四年级优秀作文

2023-09-26 11:18:29 阅读全文下载本文

（精华）四年级优秀作文

在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的四年级优秀作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级优秀作文篇1

小学四年级的学习生活结束了，回想这一学期的生活，我有很多感悟和启示。

四年级，在老师的精心教育下，我学到了更多的文化知识。感谢老师这一年多的辛勤培养。这一年中我犯过很多小错误，上课不认真听讲、思想开小差，上课不积极举手回答问题，学习成绩直线下滑，但是老师非常关心我，把我叫到办公室跟我谈心，鼓励我，要认真学习，上课思想要集中，认真听讲，不会做的题可以单独找他讲解。在老师的关心鼓励下，成绩有了很大提高。

四年级，在学校里我和同学团结友爱，相处的很好，尤其是我的同学张鲁玉和张振宇，她们俩是我最要好的同学和朋友。在学习上我们互帮互助，共同提高，谁碰到困难，我们都会伸出友爱之手，有一次，我被一个男同学不小心碰倒了，当时把我摔坏了，我哇哇大哭起来，张振宇和张鲁玉赶紧跑过来把我扶起来，安慰我，开导我，还对我说他不是故意的，最后我原谅了他。

四年级，老师让我们每天都课外读书，记录读书记录卡，让我对读书有了很大的兴趣。俗语说得好：书籍是人类进步的阶梯。读书使人明智。通过这一年的`坚持读书，让我懂得了很多道理，学到了很多课本中学不到的知识。书教会我怎样做人，怎样做事，怎样分辨是非。在新学期的学习中我将继续坚持每天读书。

四年级的生活结束了，我又长大了一岁，我要积极帮助父母分担家务，自己学习洗衣服、叠被子等，做一个快乐懂事的好孩子。

四年级优秀作文篇2

我的爸爸是一名“快递员”，他个子高高的，长的很瘦，笑起来的时候眼睛就像弯弯的月牙儿，他的工作很辛苦。

星期六的中午，我和爸爸一起吃过饭，就坐着爸爸收货的小车，跟着爸爸去收货。

爸爸首先到达了第一家，寄茶叶的客户家门口。爸爸拿货的时候要填一张单子，单子上要填目的'地、原寄地、托寄物内容、运费……填完了单子，客户给完了钱，才能把东西搬到车上，一共寄了四箱，都是大纸箱装着，我一个也搬不动。

接着又开着车到达了第二家、第三家……总之，后面的每一家爸爸都要填单子、收钱、拿货。而且，有很多货都很大也很重。爸爸还要从楼上搬到楼下，每搬完一趟爸爸都要喘着气停下来擦把汗，很辛苦。

爸爸收完了十几家客户的货，才能休息一下。但是，如果没到四点钟，爸爸就得坐在车里，在他的片区内等着。到了四点半，爸爸这才能回公司卸货。

到了公司，爸爸把货都搬到了中转的大车上，就去和其他同事扫地去了，等他们都扫完了地，就到晚上六点多了，爸爸这才能回家，爸爸太辛苦了！

我有一个好爸爸！我要认真学习，做一个好孩子。

四年级优秀作文篇3

经过一个多小时的颠簸，我们到了绍兴古镇。一到这儿，小贩的叫卖声、小吃的香味、质朴的房屋，瞬间吸引了我。稍作停留后，我们跟着导游往鲁迅故居走去。

一走近鲁迅故居，会感到时光彷佛在刹那间回到100多年前。虽然鲁迅故里已经过后人整修，里面的这些桌子等是后来从民间收购的，但是我们仍然能感受到鲁迅先生当年读书生活时的场景。

鲁迅小时候读书的地方，已是众人皆知，那就是“三味书屋”了。其中最有名的就是鲁迅当年刻下的.“早”字了。听导游介绍，当时因为鲁迅的父亲生病了，他为了照顾爸爸，所以上学迟到了，被先生狠狠批评了一顿。鲁迅便在课桌上刻下了一个方寸大的“早”字，用来督促、提醒自己不要迟到。从此，他再也没有迟到过。虽然当年的“早”字已经看不清了，但它永远刻在人们心中。

