四年级作文

（优选）实用的四年级作文

无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的四年级作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级作文 篇1

今天上午我们传着一些消息，有一些人说我们下午一定会上多元课。也有人说今天下午不会上多元课，正在大家议论纷纷的时候。王老师满面春风地走了过来，对我们说：“今天下午要上多元课”，你们可以不用背书包。当我们听到这个消息后，班里如同炸了锅一样。

下午我们到了班里后都各自看书。王老师过来后开始念名单，当时我还以为到哪里上课呢，结果还在七班。开始上课后王老师让我们做自我介绍。王老师，过了一会儿便让小谢同学来做自我介绍，然后小谢同学如同丧尸一样慢慢悠悠的走上了讲台。在王老师扭头的一次。小谢立刻看了老师一眼，然后又变成了一只胖丧尸。接着她开始自我介绍：“Hi my name is谢子衡,你们看我胖并不是因为我不爱运动，而是因为我太喜欢看书了,而且一看就是几个小时，我这肚子里全是知识，所以才这么胖的。”小谢同学这样中外双加逗得我们捧腹大笑。第二个介绍的是孟洋，但不是让他介绍自己，而是给别人介绍。结果他找了李阮芷。介绍开始了，孟洋告诉我们李阮芷又叫小汤圆。他总会在你最想打人的时候给讲个笑话。比如：有一个士兵把炮弹打到了菜园一个人出来说：“我就偷个菜”。大家捧腹大笑。

现在想想妈妈给我选魔法写作课时，我还很不情愿，但是现在很开心妈妈给我抢到了王老师的课。期待下一次的'写作多元课。有趣生动的魔法课！

四年级作文 篇2

未来的教室真神奇呀！我们一起去看看吧。

刚走到教室门口，就会发现一扇用无数条藤蔓做的门。五彩缤纷的，漂亮极了。

走进教室，第一眼看见的是一排排的桌椅，那椅子是一朵朵漂浮的白云、那桌子是一道道的彩虹，每个课桌上面放着几本有趣的书。上课时，假如你没有带笔，就可以在彩虹桌子上用手指写你想写的字，当你写完后，字就自己跑到本子上了。神奇吧！

在教室的后面还有两扇神奇的门，左边是蓝色的门、右边是粉色的.门。你知道这两扇门是通向哪里的呢？跟我一起去体验一下吧。不过我只能从粉色的门进去哦，一进门有一个极速通道，它会把你快速的送到一个地方——洗手间，上完厕所后原路送回。神奇吧！

当课代表收作业时，你突然想起你的作业本忘记带了，是不是很惨啊！在神奇教室就不存在这个问题了。在教室的左前方还有一扇特别的门，你对这扇门说你想去的地方，打开门后就是你要去的地方。拿到作业本走出你家大门后就返回教室了，神奇吧！

你是不是觉得这个教室很神奇呢，想不想在这样的教室上课呢？

四年级作文 篇3

冬天过去了，小鸟从遥远的南方飞了回来，但是她(却)找不到自己的家了，她的家园——森林没有了，只剩下一截截的树桩。

小鸟伤心极了，她就去问邻居小刺猬：“小刺猬，你看到我的家了吗？”

小刺猬说：“冬天，我被一种巨响声吵醒了，睁眼一看，你的家园被人类用电锯砍倒了，你的鸟窝也被人类拿走了，所以你就没有家了。但是我知道哪里可以买到鸟窝，你去找好心商人，用你的一片羽毛可以换他的一个鸟窝，那样你就可以先在树桩上安个家了。”

小鸟听了小刺猬的话立刻去找好心商人，用她的一片羽毛换了一个鸟窝，然后把鸟窝放在树桩上并住了进去。

第二天，小鸟又用三片羽毛换了好心商人的一个浇水壶、一袋肥料和一个大树种子。

小鸟马上种下大树种子，她每天都给大树浇水、施肥、捉虫。

此时人类正面临着土地沙化和沙尘暴的'威胁，这时人类才意识到：森林是重要的!

人类又开始种树，像小鸟一样每天浇水、施肥、捉虫。

很快小鸟种的树种子长成了大树，小鸟站在树枝上拿望远镜往人类居住的城市一看，那里又成了一片森林。

小鸟又搬回了森林，小鸟又有家了。

保护树木，人人有责!

四年级作文 篇4

小丑的鼻子在哪里？

“哈哈哈……”

“咦？教室里为什么那么热闹呢？”因为我们班正在进行一个游戏活动——画小丑的鼻子！首先，老师在白板上画了一个小丑的脸，但是没有画上鼻子。我觉得很奇怪。接下来老师告诉我们说：“我们来做一个游戏，请同学们给小丑画上鼻子。”我们听到这个消息，兴高采烈的拍手叫好。老师又拿出了一条干净的红领巾，介绍了游戏的规则：“每个同学要把自己的眼睛蒙住，然后低头转三圈以后，再去给这个头像画上鼻子”。教室里一下子热闹了起来。

游戏开始了。第一个上台的是连轩正。他信心满满，大步流星地上了台。老师把红领巾围在了他的头上，正好遮住了他的视线。然后同学们大声喊起口令：“小熊小熊你快转！”只见连轩正转了三圈以后，开始东边摸一下，西边摸一把，已经不知道白板在哪里了。稀里糊涂的`竟然摸到了我的头上。同学们哈哈大笑起来。经过一番努力，他终于摸到白板了。不停的在小丑的脸上摸起来，他想确定鼻子的位置。其他同学有的故意指挥一个错的方位，有的大声喊着正确的方位。他终于决定下笔了。他画了一个大大的鼻子，可是鼻子的位置画偏了。逗得同学们前仰后合。

下一个要轮到我上场了。眼睛被蒙上的时候，我的心情非常紧张。心想，我会不会画错位置呢？我转了三圈，也晕了。我一边摸索着一边前进。我摸到了一个扎扎得东西，好像是桌角，又摸到了一个同学的脸。同学们的喊声震耳欲聋。最后，我决定不听他们的诱惑，按照自己的判断下笔了。还真的画对了。那个位置非常合适！我太佩服自己的机智果断了。

游戏在继续，教室里又传来一阵阵欢快的笑声……