四年级的作文

四年级的作文[精品5篇]

在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的四年级的作文5篇，希望能够帮助到大家。

四年级的作文 篇1

阵阵激烈的辩论声，传入了每个人的耳朵里，原来是五年级一班正在开辩论会！只见正方、反方分成两组，每个人都带着严肃的表情。

这次辩论会是围绕着开卷有没有益，支持有益的是正方，反对有益的是反方，我支持开卷有益，是正方。

辩论会开始了，首先由我们正方发言：“要多读书，读好书。读书还能了解一些课堂上没有学到的知识，因此，读书对我们是有好处，开卷是有益的。”

听了我们的话，对方看起来胸有成竹，站起来反驳我们：“我们的'观点，开卷未必有益。因为，有一些书让人看之后，会走上犯罪的道路。所以开卷未必有益。”

这时，我站起来反驳他们：“我国古代哲学家老子曾经说过，凡事都有两面性，如果那些知道是不好的书，你何必要去看呢？假如那本书入目不堪，错字连篇，那就没有人会去看了。”我骄傲地坐下， 看看对方的变化。

就这样，辩论会突然激烈起来了，你一句，我一句，难分胜负。

最后，王老师说：“你们双方准备的都很充分。读书，要多读书，读好书，善于从书中汲取精华，让书中的精华成为自己的知识，只有这样才能开卷有益。”

这真是一场精彩激烈的辩论会呀！

四年级的作文 篇2

我喜欢音乐，尤其喜欢打架子鼓，我的理想就是当一名架子鼓手，哪怕我现在不行，将来一定行！

有一回，妈妈带我去接触了一回架子鼓。打起鼓的时候，我感觉自己在一个舞台上，打着架子鼓，观众们把目光看向我，我拿着棒子，主宰自己的舞台，发出我的无限闪耀，当然这都是想象罢了，看看我的表现吧：老师说我非常有天赋！听到这句话，我高兴的'一蹦三尺高。

我想，只要我不断努力，一定能完成我的理想！

四年级的作文 篇3

粉笔，它很普通。我现在才发现我竟然从来没有注意到粉笔。直到今天，我才看清了粉笔。

平时上课时，老师用它为我们传授知识。我们常常说老师的字写得工工整整，漂漂亮亮。可是我们却从来没有想过这也有粉笔的功劳。老师用粉笔在黑板上写文字，写数字，写英文单词。出黑板报时，也用那五颜六色的粉笔描绘出美丽的图画。书写着一行行整齐的字。这其中也有粉笔的心血啊！

粉笔的颜色各异，有白的，红的.，黄的，绿的，蓝的……虽然新的粉笔很长，但是它却在一天一天的变短。它身上的粉随着微风在空中飘扬，它的身体就变得越来越小。每当粉笔只剩下他的头时。班里总会有的几个捣蛋鬼就把它像子弹一样扔出去，扔得满地都是，成了他们的玩具。最后，在使劲的在它身上踩一脚，踩的它粉身碎骨。可它却毫无怨言，它高兴极了，它对人们终于有所回报了。尽管它没有得到些什么。它又伤心极了，人们从来都不注意到它，只有在用到它时才想到它。

我想粉笔很伟大，它不求回报，只求尽情的付出，似乎这是它自认为最美好的生活。它无私无畏，它舍己为人。我觉得我们都应该向粉笔学习。

四年级的作文 篇4

石龙，一个四面环水的美丽古镇。火车站里每天都迎来四面八方的游客，这里汇集了来自五湖四海的朋友，有很多外宾在这里办厂、投资。三面贯通的东沙江水，使古镇更加幽静、迷人。

石湾大桥、石龙大桥、西湖大桥和南岸大桥像臂膀一样使石龙和各地相连，繁荣昌盛。

美丽的金沙公园位于石龙大桥旁边。河堤上绿树成荫，鲜花盛开。生长着无数种植物。杨柳婀娜、碧波荡漾，为整个石龙增添了无限美丽。我就是在金色的沙滩上捡贝壳、绿色的树荫下捉迷藏、池塘里喂金鱼的'乐趣中长大的。

我是半岁时来石龙的。那时，爸爸在日资工厂美能达上班，我们住在黄家山村，从小妈妈常带我去金沙湾公园和东沙河堤玩。妈妈说我小时候最喜欢拿杯子在河边打水玩，我现在也喜欢打水仗。我有一把小时候买的喷水枪，就是那时买的。现在一看到这支水枪我脑海里就会浮现当时的情景来。

黄家山小学听说以前在欧仙寺庙旁边。妈妈说：“新学校是我们来的那年建成的，也是你出生那年建成的。”

那么，我和黄家山小学一样大。20xx年建成美丽校园和温馨的幼儿园将成为我童年的乐园。

石龙虽然小，但经过石龙政府的努力使石龙变得格外美丽。比如，我家门口和后面原来没有路，因为没有修，所以是沙子铺的。晴天尘土飞扬，下过雨后泥水四溅。我经常想：“如果这儿能修成路多好啊！”不久，我的愿望实现了，工人们又快又好地把这儿修好了，现在这儿还能打羽毛球了！还有东沙河堤以前也是这样，但经过工人几个月的努力，终于使这儿变成了宽阔整洁的马路了。还有许多大马路原来白白的，又脏又难看，但它们现在也已经变得油亮干净了……我相信，在政府与大家的共同努力下，石龙一定会越来越美丽的。

四年级的作文 篇5

四年级六班有一个人，她白白的皮肤，红红的脸蛋，两条又细又长的眉毛下边，嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，不时变换着神情，速度之快，就连表演变脸的师傅也跟不上她的“节奏”。

当我们回答问题不自信时，她的神情“阴转晴”，眼睛会告诉你：“大胆点，错了也没关系。”。如果真的`答不出来，她会说：“继续努力，你一定行。”

当我们解出了难题时，她的神情“阳光灿烂”眼睛会不时地称赞你、表扬你，高兴得眼睛咪成了一条缝，甚至开怀大笑，那笑容，像熟透的苹果一样，比什么都甜。

当她批改作业时，她的神情“晴转多云”眼睛死死的盯着作业本，像是一不小心错题就会逃跑似的。

记得有一次下午上课，她说了一个超级搞笑的笑话，连她自己都被逗得哈哈大笑，不过她很快收住了笑容，回到了课堂的内容，而我们却一发不可收地笑个不停，怎么也安静不下来。忽然，她的神情“晴转暴雨”，眉头一皱，眼里射出了“可怕”的怒火，手在桌子上重重地一拍，“啪！”，“爆炸”之后，我们就乖乖地闭上了嘴，教室里顿时鸦雀无声。

当我们变成乖小孩的时候，她的神情“阴转晴”眼里充满了慈爱的目光，脸都笑红了，仿佛自己也回到了童年时代。

她就像我们四年级六班的“晴雨表”，每天，我们的心情都会跟着她的神情起伏跌宕，而她的神情也会随着我们的表现变幻无穷。每天我们都是这样其乐融融。

你知道“晴雨表”是谁吗？她就是我们亲爱的班主任――巫群。