四年级生命的作文

实用的四年级生命的作文7篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的四年级生命的作文7篇，希望能够帮助到大家。

四年级生命的作文 篇1

生命对于我们每一个人每一个有生命的动、植物来说只有一次，所以我们要真爱生命，珍惜我们生活的每一天，让那分分秒秒都充实起来。

我家前有两棵小树，街道的人们为了晒被子，在两棵树之间栓了一根铁丝，随着时光流逝，那两棵树便很快得变成了苍天大树，又粗又壮，像两个强壮的巨人，可是，那根铁丝却深深地在树上勒出了一道伤痕，我觉得那两棵树必死无疑，可是，他们没有一点儿要死亡的.意思，却比以前长得更加茂盛。

小草为了春天到来时，能给大地带来一片绿的生机。它顽强地从石头下慢慢的探出了头，伸展着它那嫩黄的身躯，在微风的吹动下，它变的是那样的强悍。

让我们在回忆起汶川地震那让人沉痛的一幕吧，有一位小孩在倒塌的石板下哭沥未尽，只是靠一点泥水充饥，与死神战斗了七天七夜幸存下来。这就是生命的力量。

虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。所以，我们要珍惜生命，绝不让他白白流失，使自己活得更加光彩有力。

四年级生命的作文 篇2

我的一生始终保持着这样的一个信念：学习生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取——巴金。

的确，像这位伟大的作家所说的，生命的意义是在与付出和给予，而不是接受和争取。但是我们也要热爱生命，珍惜生命，这也是我们在一生当中必须做到的'。比如说，一只蚊子，一只苍蝇的生命非常的短暂，可是当我们用手企图拍死它们的时候，它们却飞走了。我觉得，它们很热爱生命，虽然它们的生命很短暂，但它没有不想活着的心理思想，而是珍惜生命。我们好好想想，一只苍蝇，一只蚊子都能那样热爱生命，那我们人呢？

在学校，我们经常会看到这样的场景，走廊上，几位同学横冲直撞，根本不去顾及身边的同学；栏杆前，有同学踮起脚尖，甚至爬上栏杆，好奇地向下张望；楼梯上，一位同学不是走下楼，而是坐在扶手上滑了下去……

每当看到这样的情景，我的心里就像有一只小兔子一样嘭嘭直跳。这些同学有没有想过这样的行为会导致什么样的后果呢？在走廊上飞奔的同学一旦相撞，往往鼻青脸肿、头破血流；栏杆上的同学一旦掉了下去，后果是可悲的；从扶手上往下滑，只要稍不注意，就会跌落，导致骨折、脑震荡……人的生命是脆弱的，生命一旦发生什么意外，会留下永远的伤痕；健全身体一旦失去，将永远无法挽回。

在这里，我要提醒那些人，热爱生命吧，生命如时间，一转眼就没了，所以我们应该珍惜生命，珍惜时间，热爱生活和！

四年级生命的作文 篇3

一天，放学了，我和我的好朋友一起在湖边玩耍，我们捉了几只小蝌蚪。到了回家的时候我们俩谁都不想要，于是我把这些小蝌蚪放在树叶上，就回家了，一个中午我都没睡安生，心里总是想着小蝌蚪会不会死，下午上学的时候，我又去看了看他们，它们还在，没有死，它们在一中午的太阳曝晒下，水还那么少，竟然没有死，它们有的在奋力蹦，有的趴在树叶上不动，于是我把它们放回了它们的家——湖里。我暗暗的'佩服它们如此顽强的生命力和于生命作斗争的勇气……

还有一件事情，爷爷买了一些豆芽没来的及吃，妈妈给放入冰箱。过了二三天时间，妈妈想给豆芽做了让我们吃，可发现豆芽长长了大约二三厘米长左右，我想这些豆芽竟然在这么底的温度下还能茁壮成长，它们是多么顽强的生命力，还有种子在石头下成长，在坚固的头颅中也能生长。

蝌蚪、豆芽、种子那种顽强的生命力多么值得我们学习，我下定决心，一定要珍惜生命，不让它白白流失，使自己的生命活的光彩有力。我更加明白生命的意义是什么是——勇气。

四年级生命的作文 篇4

为了生命，多少人在灾难来临的时候苦苦挣扎；为了生命，多少人在看似毫无生机的时候化茧成蝶；为了生命，小草的种子可以掀翻压着它的石块，向上顽强生长……这一个个撼动人心的故事，显现出生命的魅力。

他，一个普通人，却不幸患上了一种怪病，使他全身上下只有两个指头能动，但求生的愿望使他顽强地与病魔对抗，最后他成了亿万人敬仰的“宇宙之父”，他在一次演说中如此说道：“我的手还能动，我的大脑还能思维，我有爱我和我爱的亲人，对了，我还有一颗感恩的心。”他的.名字叫——霍金。他的演说让许多人备受鼓舞，也让我明白了生命的魅力之所在。

