四年级作文

【推荐】四年级作文5篇

在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的四年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。

四年级作文 篇1

高效，原来如此

——感悟《魏书生与民主教育》之一

初识魏书生老师，是在焦作市人民大礼堂。近四个半小时的送课加学术报告，风趣幽默、善良淳朴的他给我们带来了艺术的享受。于是，我迷上了魏书生，迷上了他的课堂教学。

最近一直在研读《魏书生与民主教育》，透过亲切的文字，无不让我感受到他质朴的人格魅力与务实的工作作风。他的教改实践和教育理论探索诸方面的卓越成就，都令我心弛神往。

“一分钟竞赛”驻扎在魏书生老师的课堂，经常可以看到：一分钟抄写，一分钟速读，一分钟跳读，一分钟听力比赛充溢其中。打开书，翻到指定页数，从某一段开始，能背多少背多少，默写，统计字数，争取下次超越自己。如此简单，简单到一个小学生就可以操作这一切；异常艰巨，艰巨到你必须有毅力才能持之以恒。短时高效的活动，增强了学生的注意力，提高了同学们学习的积极性。当今社会，生活节奏逐日增快，信息传递量也与日俱增，时效问题摆在教育面前的同时，一样摆在每个人面前。痴迷于“一分钟的魔力”，在这一分钟，老师教给学生的是知识，学生学会的是能力，速读速写的'能力，适应社会发展的能力。

“55秒调换座位”。魏书生老师把紧张高效融入到生活的每个细节。8组64名学生在55秒内全部换座完毕，不是天方夜谭。这件教师司空见惯的小事，魏书生老师和他的学生也制定了计划，细致地规划了行走路线，达到提高效率的目的。

“高效学习日活动”激发学生不断超越自我。魏书生老师不仅对自己提出高效工作的要求，也对学生提出了相同的要求。设立高效日便是提高效率的具体办法之一。

我想给大家推荐一个公式，这是魏书生老师为培养学生的效率感精心设计的：

效率=

一类无效劳动即显而易见的灰心、忧虑、嫉妒、骄傲等；另则体现在抄别人作业，反复做已经掌握的习题、生字等，这实际上是把脑力劳动变成了体力劳动。

增大分子，缩小分母，与我们今天所提倡的 “打造高效课堂，实施高效作业”是相符合的。人教版小学语文教材中，每个单元都相应的配备“词语盘点”和“日积月累”。根据我们的实际学情，这些相对刻板的知识点，是学生最头疼的。怎么样才能调动学生的学习情趣，让学生发挥自己的能动性，最大限度的去学呢？魏书生老师的小竞赛活动和高效公式，帮我解开了这个疑惑。

魏书生的教育观让我在今后的教学生涯中，走得更轻松；魏书生的教育思想净化了我的心灵；希望有一天，我的所有学生也这样说：“这节课上得好舒服！”

四年级作文 篇2

今天，我和妈妈一起去了公园玩。那个公园叫红树林公园，里面有很多绿化设施、树林、观海栈道等。

我和妈妈是下午来的，当时人非常多，而且还挺晒的。红树林公园临近大海，岸边有许多石头。因为我们是下午去的，海水开始涨潮。海水一潮一潮地往岸边涌来，拍打在岸边成堆的石头上。

有许多人在石头缝中寻寻觅觅，好像在找些什么东西。我很好奇，一看，原来那些人是在抓螃蟹。那种螃蟹是很小的，在石缝里穿来穿去。如果不是眼疾手快，还真不一定能抓住呢。

一路走着，感觉一直走不到尽头。观海栈道实在是太长了，但是人也很多，大家基本上都聚集在这个地方。我站在栈道上，向远处观望。只见海面上有一只游轮，游轮后面有几个黑点跟着，也许那是海鸥吧。

我们走啊走，来到绿化的.小道上，旁边的草丛时不时冒出几朵鲜艳的小花。不仅如此，还有很多大树，树上还有些绿色的小果子。我随手摘了一颗，果实摸起来很硬，但是我不敢吃。

