四年级的作文

【实用】四年级的作文锦集5篇

在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的四年级的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级的作文 篇1

偶然听班主任提起过，教学楼前的草坪上，有一树木槿。那日留心一瞧，她果然在那里。

娇小的身躯躲在几棵行道树遒劲的臂弯后面，身披一袭紫纱衣笑盈盈地立在满目的翠意中，颜色不同，想让人不注意都难。

不敢冒昧踏进草坪，只能远远地看着。树干上岔出去的几根枝丫上缀着稀稀疏疏的几朵。迎光看，黄褐色的花心被包在最里面，白色的花蕊条条密密地挨其外侧，之后的花瓣再由粉到紫，颜色依次递进。看上去，有着像绸子般顺水而过的柔软。阳光斜斜地打了下来，木槿树照出了一层金粉色的光晕，把这偌大的草坪衬得迷蒙而详静。

那颗木槿不高也不壮，在大大的草地里占着小小的位子，没有牡丹朵朵压枝低的繁茂与饱满，没有乱花迷人眼的视觉冲击，却在校园的一隅，让这光景变得安静而舒缓，让一整片单调的绿色大放异彩。

木槿看似娇弱，那么容易令人忽略。却凭借她自己的魅力，深深吸引了我。木槿，那不一样的美丽。美在素，美在雅，美在其深深影响着周围的一切。

下午课间匆匆一瞥，却诧异地发现木槿花都谢了，风凉飕飕的`，光秃秃的几根杈干沉默无语。明明九月到十一月是木槿的花期，怎么都谢了呢，怪可惜的。可第二天早操时，一树的木槿又在阳光下冲我打招呼了。我越发困惑，因为发现木槿每晚都谢，可每早又都开。仿佛在告诉你，时间的车轮在一格一格地往前滚。

后来，才慢慢了解到，原来木槿朝开暮落，所以又别名“朝开暮落花”。我想，每一次的暮落都是为了第二天更好的朝开，不是吗？

木槿明白万物循环的道理，该退场就退场，不娇柔造作。木槿花就像太阳不断落下又升起，就像春去秋来的四季，生生不息。

木槿不热烈，那么容易令人忽略。却凭借她自己的魅力深深吸引了我。木槿，那不一样的美丽。美在懂得有舍才有得，美在懂得于秋色中，温柔地坚持着自己。

同学们三三两两地在草地上嬉闹，而我，始终不敢造次。

木槿，悄悄地一直在那里，时光遇见她仿佛都要绕道而行。她是我心中那不一样的美丽。

四年级的作文 篇2

总会想起那个平凡的日子，那件平凡的事。

那是一个阳光明媚的上午，我走在街上，一个不经意间的回头，却让我不由得驻足了。

一位衣着朴素的中年妇女，急匆匆地骑着自行车赶路，转弯的时候，却把一位老大娘碰在地上了，老大娘揉着腿，一脸怒色，来口骂道：“你这人怎么回事啊！故意要撞我老婆子是吧！不长眼哪！”

我本以为中年妇女会反口大骂，却没想到中年妇女一脸的谦意，急忙停下车子，把老大娘扶到荫凉处，说：“真对不起呀大娘，是我太着急了。这样吧，我先帮您揉着，要是还不好，我就送您到医院瞧瞧去。”大娘见她的额头上已经渗出了一层密密的汗珠，讲得有这么诚恳，怒气也就消了一半，就摆了摆摆手，“不用啦，我也没多大事，你先去忙吧！”中年妇女笑了：“撞的您我还不管，那我可就成‘千古罪人’了，让我帮您揉揉。”说着就忙蹲下来帮大娘揉着了。

这时阳光跟明媚了，就像她们明亮的.心一样。过了一会儿，老大娘站起来走了几步，笑着说：“我没啥事了，多亏了你呀！你快去忙吧！再见啊！”妇女骑上了车子，“再见啊！大娘！”两个人都笑吟吟地离开了。

