四年级作文

四年级作文【优秀9篇】

在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的四年级作文9篇，欢迎大家分享。

四年级作文 篇1

我喜爱竹子，爱它那坚强不屈、清华其外的精神。

竹子不仅种类繁多；而且它的千姿百态。有花竹、大木竹、凤尾竹、湘妃竹等等。竹子的表面非常光滑，枝干特别像甘蔗，但是又比甘蔗粗一点，一节一节的分离很明显。在阳光下，竹子远远望去，那竹林如同一块绿色的翡翠，又像是许多勇猛的骑兵；近看，竹林貌似一道绿色的屏障。风轻轻地吹过，竹叶一摇一摆，仿佛正在悠然歌唱，竹叶的香气扑面而来，沁人心脾。

竹子生长的过程也很艰苦，但他们永不放弃。在春天刚来临的时候，突破很多的障碍，越过泥土，在春风的吹拂下，探出脑袋，茁壮成长。在惊人的速度中生长，就有了翠绿的枝，青青的叶，还有在傍晚时粘上的晶莹的露珠。

竹子还有许多的.作用。有的竹子像拳头一样大的可以做成竹筒饭，有的竹子细细的，经过加工打磨后可以制作成筷子、牙签、鱼竿等等，都是对我们人类有很大的帮助的。竹子稍微再大一些，可以制作成藤椅或竹床，夏天太热了，还可以用竹子做的凉席睡觉；扇子扇扇风，让人感到凉爽，真是太方便了！除此之外还可以做成很多工艺品：竹篮子、竹纸巾盒、竹做的文具等等。

很多诗人用诗句赞美竹子：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”竹是一首无字的诗，竹是一曲奇妙的歌。竹子精神在华夏文明史上写下光辉的一页！

我爱你，竹子！

四年级作文 篇2

昨天，家长学校迎来了第二次专家讲座——团中央知心姐姐巡讲团的马老师，为大家作了以《关注孩子心理健康成长》为主题的精彩演讲。

的确，孩子的心理健康已经成为目前我国基础教育面临的最严峻的问题。怎样让我们的孩子，在我们现在无法改变的应试教育中，找到一个最好的空隙，寻求属于自己快乐愉悦的一片天空呢？这个问题就对家庭教育提出了很高的要求。家，不再是只给孩子提供吃穿用的场所，而应该成为孩子心灵的港湾。在他们体验快乐和成功时，所有的成员与他们一起分享；在他们遇到挫折时，也有人帮助他们共同分担。这就要求做为家长的父母，不但要关注孩子的身体健康，更要关注孩子心理成长中遇到的各种问题。

其中我最关注的是对孩子的及时肯定，以及对他们的情感培养和理想教育。

每个人都需要周边的人也好、环境也好，给予自己不同程度的认可，否则就会陷入一种焦虑，一种不知所措，孩子也不会例外。在他们小小的心灵里，多么希望得到自己身边每个人的欣赏，又多么希望得到大家更多赞许的目光啊！因为来到这个世上之后，不管是第一次用奶声奶气的声音叫出“爸爸、妈妈”，还是用那双小小的脚丫迈出了人生的第一步时，家人都是那样的欣喜若狂，那时的他满心欢喜地认为自己就是所有人的至宝，他的降临人间就是家人最高兴、最幸福的事情。可是上学之后，甚至是入园时，有些孩子忽然间就成了大家的指责对象。不是说孩子坐不住了，就是说他不会跟小朋友交往了，再不然就是做事情磨磨蹭蹭了……总之一大堆的毛病都出现在他身上。试想一下，这时的他会怎么想？胆小的孩子会陷入茫然，不知所措；胆大些、比较外向的孩子也许会不以为然，更加任性地做着这些大人眼里的错事，也许开始与大人们抵抗，用自己的方法抗拒着大人们的指责。家长也就因此很恼火，甚至用更简单粗暴的方法修理这些“不听话”的孩子。可是，这样做的结果往往只能加剧孩子的.抵触和逆反，我们是用自己的双手将孩子推到了我们的对立面。唯一能让孩子自愿走回我们身边的方法，只有及时的肯定和鼓励，别无他法。在这个也许会很漫长的过程中，温暖他的心，重新建立孩子对我们的信任和依赖。当然，肯定并不等同于一味的纵容和妥协。在原则性问题上，我们要坚持对孩子的教育和管理，不过，这教育和管教是要建立在爱他的基础上，这爱要让孩子体会到。在一些小事情上，却没必要大动干戈，随意责骂，即使他没做好，说一句“挺好的”、“进步很大”似乎也不是很难吧。孩子需要我们的肯定获得成功的体验，那样才能在他心里渐渐地积蓄正能量，才能向着我们希望的方向前进。

