小学四年级作文

2023-09-26 23:28:30 阅读全文下载本文

小学四年级作文集合【10篇】

在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的小学四年级作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学四年级作文篇1

我的家是一个平面，所有，但充满了快乐和温暖的家。会员有我，妈妈和爸爸，我们家的生活充满了甜蜜。

这是我的一年级暑假。有一天我出去和一个小伙伴一起玩耍，手臂掉了一点，那个小伙伴送我回家，我妈妈急着吃我送到县医院。急诊室医生完成电影断裂，需要立即骨。骨头是打破骨头捏到原来的位置。那时我伤了我的嘴唇都是白的，啊啊喊着，但是不能动。我母亲的泪水冲下来，我父亲不能站立，急于转身一段时间，骨头终于捏起来，用厚的石膏标记。第二天妈妈和爸爸还是不相信，带我去洛阳骨科医院的评论。接下来的三个月，我的母亲，无论是白天还是夜晚，都在小心翼翼地照顾我的`手臂，免得然后滑落。我不能去上课，我妈妈买了辅导材料，自我看教训教我，所以我的学习不是因为事故和中断。爸爸也陪同我及时到医院检查，在家庭的共同努力，我的手臂逐渐恢复，和原来的工作一样。由此我知道家庭的温暖。

这是我的家，我家的避难所，我爱我的家。

小学四年级作文篇2

我妈妈特别喜欢植物，家里弄得像个植物园，随时可以看到植物，其中有水仙花、金枝玉叶、小仙人球等等，在这么多植物中，最美的要数茶花了，它不仅样子美丽，而且生存力还特别强。茶花长得结实，茂密的枝条，一根粗的主径直升上去，再分成两根，最后分成三根，一直生长下去，好像兄弟手拉着手，还结识了许多好朋友，。

不仅这样，小叶子还从上面钻出小脑袋，把自己小时候嫩绿的'衣裳披在肩上，一旦长大，嫩绿的衣裳穿惯了，小了，就换上碧绿的衣裳，在枝条上又说又笑。慢慢的不知过了多久，小小的花籽也顽皮地丛家里蹦了出来，开始了自己独立生活。他长大了的时候，肥得像个胖娃娃，小小的花瓣也一点点冒了出来，等花瓣全长出来，从侧看就像个红色的小杯子，从上面看就是花姐姐的家了

。等茶花全部展开，那真是美不胜收，一棵棵“小芽”在花中站得直直的，她那又大又红的花儿张开笑脸，正对着我们招手呢。一天，一阵微风吹来，花姐姐就开始翩翩起舞了，她们摆弄着优美的舞姿，身上放出迷人的香味，像是在勾引小蜜蜂。我爱茶花，她是美丽的花姐姐，也是春天最好的礼物。

小学四年级作文篇3

我的妹妹长得很漂亮，眼睛不大，但却非常有神。黑亮亮的眼珠像两颗宝石，眼睫毛又长又黑，真像芭比娃娃的眼睫毛。嘴巴巧的很，最有趣的是那神奇、不可一世的翘鼻子，让她显得调皮又可爱。

我的妹妹很调皮。有一次，我从别的同学手中借了一本书，坐在院子里津津有味地读着。妹妹看见了，蹑手蹑脚地走到我身后，一把夺过书，跑到远处。我生气地对妹妹说：“快还给我，不然你会后悔的。”妹妹皱着眉头，翻着白眼，冲着我做鬼脸，调皮地说：“就不给你，气死你，谁叫你只顾看书，不陪我玩呢！”我跑过去想捉住妹妹，可妹妹像只灵活的小猴子，一会儿左躲，一会儿右窜，我抓不到她。没办法，只好乖乖投降，陪她下了九盘棋，她才把书还给我。

我的妹妹虽然调皮，但是很勤快。每次妈妈打扫卫生，她都跟在后面帮忙。星期天，妈妈又打扫卫生了。妈妈还没拿抹布擦桌子，像妈妈尾巴一样的妹妹就跑回房间拿了一个小手帕，擦了起来。她不是把水弄翻，就是把脏东西弄到地下。妈妈见状，连忙制止说：“停，你别帮了，你越帮我越忙。”妹妹听了，撅起不服气的小嘴，脸生气地拉了下来，“哇”的.一声哭了起来。眼泪争先恐后地从眼眶里流了出来，像水龙头忘关阀门。妈妈见状，便赶紧使出绝招：“哦，别哭了，你打扫得真棒，你能主动帮忙，真是个好孩子，比你哥好几倍。”呵呵，这关我什么事呢？妹妹不哭了，破涕为笑，红彤彤的小脸上还有几颗晶莹的小泪珠呢！

