，拿了两盘游戏光碟，被保安发现，并请来了家长，在被保安侮辱和家长训斥后，他们承受不了心理压力，一起从十层高楼跳下……血淋淋的镜头，发人深省的故事，引起了一系列的社会思考。

我爱我的.社会，我爱我的家庭，我爱我的祖国，我更爱我如花的童年时光，但是，社会并没有给予我们应有的关注。

爸爸妈妈一味地让我学习，不理解我们有更多的童年乐趣，老师教我们新的知识，更多的是注重我们的考试成绩，社会上也缺少适当的属于孩子们自己的天地。

孩子是祖国的未来和希望，担负祖国的明天。我希望得到爸爸妈妈的理解，希望看到老师更多的笑容，更希望看到所有人给予孩子们应有的关爱。

孩子是未成年人，是一个需要保护的社会群体，我们期待家庭、学校、社会共同培养孩子们！

小学四年级作文 篇4

去年寒假，我去了滨州。如果你要问我，你最喜欢滨州的什么？我会毫不迟疑地回答：“滑雪！”

其实，一开始，姑姑只是带我们逛商场、公园。后来我觉得没有太多意思，就对姑姑说：“真没意思，累又不好玩。有没有刺激点的？”姑姑想了想，对我笑了一笑：“有倒是有，不过，不知你有没有胆量。”“哈哈，太小瞧我了，我是谁？我是天下武林第一的商嘉祺。”我摆了个散打姿势，大笑起来。“行，明天我带你去滑雪。”“滑雪？我去！”嘴上说的挺硬，心里还真害怕。要知道，我可从来没滑过雪，一想到那惊心动魄场面，我就有点哆嗦。但是，现在骑虎难下，到时再说吧。

第二天，姑父和姑姑亲自上阵，我和表妹带上滑雪帽和手套，排队买票的时候，看到一座高大的雪山屹立在面前，怎么滑？我得先看看，怎么没有滑雪板？我望望山顶：那里有许多人，每个人坐上轮胎，被人一推，速度很快的`向下滑，有的人吓得尖叫，有的吓得半山腰就歪倒了，还有的滑到山下了，还不敢起来，八成是吓晕了。真是太刺激了。我真有点后悔来滑雪。刚登上山顶，一股冷风吹来，“唉，完了”。从不肯认输的我，还得挺住。终于坐上轮胎，我嘴上说不怕，心

都快蹦出来了。但是总觉得有点冷，我努力不让人看出来。往下滑了，开始不算快，我还看看山下，后来，只听到嗖嗖风声，速度越来越快。我干脆闭上眼睛，抓紧绳子，心想：完了，我只好听天由命。终于到山下了。奇怪，天挺冷，我怎么出汗了？等我想站起来时，腿就是不听使唤。“怎么样？”姑姑关心的问。面对姑姑，我不好意思的小声说道：“非同一般，非同一般。”

“这次滑雪真刺激！下次来滨州，我还滑雪！”。姑姑笑了，我也笑了。

小学四年级作文 篇5

黄冈的遗爱湖是个家喻户晓的风景胜地。

来到遗爱湖的广场，展现在我们眼前的就是四块大理石雕塑。洁白的石头，生动的画面，雕刻得栩栩如生。这四块大理石，都记载着黄冈以前的重大事件，看着它，就好像在翻阅黄冈的历史一样。

穿过广场，苏东坡的雕像就引入你的'眼帘。抬头一看，只见苏东坡迎着风儿，苦苦的沉思，看到他这个样子，我想：“苏东坡在想什么呢？是担心其他的忠臣被奸臣诬告，还是在想念家乡？或者在为三国中蜀国灭亡，未统一天下而感到惋惜？”我怀着种种的猜想去抚摸雕像，当手触到他时，手好像感受到了一点温暖，脸贴到他时，就好像听到了一阵阵叹息声。

