四年级的作文

实用的四年级的作文集锦【6篇】

在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的四年级的作文6篇，希望对大家有所帮助。

四年级的作文 篇1

这个暑假真令我开心，因为妈妈给我买了一只小乌龟。正好老师让暑假重点写观察日记，我就观察“他”吧！

我给“他”起的名字叫窝窝。龟壳浅绿色，身体是绿色，龟壳下面是黄色发绿，眼睛晶莹透亮，嘴巴里面是红色的，还有一个粉色细长的舌头。“他”整天笑眯眯的.，在水里悠闲的走来走去，像个老大爷！

我先观察“他”的吃食顺序。我把一块生肉放到“他”眼前，蹲在一边悄悄地看着。只见乌龟在那什么也不动，好像看不见似的，过了21分钟，才慢吞吞地爬到肉旁，张开大嘴咬着，再用爪子把肉撕开，一块一块地吃。要是咽不下去，就仰起头嚼几下就进去了，真是神奇有趣，你觉得“他”是不是反应迟钝，这么长时间才反应过来呢！

窝窝可是一个名副其实的大懒虫呀，“他”早上九点才起床，下午四点就睡觉，睡着了的时候我使劲碰“他”一下，一会儿才反应过来，懒洋洋地伸了个懒腰，气呼呼地瞪着我，好像在说：“你为什么叫醒我，找揍吗！”

有一件事让我现在想起来还觉得好笑！那天窝窝可当了攀爬选手呢，“他”竟然爬到了一米多高的墙角上，我先把窝窝竖在墙壁上，一开始“他”特别害怕，最后奋不顾身的爬起来，“他”那锋利的爪子把洁白的墙壁挖了好几个道子。最后一翻“车”，趴叽一下掉到了地上，真是缩头乌龟四脚朝天！

怎么样，我的窝窝好玩吧！

四年级的作文 篇2

金毛是一只人见人爱的狗狗，那是因为它的性格非常的温顺，虽然它看上去体型有点儿大，但其实它的脾气还是蛮好的，而且它还很体贴，就像个温柔的女孩子似的。因此，它还比较的黏人呢！

这不，有一位网友就养了一只金毛。这只金毛就比较黏人，每次主人回到家的时候，它总是屁颠屁颠地跟在主人的后面，生怕主人的屁要掉了似的，这样的话，它随时可以接住。你说，白天它老是跟着也就算了。可是，到了晚上睡觉的时候，它竟然还要黏着主人，非要跟主人挤在一张床上睡觉，更要命的是还非得搂着睡觉。要知道搂这么一只大金毛睡觉的话，那可得有多累呀！于是，每次主人等金毛睡着的时候，他都会偷偷地把手拿出来，可是当金毛发现的时候，它又会抱过去。就这样，这个主人也真是够可怜的，他竟然被这只金毛一直逼到墙角处。这么偌大的一张床，旁边空出好多来，而自己只能可怜兮兮地蜷缩在墙角边，真是可悲呀！你说，冬天的时候抱在一起睡觉，那可以大家互相取暖一下，倒也没有什么。可是，眼看着，到了夏天了，天气这么的炎热，这金毛非得还要抱着主人睡觉，你瞧，它浑身毛茸茸的，那得有多热呀！为此，主人特地在网上给金毛买了一张特别漂亮的小床，让金毛可以睡到这张小床上。主人把小床搭好后，就放在自己的床的'旁边，心里想着：这样子就好了，反正自己还是睡在金毛旁边，应该是没有关系的。可是，谁知道，主人的如意算盘还是打错了。一开始的时候，金毛倒也对这张小床感觉特别的新鲜，毕竟还是挺漂亮的。到了晚上睡觉的时候，一开始的时候，它是乖乖地睡在了自己的小床上，主人也是倍感欣慰。可是，没过多久，这家伙竟然又靠过来了。害得主人又再一次地被逼到墙角去了。主人没辙了，还是算了吧！这大床让给你吧，大哥！自己乖乖地在小床上将就着睡吧！可当金毛醒来的时候，发现主人不见了，而是睡在了自己的小床上的时候，它二话不说，在旁边找了一个安逸的位置，把头靠在了主人的身上，继续倒头大睡。哦！我的天哪！这主人真是怎么也摆脱不了这只金毛。主人也真是没辙了。