这就是我的妹妹，一个调皮、可爱而又勤快的小女孩。

小学四年级作文篇4

星期六，我和姐姐等人来到了游乐园。（话外音，那么大还去玩游乐园）在玩游乐园后，心中的感叹油然而生。

一叹：

来到游乐园门口，从外向里远远望去绿树丛中，一座座银白、淡绿、棕红色的建筑，然后凹凸而起，有的像球体、圆锥体，有的简直无法准确的说出它是几何图形：有的桅杆林立，像准备出发的帆船队；有的裸露着黑色的框架，线条粗犷有力；有的造型新颖奇特，促人抒发创新和狂想。

二叹：

在游乐园的游戏里，给我印象最深的就应是鬼屋一个骷髅跳到我们的面前“啊！”我和姐姐扯着嗓子吼，声音响彻了整个游乐园。突然姐姐对我说：“别怕，有我在！”然后我忽然有中奇怪的感觉。我的心像一架坏了的天平，上下不停摆动，但此刻好像在两边各放上了一一昂的'东西，指针发生了微妙的变化，。我想：“姐姐都不怕，我干嘛怕呢？”于是，我鼓起勇气向前走去？？

三叹：

“好倒霉哦！”居然，我最想坐的翻滚列车，因为修理而停止游玩，我的天哦！

这次来到游乐园，让我有不少的收获，让我学会了勇敢，然后但是有一些笑笑的遗憾，下次补上吧！游乐园等这我哦！

小学四年级作文篇5

“救命啊！”“救命啊！”

我站在一个草原里，忽然听到了一阵呼救声，那声音非常地熟悉，到底是谁呢？

我向远处看了看，哦！原来是美羊羊啊！糟了灰太狼正追着她呢！

我一定要去帮美羊羊，不然她会被灰太狼吃掉的。我拿了一根棒子，像小兔子一样飞快地冲到灰太狼身边，打了灰太狼几棒子，灰太狼伤心的逃走了。

美羊羊说：“谢谢你！小朋友，我跟你做个朋友吧！”

我说：“我很乐意跟你做朋友。”

然后美羊羊把我带回了羊村。我看见了喜羊羊．懒羊羊．沸羊羊．暖羊羊．慢羊羊村长。

美羊羊把我救她的`事告诉了他们。

慢羊羊说：：“谢谢你，小朋友，你救了美羊羊，作为报答，你在我们这里吃饭吧。这可是有许多丰盛的菜哦！吃完了饭你再和美羊羊睡一觉吧，好吗？”

我高兴地说：“好啊！好啊！我们做个朋友吧！”

喜羊羊每天都带着我跑步，跑完了步，就带我去玩。

美羊羊教我怎样打扮得漂漂亮亮的，沸羊羊教我锻炼身体，喜羊羊跟我玩游戏，我觉得他们都挺照顾我的。

有一天晚上灰太狼趁我们睡觉的时候抓走了懒羊羊，然后被我发现，我用我的机智和勇敢打败了灰太狼。他们被吵醒了，看见了懒羊羊和我，喜羊羊说：“哇，朋友你真厉害啊！”

喜羊羊的话让我想起了我是人类，我要回家。

突然我醒来了，原来这是一个梦啊！

小学四年级作文篇6

羊来了——我喜欢的一种水果的谜面。

阳光普照，一个个红色的仙女拼命地吸收着农民伯伯给与他们的养料。它们舒展着碧绿的枝叶，一个个硕大的脑袋在阳光下欢笑着。

春天到了，百花盛开的时候，大棚里一个个翠绿的秧上挂满了红色仙女。无论他们的形状、颜色和味道，都非常惹人喜爱。

它们没熟的时候，像一个个花骨朵坠在枝头，上面长着一个个小黑点。等它们渐渐长熟，就变大了，变软了，人工养的仙女们大多数都像倒着的宝塔。而野生的形状是各式各样的，有的像一座大山，有的像两个肩并肩坐着的，还有的像一个个小黑点，也慢慢变成了白芝麻。摘一个放进嘴里，感到细腻柔滑。