思绪又回到桌面，不禁想起了另外一种画面：同样的两个人，同样的麻烦，却互相泼回大骂：“你不长眼啊！”“明明是你自己没注意，还骂我！”……

多么平凡的小事，多么不平凡的小事。

四年级的作文 篇3

在生活中，我的同桌是个极富个性的人。他的个性幽默，是成熟，还是淘气，谁也说不清楚，只是感觉到他就是和常人不一样。

有一次，上课的时候老师出了两道题，第一道题我一下子就想出来了，可是只见他双眉紧皱，嘴里要着笔杆，正凝神思考着。这时，我已经做完第一题了。我同学悄悄问我：“这道题到底咋做阿？”我说：“这么简单的题还不会做，你可真笨！我没时间跟你讲，我还要做下一题，你自己想吧！”我觉得我这句话说得有点过分，但想想已经说了，没有办法挽回了。

第二题很难，我绞尽脑汁，想了很久，可就是想不出来。我便向他那儿看了几眼。呦，只见他经过苦思冥想，他已经把两道题的答案全做出来了，现在正在认真检查呢！我很后悔，心想：刚才我没有帮他，现在轮到我遇上困难，想得到他的帮助，他也一定不理我。我一时想不清楚，只在那呆呆的坐着。他看了看我，好像看懂了我心里想的`似的，就问到：“你是不是还没有想出解决第二题的方法呢？”我结巴地回答：“我。我。我没。”他见到我这样，慢慢地给我讲解起这道题的意思来。他讲得很认真，很仔细，语言也很生动。

在人生的道路上有许许多多的困难与挫折，只要我努力去克服这些困难，才能成功。

四年级的作文 篇4

有一件事一直深深的印在我的脑海里，久久不能散去。

那是二年级的时候，我班的一个同学在炫耀他爸爸给他新买的一本荧光书，我出于好奇，下午竟偷偷地拿走了他那本荧光书。晚上，我怀着忐忑的心情慢慢的翻开书皮，奇迹出现了！真的是发光的，那天晚上一向不爱读书的我奇迹般地把整本书都读完了。

第二天一早，我高高兴兴的踏入教室，却听见那个同学嘀嘀咕咕的说些什么，我凑近一听，他在说他爸爸给他新买的书不见了！

“怎么可能啊，昨天我就放在桌洞里的啊...”他焦躁不安的挠挠头发。我猛地想起我没有提前把书放回原处，一时着急的我竟冒出了汗。下午我跟爸爸妈妈说了，爸爸刚听完爸爸就猛地一拍桌子。“胡闹！你太令我失望了，怎么能拿别人的书呢？明天一早赶紧还给人家并道歉！”我下了一跳，慌乱的点点头。

第二天，我把书放在他桌洞里了。我心里的`石头这才放下，等疯玩回来却发现他的桌洞被清空了，我问老师他去哪了，老师却说他转学了，我脑袋轰得一下就炸开了。泪水刷的一下就流下来了。我支支吾吾的告诉老师是我拿了那本书，老师不但没有责怪我，反而摸摸我的头静静的说：“没事，你坦白了自己的错误相信他会原谅你的。”

我小小的心灵好似受到了极大的安慰，点了点头....

四年级的作文 篇5

我很喜欢我们的学校，但是我很想让我们拥有一座很奇特的学校，让它成为一所全自动化得学校。

比如，刚进入学校就是一座水晶的教学楼，它还很神奇，可以让我们冬暖夏凉，冬天如果你感觉冷，就按一下黄色的按钮，它就会变出一个让你看不到摸不着的散热器，为大家送暖。夏天，如果你感觉很热，那就按下粉色的按钮吧！只要轻轻一按，就会它就会为你乘凉，是不是感觉很现代化啊！

大家是不是找不到操场，还在为操场担心呢？哈哈，不用怕，只要下课铃一响，蓝色的按钮就会自动的给你变出一个风景很美操场，我们可以敞开的玩耍，等到上课铃一响，红色的按钮就会将操场自动变回我们的教室，还有上课我们的黑板也是自动化的，只要老师轻轻一按遥控，黑板的.屏幕上就会出现我们要学的内容，老师就可以监督我们是不是在认真的听课了，还可以看出我们学的怎么样，理解的怎么样。等到学完了，黑板上的字就会自动的消失。是不是我想的很完美呢！

啊！虽然现在不现实，但我想根据我国的现代发展的方向，将来会有一天实现的！