哎！没想到，这只金毛会是这么的黏人，就像是他的女朋友似的。

四年级的作文 篇3

他们都觉得世界没有安排好。爱人家的得不到人家的爱;被人家爱的偏不爱人家;彼此相爱的又早晚得分离……你自己的痛苦，你也教人痛苦，而最不幸的人倒还不一定是自己痛苦的人。

爱情使有些鸟显出它们身上最美丽的颜色，使诚实的心灵表现出最高尚的成分。因为一个人只愿意给爱人看到自己最有价值的面目，所以他所赞美的思想与行动，必须是跟爱情塑成的美妙的形象调和的那种一样。侵润心灵的青春的`甘露，力与欢乐的神圣的光芒，都是美的，都是有益健康而使一个人心胸伟大的。

每个人的心底都有一座埋藏爱人的坟墓。他们在其中成年累月地睡着，什么也不来惊醒他们。可是早晚有一天，――我们知道――坟穴会重新打开。死者会从坟墓里出来，用他褪色的嘴唇向爱人微笑，他们原来潜伏在爱人胸中，像婴儿睡在母腹里一样。

初期的爱情只需要极少的养料!只消能彼此见到，走过的时候轻轻碰一下，心中就会涌出一股幻想的力量，创造出她的爱情，一点儿极无聊的小事就能使她消魂荡魄;将来她因为得到了满足而渐变得苛求的时候，终于不欲望的对象完全占有了之后，可就没有这种境界了。

四年级的作文 篇4

草，虽然平凡、渺小，但却有坚韧不拔的生命力；虽然不美丽，但却具有极其旺盛的生命力；这一切都是对生命的渴望而得来的力量！草，不管闪电雷击，不管狂风骤雨，不管严寒酷暑，它都毫不畏惧。这一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是它又顽强地站了起来！

我漫步在小路上，看着路旁那一棵棵嫩绿葱郁的小草，陷入了沉思……也许，有非常多人都把小草当成是弱小、无能的象征，认为它们那矮小的身躯经不起一点儿风雨。但，我却不这么认为，因为在我眼里的小草，是那样的顽强，那样的富有生机，而最重要的一点，是它们本身具有的生命力与精神

一到春天，小草们就睁开朦胧的双眼，争先恐后地破土而出，与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。它们散满大地，为这块抚养它们的“母土”铺上了绿地毯……这千千万万的小草组合起来，才让人们看到了生命的伟大。

当然，小草的可敬之处不单单是在这里，它们身上还闪耀着一个亮点——顽强不屈的精神。小草虽然没有参天大树那样的.高大挺拔，也没有花朵那样的鲜红美丽，但是，它们的精神足以盖过这一切，足以让人们重新去认识并惊叹它们。

暴风雨里，高大挺拔的大树被连根拔起，五颜六色的花朵已花残叶败，而小草呢，却以一种比物质的力量更加有力的力量赢得了胜利……

四年级的作文 篇5

我生活在美丽而又和谐的包头市，这里是我最可爱的家。她古朴典雅又不失繁华热闹，青山绿水掩映中不失华灯璀璨的装点……她像一位母亲，哺育着“自己的孩子”。今天我就要为她点赞！

“包头市”这个名字是从哪里来的呢？有的人提出疑问，原来这一名称是由古代蒙古可汗成吉思汗所取。那时成吉思汗四处征战，突然在包头的领土上发现了一只鹿，鹿是代表着长寿的意思。他想了想就给这块土地取名“包克图”，蒙语里“有鹿的地方”，后被慢慢简化成“包头”，我们现今也常常听人们唤作鹿城。