它们先是青的、硬的，随后变成橘黄色，最后就变成鲜红透亮的'了。你只要轻轻将它放进嘴里，鲜红的汁水就会染满你的嘴唇、舌头和牙齿。好吃极了。

它们没有熟透的时候，非常酸，让人难以入口而普通的红色仙女，熟透了就又酸又甜，咬下第一口会感到有点酸，第二口变成甜酸的了，第三口就完全变甜了，这样会让你越吃越爱吃，吃完了再吃别的东西，才感到牙齿被它酸倒了。而奶油仙女的味道是甜滋滋的。将它轻轻放进嘴里，鲜嫩多汁的果肉占满了口腔，这种感觉会让你留连往返，吃了第一个还想吃第二个。可吃了糖再去吃它，就一点儿也不甜了。

哈哈，它就是草莓！

小学四年级作文篇7

“你能不能去参加比赛呢？”老师用怀疑的眼光看着我。“我试试吧！”我坚定地说。听说手铃队有一个空缺，而我天生爱动手，所以想去参加手铃队。我找到负责老师，向她说明来意。但是过几个月，学校手铃队就要参加一个重要的比赛。负责老师生怕我没足够的时间练习，好像对我很不放心，一直问我一些关于音乐的问题。我都一一回答出来了。老师问完了，答应暂时让我参加手铃队。我下定决心好好地练手铃，参加比赛，为学校争光。

我们每星期都练一次。因为要为比赛做准备，所以一练就是三个小时。第一次练习时，我老是犯节奏上的错误，无法跟大家配合。但是第二次练习时，我的错误比上次更少了，渐渐能跟大家配合了。就这样，我一次比一次摇得好，不久就摇得一点错误都没有了。过了一段时间，我已经能把谱子背下来了。我一把谱子背下来，就算是到可以比赛的水准了。

到了比赛的那一天，大家都紧紧张张的，连老师的神色也显得很严肃。当轮到我们表演的时候，我们走到了台上，开始演奏我们的曲子。演奏过程中，我一直保持着微笑，努力做到把每一个音符都摇得很完美。最后，我们得了银奖。大家都很高兴。

老师对我的表现很满意，微笑着对我竖起大拇指，仿佛在说：“你真棒！”

点评：行文流畅，主题明确，框架清晰，选材新颖而又贴近生活。从整体的文章看来，小作者真情的流露能与同有坚强、自信、不服输的一代人产生强烈的共振，因而很容易打动读者。而在比赛中，你文中立意的升华，深深地感动了老师“演奏过程中，我一直保持着微笑，努力做到把每一个音符都摇得很完美。”这是文中的佳句，是一种难能可贵的精神，也是文中潜在的灵魂。因为它证明了此文早已脱离庸俗，你已并不再为名次而比赛，你在享受比赛；你在感受音乐美；你学会了体验生活。

不足之处，你对人物的动作、神态、心理描写不够细腻与生动。首先，例：“老师用怀疑的眼光看着我”言语过于直白，描述略显粗糙。“怀疑”的落笔已让读者理解用意了，你大可不用“怀疑”二字，以老师的'五官神情表现加以代替。读者的想象力是无限的，你只要稍加牵引胜过你语意明确。其次，在第二段练习期间以及至比赛结束，老师一直想象不出来你是怎么摇的，整场比赛的动作始终处于空白。但在这篇文章中，动作虽然并不重要，但你要给予读者真实的体验感，才会更强烈的渲染你的潜在立意。你可以好好想想，应以什么样的巧妙方式，切合主题的将动作切入文章。最后，比赛之前，紧张的气氛并没有很好地的烘托出来。紧张其实不用你说出来，你可以从周围的环境或人物神态的描写入手来加以烘托，读者自然会被你感染，为你捏一把汗。

文章写得非常好，希望你继续努力，老师也更希望能够看到你的进步（指导老师：齐白）

小学四年级作文篇8

声音，可以让人陶醉。

声音，可以让人回味。

声音，可以让人留恋。

不知道为什么，妈妈的

“声音”总是会印在我的脑海里。她的每一个动作，每一个眼神，每一次呼唤都让我记忆犹新。

早上，她总是送我去学校，没有多余的语言。晚上，她总是在家煮好饭，也不怎么说话，只要每一次说，都会给我心灵带来震撼。

与平常一样，早上总是早早到校，因为一次的背书没完成，便被留下来。记忆力差这只是借口，没办法只得乖乖地在办公室里背书。

在喧闹的讲话声中，我拿起电话，我叫她来接我，她却说：“自己回来吧，天不黑。”