绕过雕塑，攀上小山，就来到遗爱亭的前面。它修建在怪石垒积的山头，是公园最高处。走进遗爱亭，可以遮阴，站在二楼的楼道上，遗爱湖的景色大半尽收眼底，四周环绕着郁郁苍苍的树木，遗爱湖在阳光的照耀下闪闪发光、波光粼粼，一缕缕阳光就像一个个跳跃的音符，格外耀眼。

放眼望去环湖路像一条巨龙穿越在青山绿水中，湖中的小岛若隐若现。整个公园铺满

了绿毯似的小草，一条条小路像一条条五线谱，人们像一个个流动的音符，有的在环湖柏油马路上散步；有的在大理石路上欣赏着美景；有的在湖边鹅卵石上享受天然的按摩；有的沿着怪石垒积的台阶路面向山上攀登；有的光着脚在沙滩上尽情地玩耍。而高大的银杏树，粗壮的油树，红叶枫树，香气四溢的桂花树，青翠的竹子，吐出新芽的古藤，结满了果子的桔子树，拖着长辫子的垂柳，古色古香的建筑，争奇斗艳的花草……是那么妖娆。

遗爱湖的景色多的是，希望你能带上你的慧眼去细细游赏。

小学四年级作文 篇6

“没有最好，只有更好。”每当我沾沾自喜的时候，爸爸常说的这一句话就会在我耳边回荡。它不断地教育着我，激励着我。

在三年级第一学期的期末考试中，我的语、数、英三门学科总分排全班第一、全年级第二，听了这个第二次光顾我的好消息，我兴奋极了。心想：这一回肯定又会得到表扬和奖励了。回到家里，我迫不及待地把这一好消息告诉了爸爸。爸爸看了我那洋洋得意的神情，说：“对于你目前所取得的成绩，首先应该给予肯定和表扬。”略一停顿后，爸爸的语气来了个180°大转弯，“但是，你有没有想过，这是不是你付出的最大努力而取得的最佳成绩？自己在学习方面还有没有需要总结或者向别人学习的地方？” 听了爸爸话，我的脸色马上由晴天转为阴天，心里像当头浇了一盆冷水一样透心凉。 我马上明白了爸爸的用意，刚才的`高兴劲一下子消失得无影无踪，不再

因为得不到爸爸的表扬而沮丧，反而为自己的喜形于色而羞愧。

不仅是在学习上，在日常生活中也是如此，爸爸总会用“没有最好，只有更好”的话语来教育我、激励我。我也知道，在我成长道路上的每一次进步，都会使爸爸妈妈非常高兴。但是他们总会把高兴深深地埋藏在心里，不让我因为一点小成绩而骄傲自大起来。

“没有最好，只有更好。”爸爸的这句话随时都提醒着我，自己始终站在起点，只有通过不懈的努力，才能到达胜利的终点。

小学四年级作文 篇7

同学们，你们知道盲人的世界是什么样子吗？我们今天就做一个关于盲人的游戏吧！

感受一下盲人的世界吧！

我的老师给我们玩了个盲人画画的游戏。老师让我们先蒙住眼睛，我感觉看不见一丝光芒。然后，我听到了鸟叫声、下雨声，感觉耳朵格外的灵敏。过了一会儿听着老师的指令画画，怎么画呢？老师先叫我们画一幢房子。我小心地画着，我想：“我画得怎么样呢” 上色的时候我想：“怎么上色啊？”我真正感受到了在黑暗中生活的不易。画完了我迫不及待想看自己的画，可老师不让我们看，我都快急死了。老师终于让我们摘 下布了。眼前一亮。我们看见了自己的画。忽然，同学们哄堂大笑起来。原来我们的画画得太丑了。我想盲人的生活真不容易。

老师做这个游戏其实是为了让我们体会盲人的.生活。我们以后看见盲人不能嘲笑他们，而是要帮助盲人过马路等一些事情。他们得到我们的帮助后，一定会尽快得到一双可以看见彩色世界的“眼睛”。指导老师：郭雪慧点评： 作者将小游戏写的生动有趣，更加难得的是将游戏引申到帮助盲人的高度，非常好。语句通顺，阐述清晰。

