四年级学生作文

四年级学生作文集合（3篇）

在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的四年级学生作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级学生作文 篇1

书,给我的生活增添了几分色彩;书,是天天帮助我的好朋友;书，是一位知识渊博的老师：有了书，让我感觉我的生活丰富多彩，没有枯燥。我和它已经结下了不解之缘。

一次放假，我嚷着妈妈带我去书城看书，妈妈纠不过我，只好乖乖举手投降。到书城后，我迫不及待地拿起上次还没看完的《美丽风景线》看了起来。我聚精会神的`看书，优美的语言我完全忘记自己是在鸦雀无声的书城里看书。我情不自禁大声地读了起来，周围的人都用奇怪的眼神看着我，我才醒来。时间过得真快，不知不觉已看了两个多钟头，妈妈拉着我急匆匆地走出书城。可我还陶醉在书中，眼前不时浮现出一幅幅画面：波浪滔天的大海.峰峦雄伟的高山；轻轻流动的小溪和水平如镜的湖泊。一不小心踢到一块翘起的瓷砖，摔了个“狗啃泥”。幸好妈妈及时出手，不然我就遭殃了。

读书真好呀！书可以把我带到一个喜怒哀乐的世界，我从书中享受到了无穷的乐趣。它给我力量，给我知识。昨天，我在书的海洋里遨游，乘风破浪，今天，我将用知识创造属于自己的世界。

四年级学生作文 篇2

在太阳高挂的夏日，吹着热热的风，划过小河那平静的水面，轻轻地荡起涟漪；划过小草那碧绿的秀发，在缓缓地飘动；划过我那不安分的思绪，慢慢地走向我眼眸中的你。

站在你的脚下，也必须将视线提高90°，才能望见你的最高处。小时候和爷爷经过你的旁边时，曾问：“爷爷，这颗树有多高了呀？”，爷爷回答“我也不知道，不过，在我小的`时候，这棵树已经在那里了。”。那时的我对你充满了崇敬。

有时候闲暇时，我会望着你，看近处的，远处的你。

你静静地立在这小小的充满质朴气息的乡村里，立在一条重新修建好的小桥边，立在一条孕育了数代人的小河旁，你只是那么静静地、静静地立着。

我想知道你在想什么，可是我却无法和你进行语言上的沟通。

我想和你做个朋友，我在心底默默地重复着这句话，希望你能感觉到。

想做你的朋友，因为我想知道为什么你能长得如此高大，什么力量使你能孤单地生存下去？

炎热的夏日依旧，风轻轻吹着，你的树梢缓缓地摇动着。这是在向我招手吗？这是关于我的请求的回答吗？

四年级学生作文 篇3

我最喜欢的老师就是崔老师，她从一年级就开始教我们了，现在已经教了我们三年了，我希望崔老师一直能教到我们毕业。

崔老师是我们的数学老师，也是我们的班主任。我喜欢崔老师最主要的原因是崔老师像我的妈妈一样关心我，爱护我。

崔老师长着一头乌黑的头发，但是里面夹着几根银丝。崔老师的眼睛会说话。当我们犯错误的时候，她的眼睛会发出严厉的光芒，好像在说：“你们这一群小精灵鬼，我天天跟在你们屁股后面喊，注意安全！注意安全！不对的事情就不做，管好自己，就是听不进去！这下好了，合着一起被批评！”当我们在期末考试，取得好成绩的时候，她的眼睛又会闪出高兴的.光芒。好像又在说：“这次考的不错，主要在这道题上出错了，我给你们讲一下，下次继续努力哦！”

我们跟崔老师的关系很好。上课的时候，她是我们的老师。下课的时候，她是我们的朋友。有什么心里话都可以跟老师说。有什么困难都可以对老师讲。她肯定会帮助我们。当你生病少上几节课的时候。她肯定会把她本来就很繁忙的时间抽出来给你补课。

我想起和崔老师一起度过的分分秒秒，我只想对她说三个字：“谢谢您！”