天的确不黑，我就在那背书，也许是因为我背的太慢，老师叫我回家，一到校门口一个熟悉的身影在我眼前，她来了

一路上她说：“今天怎么这么晚？”。我说“背书”。本以为她会生气，可她却说：“没事，以后多看看书，也就会背了。”

一路上风很大，一直在吹着我的头发，在风声中她的声音让我留恋。

到家时，饭菜总是香喷喷的.，虽然冷了点可依然很好吃。她从来不问我学习的好坏，总是在鼓励我，让我向前看。

在我睡觉前，她总会说：“今天这么晚睡觉，明天的作业加油做，别这么晚。”她的声音总是那么平凡，但却让人记忆犹新。

在我生病时，她无微不至的照顾我，在这个时候她的

声音总会响起无数次，但每一句话总是很甜甜的。

在我犯错误时，她也会用这平凡而温柔的声音提醒着我，让我感觉永远是那么温暖。

这声音，值得我留恋。

这声音，值得我回味。

这声音，值得我陶醉。

小学四年级作文篇9

“啦啦啦啦……”天啊，我那同桌又在卖弄他那副破嗓子。真是的，也不看看唱得那叫什么歌，都成古董了还唱。无语呀，哎哎哎哎。

我同桌，姓x名xx。特点是小气、霸道、无聊、不正常。他这个人，总喜欢仗势欺人，以前吧，总仗着他坐外面，我做里面，每到上课时，要我千般哀求，对他说遍所有的赞美词，才露出一副“算你识相”的表情，然后乖乖地翘起凳子让我进去。为这个，我已和他吵了不止九九八十一次了，不过，我大人有大量，看在他平时没人夸的份上――哎，就浪费点口水，夸夸他吧。

我同桌本是一善良学生，还被一些人夸为“眉清目秀”，但由于长期生活在我的阴暗统治下，变成了典型的君子――“动口不动手”。他的座右铭是：“我打不过你我气死你。”于是，在我每次对他实施“拳击”时，他总是一边闪躲，一边数我的罪行。结果，我总是被他气得目瞪口呆、脸红脖子粗，却愣是挤不出一句反驳的话。哼哼哼哼，虽说我说不过你，但我打得过你，正所谓“你不入地狱，谁入地狱”吗！

我同桌写的'字，那叫相当地有特色，可谓是前无古人，后无来者，属于乱七八糟的那一种，用一首歌来形容就是：“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭。”某年某月某一天，我闲得无聊，便一把抓过他的作业本，拿出一张小纸片，来模仿他的字。天啊，我足足浪费了10张纸，写了n多个字，居然没有一点儿像！幸好他有先见之明，眼疾手快地夺过作业本，因为，我，有撕他作业本的冲动了……

有一次，别人告诉我，说同桌的发型很像西瓜太郎。我听后，立马回座位，盯着他看了整整一分钟。当他正自恋地摸着自己的小白脸不好意思得问：“是不是发现我长得很帅？”时，我突然拍手大喊：“哎呀，这太像了这！”他吓了一跳，没好气地瞪我一眼：“像像像，像什么像啊！”我一脸无辜地说：“像西瓜皮……”“什么？”他一下子跳起来，惊讶无奈悲哀地说：“我怎么会像西瓜皮？啊，人生太失败了……”我“啪”地一拍桌子，“你急什么啊，话还没说完呢！我是说你的发型像，又没说你人长得像……笨哪！”“我的……发型……像西瓜皮？”他小声嘀咕了一会，又摸摸头发，终于，以一副“败给你了”的表情，悲壮地说：“做人哪，观察力就别那么敏锐。这事可不准说出去啊，大小姐，否则我就完了……”“好！一定不说！”“真的？君子一言，驷马难追啊！”哼哼哼哼，我可不是君子，我是小人，这事我说定了，哎呀呀呀，谁叫你平时总跟我斗！知道错了吧！关于我同桌的故事，还有很多很多……在这里，献一段话给他吧：上帝说：“要有光。”于是世界有了光。上帝说：“做错事要受到惩罚。”于是……我就和你做同桌了。这可不是我的错啊！都是你的错……这篇写人的文章用幽默诙谐的语言，介绍了

“我”的同桌。文章通篇语言流畅，语调轻松愉快，显得妙趣横生，人物形象刻画丰满，读来让人爱不释手。开头结尾新颖独特，极具匠心。