接着，我们又顺着一条小路来到了百草园，以前，我读鲁迅写的《从百草园到三味书屋》时，印象深刻的一段就是：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹……”，鲁迅先生能把这普通的菜园写得那么生动有趣，真是妙笔生花。

游玩完鲁迅故里，看来真的像介绍中所说，鲁迅故里已经成为一个原汁原味解读鲁迅作品、品味鲁迅笔下风物、立体感受鲁迅当年生活情境的真实场所。

随后，我们又走到了东湖，我一走近那里，就被深深地震撼了，那狭长的乌篷船、划桨时的涟漪、船老大的笑声，当然还有那清丽的东湖构成了一幅生动的图画，使我按快门的手一刻也停不下来。

跟着课本游绍兴，那么多的美景写也写不完。

四年级优秀作文篇4

我们心中的祖国是伟大的、崇高的。她像我们的母亲一样，呵护着我们健康成长。

在新中国成立60周年以来，中国发生了翻天覆地的变化，取得了举世瞩目的成就。亲爱的大读者和小读者们，请随我们去回顾新中国成立60年来的辉煌历程，重温那一个个激动人心的瞬间。

你的爷爷、奶奶、外公、外婆，或者身边60岁以上的`老人，他们都亲眼目睹了中华人民共和国的诞生，亲身感受了新中国成立的激情。或者他们中还有些人十分荣幸地参加了开国大典，亲身经历了那一重大的历史事件。

祖国，当我们提起祖国这个的词语时，我们心中马上会联想到壮丽的山川，历史悠久的文化遗产，会联想到钢铁般的国防、英勇善战的勇士，还有那鲜艳的五星红旗。对于家乡的山水，家乡的声音、语言，人们都会怀有一种特殊的感情，这种深厚的感情，就是爱之情的最自然的流露。

那一望无际的原野，奔腾浩荡的江河，苍茫辽阔的草原，为我们提供了极为生动的情感。我们的祖先用勤劳和智慧，创造了中华民族灿烂的文明。哲学、历史……本本来自文墨星河；政治、军事、文学艺术等方面取得了无与论比的成就。所有这些都凝聚着一种民族的自信心和自尊心，她激励着人们把自己的智慧、力量乃至生命毫无保留地奉献给祖国和人民。

祖国的科技还在快速地发展，祖国还在一点一点地变强。我们是祖国的希望，是祖国的顶梁柱。我们将是祖国未来的主人公，祖国还要靠我们把她建设得更加美好。努力学习吧，为将来建设祖国打好基础，因为祖国在我心中，在我们心中，在大家心中！

四年级优秀作文篇5

在一个阳光明媚的星期天，妈妈带着我到洋湖湿地公园游玩。走进湿地公园，首先映入眼帘的是几棵开着粉红色桃花的桃树，在微风中向我们绽开笑脸，迎接每一位到湿地公园来游玩的贵宾。走上台阶，映入眼帘的是一个宽大的人工湖，就像一块碧玉镶嵌在湿地公园里，湖水清澈见底，犹如一面镜子。湖中还有三五成群的野鸭在欢快的嬉戏，你追我赶，野鸭的颜色各异：白的、黑的、和白相间的??嘎！嘎！嘎的叫着，好像在说：“欢迎大家的到来！”

沿着湖边长长的走廊往下走，走廊两边站着一排排整整齐齐的.灯柱，灯柱雕刻着翩翩起舞的仙女图案，非常漂亮。四年级西清公园作文(西清公园作文)

走过长廊，我们就到了一望无尽的长坪，草地一片金黄，走上去软软绵绵的。在这张大地毯上，最引人注目的是一朵朵火红的茶花，初春时，当其他树还在冬眠时，茶花树开出了火红的花骨朵儿。有的含苞欲放，有的亭亭玉立，有的站立枝头，好像在迎接春天的到来。四年级西清公园作文(西清公园作文)