情感培养是每位家长必须要用心教给孩子的一种能力。不要认为他自然而然地什么都懂，想想教孩子学说话、学走路时的我们，那种对孩子的爱和耐心你现在还有么？所以有的教育专家说，用爱去教孩子本领，没有教不会的。现在孩子更加需要我们，告诉他学校是什么样的，社会是什么样的，要怎样对待老师和同学，要如何拥有自己的好朋友，朋友对自己的人生如何重要……这时候的我们，如果能够蹲下来，注视着孩子纯净的双眸，告诉他这所有问题的答案，他怎么会不听，又怎么会不喜欢你呢？孩子的情感淡薄，根源就是我们的教育太简单了，太不入人心了。孩子需要有人能听懂他们的心声，更需要有人能告诉他遇到问题该如何解决。如果您是一位用心与孩子相处的家长，您就一定会拥有一个身心健康的孩子。所谓的情商，就是指孩子情感发展的程度。我们对他的爱，就是培养他拥有爱心的前提；我们对他的尊重，就是他学会尊重别人的第一课；我们给他的所有情感体验，他都会如数奉献给社会。不要吝啬表达自己的情感，让孩子知道您的情感有多么丰富，他也就会有那样丰富的情感；让孩子了解情感带给人的温暖和美好，他才会更自如的表达和释放自己的情感。这需要培养，在每件小事中细心的培养。

关于梦想，这真的是我国教育中最欠缺的东西。孩子们从小都有属于自己最美好的梦想，可是随着我们的教育，这些梦会慢慢萎缩，甚至消失。因为孩子们渐渐发现，那些梦根本无法实现，甚至只是一种妄想时，他们也就不会再浪费时间去做梦了。失去梦想的孩子也会变得越来越冷漠，对社会、对朋友、对家人，甚至是对生活。不要打破孩子们美丽的梦，给他希望，更要给他向梦想进发的力量。压抑孩子美好天性的教育是残忍的教育。即使我们已经被生活折磨的不敢再作梦，即使我们自己对生活失去了热情，可是千万别让您的孩子还没有开始的生活也像您的一样暗淡无光。换个角度想，就算我们一事无成，就算我们梦想破灭，可是这个小生命的来临，不又是一个美丽的梦的开始么？去帮助孩子建立梦想，帮着他努力实现梦想，就是我们人生最美丽的梦。但切记，是帮助，不是代替他们做梦，更不是让他去完成您未尽的梦想。

塑造一个个鲜活、健康的心灵，是我们每个教育者（包括老师、家长，甚至社会）不容推卸的责任，孩子们快乐健康的成长，也是我们国家昌盛、社会稳定的基石，更是人类社会发展不可或缺的源泉。给孩子们一块绿地，一片蓝天，让他们快乐成长，自由飞翔吧！

四年级作文 篇3

张巡祠坐落在睢阳区南湖，它不但美丽，而且还有很多故事。

来到张巡祠，一眼就看到的是一条南北大道，人们称为“神道”。老师还说：“人们称张巡为‘神仙’。”听了这一句话后，我很惊讶，张巡怎么会有这么高的荣誉呢？“神道”两旁有许多漂亮的花，引来了许多翩翩起舞的蜜蜂来采蜜和五颜六色的蝴蝶，飞来飞去，还有像卫士的大树和一些碧绿的小草。

走进祠堂，中间有一座像，周围有八幅画，我才知道张巡真的能有这么高的.荣誉，因为我看见了火烧叛军、草人借箭、坚守宁陵…… ，那还有很多作品，有王安石给张巡的题词，还有文天祥给张巡的题词。

走进墓区，先看到的是张巡的墓碑，我们还在墓碑旁照了相，我们在路上走着，突然，我看见了几棵树，上面结了密密麻麻的黄色的小花，非常美丽。

我很高兴，因为我认识了一位英雄、一位勇敢的将领。

四年级作文 篇4

夏天已经过去，秋天悄然而至，虽还有几丝暑气，但一样的温和。

今天，孤独一人，站在路边，任狂风暴雨[注: 指大风大雨。亦比喻猛烈的声势或处境险恶。]打在脸上，泪水已爬满泪眼，晕黄的路灯，只能是泪痕的陪衬...