小学四年级作文 篇8

那是一个下午，在家收拾桌子的我捡到了一张脏兮兮、旧旧的纸片。纸片上用铅笔写得歪歪扭扭的字迹，我马上想起来是谁写的了——她——韩菲五岁的妹妹璐璐写的，它使我勾起了回忆。这件事发生在一个闷热的下午。

这天中午，天气闷热闷热的，像一个巨大的蒸笼。韩菲带着她妹妹来我家做客。吃完饭后，我和韩菲玩起了捉迷藏。她那年幼的妹妹也吵着要一起玩。当她们准备藏在阳台的窗帘后的时候，我忽然听到了“嘶啦”一声，原来，璐璐一不小心把我们家的窗帘给拉掉了一个角。我不禁暴跳如雷：“好你个璐璐，我让你来玩，不是让你来祸害我们家的！”璐璐低下头，轻轻的抽泣着，韩菲则在一边用责怪的眼神看着她，场面顿时陷入了僵局。我只好提议：咱们一起来吃冰棍吧。可是，我万万没想到，这便成了写检讨书的第二个原因。我拿出三支“随便转”分给了我、璐璐和韩菲。正当我和韩菲吃得高兴的时候，让我意想不到的事又发生了：璐璐的那支冰糕化了，奶油一滴一滴的滴在了她的鞋上、我们家的地板上。我“啊”的大叫一声，赶紧撕下两块纸，一块擦地板，一块擦璐璐的鞋。经过了这两次对我的“磨难”，我再也坚持不住了，指着璐璐的鼻子大叫：“快去给我写一篇检讨，不会写的字让你姐姐教你！”说完，我给了她们一支笔和一张纸，然后“华丽”的`甩袖而去，只留下她们俩人。

过了一会儿，检讨写完了，我去验收。检讨的内容如下：

对不起，唐静皓姐姐，由于我的不慎，将你家弄坏了，其实我不想将你家弄坏，请你相信我。

我看了，很满意。可是，我却不知韩菲她姐妹俩何时走的。我这才醒悟过来，我伤害了我最好的朋友韩菲和她的妹妹。我后悔，为什么没有一颗包容的心？为什么不去想一下别人的感受？写检讨书的应该是我，因为我的小气，因为我的自私，伤害了我最好的朋友。

小学四年级作文 篇9

今天，我们学习了《乌塔》这篇课文。文章讲述的是一个14岁的德国女孩乌塔一个人独自游历欧洲的故事。

“爱孩子，为什么就不能让他们独立出门”文中的这句话让我感触很深。并让我想到了我们中国的孩子，一个个娇生惯养，都像小公主，小皇帝似的，过着衣来伸手，饭来张口的生活，什么事都由父母代劳，什么风雨也没经过。天天赖在妈妈的怀抱里，既固执又任性。哪会有乌塔那样独立自主的能力呢？

乌塔在家里就设计了出行路线，准备了地图，还阅读了许多国家书籍，每到一处就会先查寻警察局的号码，以便遇到危险时请求帮助。而中国的.孩子根本就不的可能有这样独立的机会。一方面是家长总是排我们干不了，不让我们去；另一方面是从小就由父母带着，没有锻炼的机会。就拿我来说吧；读了乌塔后，我想乌塔一个人都敢独闯欧洲，我为什么不可以从独立睡觉开始呢？所以，我在晚上不怕了，变的像乌塔一样勇敢和具有独立性。

妈妈曾不只一次的告诉我，做什么事都要有计划，有安排，早完成，剩余的时间就可以灵活使用。可我总当耳旁风，心想，反正我能完成，不用你管。可第二天上学的时候，才发现该完成的并没有完成，只有哭着鼻子写作业。学了这一课，乌塔的事迹给了我很大的启发。从今以后，我做什么事就都要有计划，有安排，早完成。

父母的过分溺爱，不利于我们的成长，不经风雨，很难成才，我们要学会独立，放开爸爸妈妈的手，去追寻自己的天地。