为什么说她美丽呢？她有五彩缤纷的花海，有城中草原赛汗塔拉，有好玩的湖泊南海公园，还有游览与商业相结合的横竖街，有黄河湿地小白河公园……这一处处景，一张张笑脸，一片片真情，都展现着包头特有的美。其中我最喜欢的是花海。一进门，一股浓浓的'香味向我直扑过来，一簇簇、一树树的繁花，或深红、或浅粉，缀满枝头，灿若云霞，小的妩媚，大的娇艳，真是“满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融。”随着脚步的移动，越往里走我陷的越深，竟沉醉其中不能自拔。园中最多的是桃花，它粉里透着白，白里透着粉。我还作了一首小诗《桃花渊》：昔日来赏桃花源，朵朵枝缀密无条。今朝再续桃花缘，十里桃花美如画。我喜欢包头白日里的自然之美！

夜幕降临，华灯初上。一群人围在一堆篝火旁，唱歌跳舞，快活极了。烟花、礼花在空中绽放出五颜六色的花朵，为忙碌一天的人们走向赞歌。小巷旁、庭院中，与朋友、家人一边吃着小吃一边聊聊天，享受生活的惬意。公园里，小径上，跑步、散步、广场舞，丰富着人们的生活。我爱我的城市，我享受她的夜的妩媚、柔美。

我爱我的城市——我的家。所以我为她点赞，你呢？我爱她所以保护她：不随便乱扔垃圾，不随地吐痰，不乱涂乱画……我爱她所以帮助她，让她变得更美丽更富饶。我会好好学习，天天向上，将来建设她、服务她。同学们我们都应该从小立志，勤奋学习，长大后做有用之才，用我们的双手，装点我们的家园——美丽鹿城。

我为我的城市点赞！“包头”你是最棒的城市！

四年级的作文 篇6

我们班有一位“变脸大师”。他幽默时，可以让全班哄堂大笑；他生气时，可以让全班鸦雀无声；他陪我们游戏时，可以让我们爽出一身汗。想知道他是谁吗？那我来给大家介绍介绍吧！

幽默

一天，我们十分高兴的上着课。当课讲到一半时，老师准备提出问题，可老师还没有开口，峦峰岳就使出了多年练出的“独门秘籍”——抢先举手。谁知这一招被老师发现了，他“坏笑”着对峦峰岳说：“本来我想问谁想把昨天的作业抄一遍，既然你这么积极，那我就成全你吧！”这一番话让全班哄堂大笑。从此峦峰岳再也不敢乱举手了。

严厉

还记得刚刚开学的头一天，我们的心还没有完全收回来。因为我们很浮躁，所以作业当然也好不了。老师接过我们的'作业一看，火了。他的眉头越皱越深，脸涨得通红。大家注意，“火山”即将喷发！一上课，老师严厉的目光从镜片后面像利剑一样朝我们劈来，他黑着脸，像是挂了一层厚厚的冰霜。同学们个个低着头沉默不语，都害怕点燃了这根导火线。这时，老师发话了：“同学们，今天你们的作业很差，仅仅是字就可以看出你们有多浮躁，你们觉得应该吗？今天回家好好反省反省，不要再浮躁了，这样才能更好地学习知识。”听完这番话，同学们的脸上红一阵白一阵的，比猴屁股好看不了多少。下课后，同学们都主动去找老师承认了错误。从此以后，我们的作业都非常认真。

爱体育

别看他上课对我们很严厉，下课了，他和我们一样“疯”。这不，他跟我们正在踢足球呢！他先助跑，然后双腿不断加速，绕过一个又一个球员，加上一个“大脚”，守门员猝不及防，球进了！我们个个都欢呼雀跃。

他就是我们既幽默又严厉还爱体育的数学老师刘主任。虽然他现在已经不教我们了，但我还时不时想起他。