拿出钥匙，打开家门，哦，大家都在，好温馨呀...姥姥，要是你还在，这一切会更加的美好... ...

走进姥姥的房间，打开灯，这里的陈设和以前一模一样[注: 样子完全相同。]，在这里的每一个角落，都能听到我和姥姥的声音“姥姥给我讲故事嘛！”“好好好，我们宝贝想听什么？”这是十岁时。“呜呜呜，打雷了，姥姥，我好怕！”“宝贝不怕，来，姥姥抱！”这是十一岁时，可能从那时起，我开始不怕打雷，不过，在您走后，我就更怕了。”“姥姥，您吃多一点！”“好好好”得来的是姥姥苍白无力的.回答。这是见姥姥的最后一面。第二天，就传来了噩耗...

透过窗户，在这个雨夜里，没有星星，没有月亮，只有雨滴在无情的敲打着窗户，我可以看到，雨的痕迹爬满了窗户，打开微弱的台灯，拿出陈旧的相册，在灯光的陪衬下，我再次打开，那一张张笑脸使我痛心起来，那个照片上的老人，是那么安详。

我一直不敢忘记，在那一天中午——没想到那是最后一面，您对我说，您喜欢我笑，爱我笑，不管发生了什么事，都要微笑的去面对。当时我还很疑惑，您怎么会说出那种话？结果隔天...

我尝试的去笑笑，我笑了，在您离开后，我第一次笑了，对着您的照片笑了...

“姥姥，您看到了吗？我笑了！”

不知何时入睡，也不知雨何时停，只知道那个雨夜是那么长...

四年级作文 篇5

今天，我去姥姥家。

姥姥正在洗脸，她站在水池旁边，脚上穿着一双布鞋，身上的衣服和裤子显得特别大。她的颧骨特别高，额上、脸上都布满了皱纹，淡淡的眉毛下面，两只眼睛深深地陷在眼眶里。一双瘦骨嶙峋的手颤颤巍巍地搓洗着毛巾。

姥姥可疼我了。她一见我来了，立刻放下手中的活，高兴地说：“囡囡，你来啦！来，来，快上楼，外面热，姥姥给你拿好吃的！”我一上楼，姥姥就给我搬来个凳子，说：“快坐下，你先看会儿电视吧！”说着，又拿来了袋牛奶给我喝。可姥姥还嫌不够，又去街上买。不一会儿，他回来了，拎来了一大袋零食，都是我爱吃的.：有巧克力、牛肉干、葡萄干……姥姥要上街买菜了，问我：“囡囡，你最喜欢吃什么，姥姥给你去买。”我连忙说：“您就随便买点吧！”姥姥说：“这怎么行，买一条鲫鱼好吗？”“好，好。”我又连忙说。姥姥立刻出去了。看着姥姥蹒跚的脚步，我的心里有一种说不出的激动。

姥姥年纪大了，老犯胡涂，听力也不行了。记得有一次，我去姥姥家，姥姥正在急急忙忙找东西，她这儿找找，没有；那儿找找，也没有。我便上前问道：“姥姥，你在找什么？”姥姥回答说：“我的假牙不见了。”“那您昨天放哪了呀？”我又问。姥姥又回答：“我也不知道。”我说：“那我帮您找找吧！”我们找了半天，我才发现，这假牙不就在姥姥嘴里吗？姥姥一摸，说：“对呀，昨天晚上我没拿下来。”爸爸妈妈都哈哈大笑起来，说：“您呀，真是老糊涂了！”