然后，我便和妈妈一起回家了。这次的游玩真的很开心，我认识了许多原来没见过的东西，真是大开眼界！

四年级作文 篇3

我，是与1829年在西伯利亚附近一个城市被发现的，现在已成为受欢迎的宠物了。我属于啮齿科因为我们符合啮齿类动物的特征，就是上下颚各有一对锐利的牙齿，很会啃东西。我们又是名副其实的'鼠类，因为面颊有皮囊，能像仓库一样储存食物，所以有了仓鼠这个名字。我们喜欢把食物藏在腮的两边，然后走到安全的地方吐出来，在慢慢享用。

有一天，我被一个人抓住了，被关在了笼子里。第二天，有三个小伙伴（樊蓉，刘晨曦，赵依琳）来玩，把我买了。并给我取了两个名字——小仓仓（是根据我的姓名和特征取的）；明星（因为主人们最近特别爱看《明星鼠来宝》大概是想让我也成为明星吧）。我身上有两种颜色，一种是白色，一种是棕色。有时我都会被自己的可爱、帅气给迷倒呢！我也特别淘气，老是想从袋子里爬出来，害得我被主人骂了一顿，不过她们对我还是好，骂完了还给我吃东西、喝水。主人们给我吃的是青草，尽管不怎么好吃但这也是她们的心意吧，于是我“津津有味”的吃了起来，不知为什么，我吃东西时主人们老是笑，“呀！惨了，不会是下了毒吧？”我一边吃一边琢磨着。“唉，不吃了。”（其实我已经吃饱了。）到了主人家我的“多动症”又犯了，老是扒出袋子，（因为主人家还有一个小妹妹和一个小弟弟。他们老是捏我，所以我不得不逃跑。）给她们尽添麻烦。最后主人见我想要得到自由就把我放回大自然了。

愿所有人都像我的小主人一样喜爱动物。

我就是人见人爱，花见花开，车见车爆胎的小仓鼠。

四年级作文 篇4

“你这个笨蛋”，“你敢这样骂我！”，“怎么不能！”有一天五个指头终于吵了起来，原先它们是五个形影不离的伙伴，大家看见了都羡慕，可是它们都因为想在主人面前争功，而吵了起来。

大拇指的声音最洪亮先说道：“你们这几根火柴棒，瞧，看我强壮的`身体，我一人能抬起物体的一半，而你们四个加起来和我的力气想通，人们在赞美的时候就会竖起大拇指，还有……还有……”大拇指还在滔滔不绝地说。食指实在忍不住跳了出来，说：“大拇指你别在那自言自语，我们耳朵都听出茧子来了，这里应该我最厉害，主人写字要是没有我就写不了字”。食指得意洋洋地说。中指、无名指、小指急着说：“要是没有我们帮助你们根本不能写字，我们嫌你们碍事呢。”

就在他们愤愤不平的时候，我发言：“指头们，你们都很重要少了连拳头都握不起来，团结就是力量。”指头们听了我的教诲脸红了，最后和好了。

四年级作文 篇5

“叮铃铃，叮铃铃”下课铃响了，同学们飞快地跑出了教室，来到了操场上做自己喜欢的活动。有的跳绳，有的玩花绳……但我最喜欢玩的游戏还是扔沙包。

我看见远处有我们班的同学玩沙包，我就赶紧跑过去参加了。男生一组，女生一组，俗话说：女生优先，所以我们男生让女生先来，女生上场了，她们当然是想让力气大的来了，有一个女生刚一扔，想扔给力气大一点的，不料被我们男生抢到了，他传给了我，我用力一扔，哈哈!进球了，但她们也不服气，也用力一扔，不料又被一个高高的男同学接住了，又有反击的`机会了，他一扔不小心偏离了一点没进，又该我来了，我一扔，嘿!又进了，我多给男生争脸呀!女生扔了一会也陆续进了一个……哈哈最终还是我们男生赢了，男生进了8个，女生进了5个。

叮铃铃，叮铃铃。上课的时间到了我们都飞快的跑进了教室。

这一场沙包比赛太激烈了，我喜欢这一场沙包比赛!