啊！我爱美丽的湿地公园，我更啊湿地公园的花草树木。

四年级优秀作文篇6

我的奶奶今年七十多岁了，满头银发，非常慈祥。但她有个缺点，特别爱唠叨，一说起来就没完没了。

周末，我和爸爸妈妈回老家看望奶奶，离家还很远，我就看见胡同口站着一个人在向远处张望，近了，才看清那就是奶奶。我扶奶奶回到屋里，找了个板凳刚要坐下，奶奶连忙叫住了我："先别坐。"只见奶奶拿来一块干净的抹布，"你的衣服这么干净，别弄脏了……"奶奶一边唠叨一边把板凳擦了又擦，才让我坐下。和奶奶说了一会儿话，我站起来想打开电视，奶奶赶紧站起来说："豪豪，想看电视？你别动，我来，你看哪个台？我帮你调……"我们要回家了，奶奶一会儿说，家里有茄子，拿点吧。妈妈说不用拿，我们家还有。奶奶失望地坐下了。突然，她一下子又站起来说："土豆，土豆该没有了吧？拿不拿？"妈妈似乎看出了奶奶的.失望，就说："少拿一点吧。"奶奶又高兴起来。

坐在回家的车上，我想："奶奶，我长大了一定好好孝敬您！

四年级优秀作文篇7

我喜欢收藏，有人喜欢收藏各种各样的贝壳，有人喜欢收藏意义深刻的邮票，还有人喜欢收藏五彩缤纷的蝴蝶，可我喜欢收藏大熊。现在我就来给你们介绍一下吧。

那是我十岁生日时，爸爸答应给我买个小熊，我和爸爸来到了超市，我飞快地跑到了卖大熊的地方，一眼就看见了一只漂亮的大熊，就让爸爸买了下来。大熊是白色的，浑身毛绒绒的，小巧玲珑的鼻子上是一双黑宝石似的眼睛。它坐在那里显得十分可爱。

回到家后，我把它搂在怀里，爱不释手。

每当我生气或委屈时，总抱着它，让伤心的`委屈的泪水浸透它的衣服，它好像总是笑着说：“小主人别生气，让欢乐与你同在。”每当我高兴时，它仿佛也在对我笑，和我一起分享快乐。

收藏各种各样的大熊，成了我的爱好。收藏给我带来快乐，等我长大了，我一定要收藏各种各样的大熊。

四年级优秀作文篇8

4月11日星期二，火辣辣的太阳洒在大地上，我们穿着冬季校服(因为只有这一套)为的是上语文公开课。带领我们学习的是教高中的何彩芸老师。我们学习的课题是《大雁归来》，何老师利用多媒体课件上。

在上课的第一阶段便给我们展示了大雁美丽图片，同学们欣赏得津津有味。但是新课标教学理念：主要是让学生自主学习，要自我展示呀。所以一些同学准备了关于大雁的图片，老师要求我们送上展示台交流。这些资料有从教科书里收集的，有从报纸上收集的，可见同学们学习的积极性很高。同学们还准备了一段话，对收集来的图片进行解释、说明其内容和含义。有了图再加上配上诗就会更加美。于是我把从网上收集到的一首现代诗《南飞的大雁》送上讲台给同学们做了介绍。学习课文时遇到有几个生字不懂，当时可把我急坏了，幸好有同学支援，蒙混过了关。

第二阶段是正式学习课本的内容。何老师提出了课文中几个重点问题。我开始有点担心这闷热的天气，可能会使同学们精神不振。出乎意料，同学们的学习热情反而更加高了。再加上大家准备比较充分，就算同学们一时答不出来，但是经过老师循循善诱，借助辅助资料参考，再难的问题也就不是问题了。然后何老师总结了这些问题表现了作者写的文章体现了形象性、知识性和抒情性。

第三阶段的.学习，老师提出了如何保护野生动物?我们应该采用什么方法和建议?这时同学们积极地发表自己的看法，并且提出了保护野生动物的建议。在课上到末尾时掀起了一个高潮。

一声下课铃声响起，结束了还没有讲完的话题。不过看何老师笑得合不拢嘴的样子，我想这节课应该上得不错。这与同学们的功劳是密不可分的。当然最主要的是老师与学生默契合作得好呀!