四年级学生作文

（集合）四年级学生作文4篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的四年级学生作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级学生作文 篇1

昨天晚上，我和妈妈到五星电器那和我姨奶他们学做月饼。

我看见姨奶准备了四种馅，分别是：花生陷、肉馅、紫薯馅和肉松馅。我们先洗好手，叔叔开始做面团，又把面团搓成条，然后一块块切成小团，用擀面棍把小面团压平，包上馅，最后用月饼的'模具压成月饼形状。接下来就该我们做了，不一会儿我们就做了很多个，我也来做月饼，我包的都是肉松馅 ，第一个我做的很难看，因为我一不小心就压了两次，第二次我馅放多了，差点就破了，最后一个我做的还可以，月饼要开始烤了，我去里面玩。过了一会儿月饼烤好了，我赶紧去吃，但是还很烫，很快月饼凉好了，我尝了一个肉松月饼，我吃了一半这月饼太干，我就去喝了点水把剩余 给妈妈吃。弟弟妹妹老烦我玩，还要抢油桶，我把油桶放在枕头下面，我坐在枕头上，他们怎么也抢不到。

今天玩得真开心，而且我还学会了做月饼！

四年级学生作文 篇2

我的妈妈一头金黄色的卷发，还夹杂这一些黑发，时尚又婀娜。水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子，十分漂亮。

她平时十分会教育人，教育人来似一阵龙卷风，哇啦啦，哇啦啦，不知吵死多少人。看，今天邻居家的小男孩不小心打破了玻璃，其实没什么，换一个就行了，可妈妈却斤斤计较。教育了小男孩半天，红得他的脸如一个红彤彤的苹果，恨不得找个地缝钻进去。我问妈妈为什么这么计较，她说：“必须要教育他，打坏玻璃要勇于承认，今天不教育他，他后来怎么走下去？”我哑口无言。我前几天考了99分，还不错吧？可妈妈却说：“那你班有没有考100分的？你以后要追上他！”我火冒三丈，含着泪水跑回房间。

我多么希望妈妈来劝劝我呀，可是妈妈没有来，害的我整整哭了一宿。早晨，我带着哭成像核桃般大的眼睛，忽然发现桌上放着一张纸。我一看，纸上写着：孩子，别认为考的好一些就骄傲，后来的`路很长，人外有人。要学无止境，骄傲使人退步，虚心使人进步。爱你的，妈妈。我一边看一边哭，哭成了泪人。突然，妈妈从身后一把抱住我：“对不起，我对你的要求太高了，请你原谅妈妈，好不好？”“不，妈妈，我以后一定不会骄傲，您应该原谅我才对！”我紧紧地搂住妈妈。我和妈妈又重归于好了。

同学们，一定要对你的妈妈好哦。即使她骂你打你，“打是亲，骂是爱”，但她都会爱你的！

四年级学生作文 篇3

我的外婆住在农村里。那里依山傍水、鸟语花香、茂林翠竹，非常美丽。

春天来了，外婆家门前那片竹林，经过了严冬的考验，终于迎来了春姑娘的怀抱。要是刚下了一场春雨，走进竹林偶尔还能听见春竹拔节的声音，是那么得美妙动听啊！

夏日炎炎，去小河里游泳，到竹林里乘凉便成为了孩子们每日必不可少的活动。心灵手巧的乡下孩子还把竹子做成玩具。弹弓、陀螺、竹蜻蜓……竹林里到处都洋溢着孩子们欢快的笑声。有时孩子们还下河捉鱼，这抓到一条，那捞到一条。草鱼、鲤鱼，还有些不知名的小鱼。孩子们虽抓了这么多鱼，但只是每人拿了一两条小鱼回家吃。其余的都放回水中，让它们回归大自然的怀抱。

秋天，瓜果丰收。孩子们都乐坏了！家家种的`都有橘子、板栗、柿子……孩子们都忍不住摘了些来解嘴馋。玉米丰收了，田里就只剩下玉米杆了。孩子们便到田里去玩捉迷藏。他们东躲西藏，可开心了！

寒冷的冬天说来就来，到处都下起鹅毛大雪，大地顿时换上了雪白的毛衣，孩子们兴奋地跑出家门，堆雪人、打雪仗，孩子们玩得不亦乐乎。

外婆的家虽住在农村，但一年四季都美丽如春。犹如一幅美丽的画卷。

四年级学生作文 篇4

我最敬佩的人是我的语文老师。她是一位四十多岁的中年女人，有一头乌黑卷曲的短发，高高的鼻子上架着一副眼镜，炯炯有神的眼睛天天看着同学们。老师的手格外地小，时不时地用她的小手扶一下眼镜。

老师平时对我们都是很严肃的，一进教室总是板着脸，对那些不听话的同学，经常是戒尺伺候。不过老师偶尔也会笑一笑，笑起来的老师还是很漂亮的。

记得我上三年级的时候，因为我是才转来的学生，对班上的一切都非常陌生，心里边感到很孤单，下课也是自己呆呆地坐在那里。老师看出了我的心思，就让几位女同学带我熟悉新环境。渐渐地，我融入到了新的大家庭，开始了学习生涯。

虽然老师经常板着脸，看似很怕人的样子，但是一讲课的时候，她总是绘声绘色地举好多例子，让我们更好地了解课文的主要内容。老师有很多好方法和创新的思维，让同学们对学习产生了浓厚的兴趣。

老师为了提高我们的阅读能力，建立了一个班级阅读群。起初我是很排斥的，因为我们的.阅读是用手机发语音的，全班学生甚至家长都会听见。一开始，我不敢大声读，更别说有感情的朗读了。老师就经常叫我去办公室，和我开玩笑，练我的胆量，逗我笑，然后告诉我朗读的技巧。在老师的关心下，我的朗读越来越棒了，老师说我像说评书一样，很有感觉。

老师现在就像我的妈妈或朋友，她毫无保留地把自己所学的知识传授给我们，还教我们做人的道理。她让我既敬佩又喜爱。