小学四年级优秀作文

[精选]小学四年级优秀作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的小学四年级优秀作文3篇，希望能够帮助到大家。

小学四年级优秀作文 篇1

未来的世界，我想应该是会有许许多多的高科技的，一定也是会有许多机器人的，比如扫地机器人、警卫机器人、做饭机器人等。

在未来的世界里，行驶工具应该是飞艇、飞船一类的交通工具，并且那些东西释放出的尾气也应该是非常好闻的味道，使人类世界不会受到污染，而且还有许许多多的悬浮在空中的房子、农田、公园、花园。

人类的衣服也应该是要有许许多多的具有保护性的功能，比如可以提供干净的氧气、可以使人不怕火、自动弹射出潜水罩等功能。

当然，在未来建设那么多高科技，是需要非常非常多的资源的，所以过量使用会使得地球能源枯竭，总有一天，人类必须离开地球。过量使用会使得地球只剩下石头，没有一点儿其他的`矿物。人类过于强大，也会有强大的好奇心，会加强探索宇宙。况且，人的安全得到保障，所以会导致平均每年的死亡人数大大地减少，会使得地球人口密集，最终也会因为食物供应不足所灭亡。

所以，未来的世界是有利也有弊得，在现在我们必须保护地球，因为未来是会有空间站的，会去外太空采集资源，因为那时地球只是块大石块了。

未来的世界，有利也有弊。

小学四年级优秀作文 篇2

古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。在我看来，书的真正价值比这些要重要得多。正如法兰西思想家蒙田所说：人类有和友谊一样珍贵的东西，那就是书记交往的必要，没有友谊，人生之旅会孤独；没有书籍，智慧之河便会干涸。

小时候，小伙伴们每个人手里都有一本书，我羡慕得不得了，我吵着闹着让妈妈也给我买一本书，两天后，一本《安徒生童话》便出现在我手中，我高兴的一蹦三尺高，拿起书趴在小床上津津有味地看着。

随着时间老人的快步伐，渐渐地，我是个即将要毕业的学生了，《安徒生童话》陪我度过了有趣的童年。

虽然我的感情并不是很丰富，但是我曾为书中的人物深深所震撼：我曾为《卖火柴的'小女孩》中的遭遇深感同情；我曾为《皇帝的新装》中皇上的愚蠢而哈哈大笑；我曾为《简爱》中的女主人公简爱最终找到幸福而欢呼雀跃；我曾为《爱的教育》中恩里克的善良、纯朴而感动；我曾为《鲁滨孙漂流记》中鲁滨孙的坚韧不拔而。

如今，在我家的小书柜里的书已经塞不下了，这都是我的缘故，可一看到这些书我就如饥似渴，恨不得把书吃在肚子里才肯罢休。妈妈给我定的杂志，我一本也没落下，我搬着小板凳到小区花园，一本一本认真的读着，吃中午饭了，我也没听见妈妈喊我回家吃饭。

书，有着丰富的知识，里面的人物，风景被作者刻画的栩栩如生，让读者有身临其近的感觉。

小学四年级优秀作文 篇3

4月30日放学的时候，汤老师走进教室，开始布置作业了。

“这个五一长假的7天里，把1—7单元生字，每个抄5遍，把1—7单元课文的重点段落抄一遍”汤老师对我们说道。

“啊！真要命”同学们尖叫了一声。

“你们‘啊’什么呢？”汤老师问道，“是嫌作业太多啦？”

“是啊！”有些同学小声说道。

但我却不一样，大声说道：“太少啦！”因为我想这样可以练一练我写字的水平啊！

汤老师的目光急忙转向了我：“太少了吗？那好吧！我就再加一点，把1—7单元的词语每个抄4遍，怎么样？”

“啊！”同这们再次尖叫，声音比上次还难听，有些同学差点没哭出来。

同桌朱岑卓埋怨着我：“都是你，我们全班同学作业都给你做。”

“再加七篇作文吧！”

“啊！”这下连我也呆住了。

“难道汤老师真忍心布置这么多作业让我们做吗？”我非常怀疑汤老师所说的话。

“请一个同学重复我刚才说的话。”汤老师说道。

于是，我马上举起了手，汤老师让我说，我站起来，清脆响亮地回答道：“把1—7单元的每个生字抄5遍，重点段落抄一遍，词语每个抄4遍，还有7篇作文。”

“唉！作业太多了吧！”有些同学唉声叹气地说道。

“我表示真的很同情你们，在7天时间里，做完这么多的作业也是不可能的，所以，我打算给你们减少作业，可是，你们这么吵，怎么……”

汤老师的话刚说到一半，我们全班同学好像都明白了汤老师的意思，全都坐得端端正正。

汤老师看着我们这个样子，对我们说

“那好吧！我就大发慈悲，把抄写生字抄写课文给去掉。”

话音刚落，全班同学高兴得一蹦三尺高，汤老师看着我们这副傻傻的模样也笑了，笑的是那样甜，又那样的调皮。

“快点坐好”。有位同学提醒了大家。

“那好吧！我就再次行行好，再给你们减少作业，把抄写词语也去掉。”

“Yes！”只见教室里一阵轰响。

“减掉5篇作文，怎么样？”

“啊！太好了，假期就只要写两篇作文啦！我就说嘛，汤老师是不忍心布置这么多作业让我们做的。”我小声说道。

我高兴极了，只见同学们有的相互拥抱，有的高兴得手舞足蹈。李磊同学激动得眼泪都流出来了，又急忙把眼泪擦干了。教室里乱成了一锅粥。汤老师看到这样的`情景也笑了。

汤老师把作业写在黑板上的时候，对我们说：“虽然只有两篇作文，但这两篇作文题材要选得好，开头要开的新颖，其中一篇就要写刚才布置作业的情景，把当时的情景和心理活动描写生动、具体。”

“喔！汤老师原来是别有用心啊！想骗我们写作文呀！”我在心里想。

但是，我喜欢写这样的作文，我更喜欢汤老师那调皮的一笑。