姥姥年纪大了，需要人照顾，但他的儿女们都在外面工作，难得回家一次。我多么希望妈妈、舅舅他们多去看看姥姥，给姥姥带去温暖，让姥姥也享享清福。

四年级作文 篇6

嗨，大家好！我是海豚，能称得上“海底高手”呢！

我们海豚是呈流线型的，身上并没有毛，嘴尖尖的，在水中游速也很快。因为有这些特征，所以我们被称为“鲨鱼的天敌”呢！因为我们能用高速和尖嘴击破鲨鱼的肚子。

我们因为很像鱼，所以有些人认为我们是鱼类。NO，我可不是，我可是海洋哺乳动物。因为我们是直接生小孩，而且是吃妈妈的.奶长大，这两点就可以证明我不是鱼了吧！

我们海豚很聪明，稍加训练就能和你们玩了。厉害吧？

可是，我们海豚的数量越来越少了，在海洋中几乎濒临灭绝。请好好保护我们吧！没有我，地球上就会少一份欢笑。

四年级作文 篇7

每个人的理想都不一样，都是那样的五彩缤纷，我也有自己的理想。

我的理想是当一个发明家，因为我想创造更多东西。是这样的：一次想起六，我想看课外书，可是爸爸不同意，说除非我写完作业才能看。我只好使了降龙爸十八掌之伪记。可是一会儿，爸爸轻手轻脚地开了门，把我揪了出来。第二次的'我立马有了经验，我把一条绳子绑在筷子上，只要一开门，筷子就会响。经过这一次，我渐渐爱上了发明。

我把我的理想做成一只翩翩起舞的风筝，我画了一个发明的工具，经过爷爷巧夺天工的手，终于做好了风筝，我把图画贴上去，开始放线了，在蔚蓝的天空中出现了一个发明家。

我要把我的理想做成一本书，我画了一个美丽的封面，里面写着我的梦想故事，我还画了几张美丽的插图，后面写着简洁，插图，在丰富的书山里，有一个神奇的发明家。

我要把我的理想做成时间，让它一步一步地走着，一步又一步地发展，在紧迫的时间里，出现了一个发明家。

我的理想被翩翩起舞的风筝带到很远很远！

四年级作文 篇8

人生起起落落，总不完美，一路上颠簸的我们不能失去方向，在“指明灯”的引导之下，离开迷雾，开启新的颠簸旅途。

这，是我第一次在语文考试下连续两次失误，但我决不允许第三次的重复，每次发试卷后的叹息也将会成为将来的进步。

大家都告诉我，失败是成功之母，使得失败的总结是人生最宝贵的精髓之所，于是，我成功总结出了以下这些：一、审题仔细，若一粗心大意，分数则如流水般逝去。二、专注答题，心静，才可取高分，投入语文试卷之中，便可通关。三、认真思考，所有阅读答案文章中几乎皆有答案。四、思路正确，作文不可偏题，必与作文提示中的'要求一一相对应，写满格子，分数会在三分以内从优。五、课外练习精题多选，在书面上给予的题并非全部做，可选自己有漏洞之处来补足。这，也是这两次不完美试卷中提炼出来的。

考试，是人生中的测路标，它，可以清楚地告诉自己，我有不足，这儿还没掌握，那儿有缺陷。弥补不足，在人生中是必不可少，也正因为有了弥补，才可取得进步。

人生不断起起落落，一路颠簸的学习，一路颠簸的人生，唯有“指明灯”在引导，感谢您们……

四年级作文 篇9

冬去春来，万物复苏，人们迎来了生机勃勃的春天。春姑娘走出了她的家，迈着轻快的脚步，来到了农村。

春姑娘背着一筐黄灿灿的稻谷来到了农村的稻田里。她边走边撒下一粒粒饱满的稻谷，像是铺上了一层黄地毯，又呼唤太阳公公、大雨哥哥来当它们的家教，期待它们变成人见人爱、花见花开的金稻谷；春姑娘口袋里的油菜花种子又兴奋又激动，一个个偷偷地从口袋里往下跳，都想当一次完美的“飞行员”；每一颗种子都会有一段难忘的回忆……

春姑娘裤口袋里的苹果苗，还有西瓜苗，葡萄苗……也开始迫不及待地要到田地里去，迎接迷它们的`将是一场奇迹般的旅程。它们胆子小，不敢像油菜花种子一样做个“飞行员”，所以它们叫啊，闹啊，异口同声地说：“春姑娘，我们要下去‘旅游’”，快放我们下来！”春姑娘拿它们没办法，只好把它们轻轻地放下去，互换太阳奶奶和小雨姐姐来照顾它们。这下，太阳家族和雨家族的成员又忙得团团转了。

春姑娘边哼小曲边蹦蹦跳跳，她走过枯萎的地方，哪里就立刻变得绿油油、生机勃勃一片，小草伴随着微风，向我们点头，花儿向我们微笑，小鸟在枝头“叽叽喳喳”地唱着歌儿，真是美好极了。

春天是一幅画，给我们带来温暖、快乐。我爱春天，春天是我们形影不离的好朋友！