生命也是伟大的，神奇的，你为生命种下的种子越多，你就会收获得越多。在空中翱翔的雄鹰，看起来无比英勇，可有谁知道老鹰那疼痛不已的蜕变过程？古老传说中的凤凰，看起来美丽优雅，可谁能忍受凤凰浴火重生时的那种痛苦？著名作家杏林子天生残疾，但她用自己高超的写作水平，谱写了一首首高昂的生命之歌……这个地球因生命的拼搏而丰富多彩，也因生命的顽强而变得美丽。

感受生命的奇迹，我深受感动。我一定要珍惜自己的生命，向那些热爱生命的人学习，不让生命白白流逝，让生命的魅力绚丽绽放！

四年级生命的作文 篇5

每天我都呆呆的坐在桌前想：生命是什么呢?生命顽强吗?这些问题令我百思不得其解。

一天，妈妈从外面给我买了一袋樱桃回来。我高兴极了，因为我最喜欢吃樱桃。看到那一颗颗红如玛瑙似的樱桃，我早已垂涎三尺了。我吃完樱桃便把几粒樱桃核埋在屋角的一个小花盆里，过了一周，我惊奇的发现花盆里竟然冒出一截秧苗，我不去管它，看它能怎么样?又过了几天，我又吃惊的发现小苗又长高了，我被这小小的生命所震撼，因为没有阳光，没有雨露。

一天，我到楼下去和小伙伴玩，在玩的过程中一个小伙伴无意中踩到了一群正在搬运食物的蚂蚁。于是大部分蚂蚁被踩死了。这时我在想：人的一生不也是如这群蚂蚁一样吗?每天平平淡淡的生活着，不好好珍惜生命，让时间白白流走，等到生命结束时才发现有太多的`遗憾。但为时已晚，光阴一去不复返。时光老人是公平的决不会给谁多一分给谁少一分。所以我们必须让有限的生命体现出无限的价值。

生命纵然顽强，但即使再顽强的生命它也是有限的，我们一定要好好珍惜生命，绝不能让生命白白流失!

四年级生命的作文 篇6

20xx年10月11日，这是一个特殊的日子，第x届中国残运会在杭州开幕了！

而本届残运会的吉祥物“悦悦”也同时诞生了，而在浙江处处也能感受到浙江人对残疾人爱护、尊重的氛围，会歌《我们都一样》在神州大地上广为传唱、家喻户晓。

比赛已经七天了，每当想起运动员在赛场上拼搏，我的心就跳得十分激烈。美丽的西湖敞开她宽大的怀抱，欢迎着来自各地的人民，每一处山光水色都带着亲切地微笑，历史古城中的一山一水一草一木都特别有韵味。

今天身为东道主的我们也观看了比赛，场上的运动员每一个发球，每个扣球都牵连这我们的神经，他们的拼搏精神感染着每一位观众。人浪、声浪一波未平一波又起。加油、呐喊声震耳欲聋：“生命阳光，爱满浙江，辽宁加油！”“运动员加油！”“甘肃队加油！”“云南队加油！”“辽宁加油！”“山东加油！”…….

运动员的每一个动作都揪着我的心弦，比赛结束了,我的'心还久久不能平息。运动员们不仅不为自己身体的一部分残疾了而颓废、，反而闯出了属于自己的天地，更努力地向着梦想前进，这种精神是值得我们学习的！

四年级生命的作文 篇7

爸爸一有空就常去钓鱼。每次钓鱼回来，战利品有许多。

有一次，爸爸竟然钓回来一条全身金黄的小金鱼，好漂亮呀！我连忙把它放在鱼缸里养了起来。我怕小金鱼孤独，同时放入了一条差不多大小的鲫鱼。可是几天后，小鲫鱼死了，漂浮在水面上。而小金鱼却仍然快活地游着。我不禁疑惑起来：这是为什么呢？我不是都给它们喂食的吗？难道这条小鲫鱼有病吗？我的实验为了解开疑惑，我又选了一条鲫鱼，放入鱼缸里。我发现鲫鱼在上面游，而金鱼在下面游，看，它们多快活呀！每天，我定时给它们喂适量的食物。可又没过多久，这条鲫鱼也死了。

为什么别人都说鲫鱼活得长，可这两条鱼又怎么了？难道它们在一起不合适？我又找了一条鲫鱼，这一次和金鱼分开养，可不知怎么回事，没过两三天，鲫鱼还是死了，而金鱼至今还自由自在地游着。我的研究看来，金鱼的生命力真的`比鲫鱼强，可为什么书上、网上以及大人们都说鲫鱼生命力比金鱼强呢?我带着这个问题进行了研究调查。

红金鱼俗称红鲫或金鲫鱼，它是现代各种金鱼的祖先。其形状与普通鲫鱼相似，体型狭长，头部偏尖，小眼睛。大多为单尾鳍。游动很快，生命力强，对水质要求不高，不管是井水、泉水、河水或含氯量不高的自来水均能存活。属杂食性鱼类之一。它离水2~3小时只要身体还没干就可以活。如果身体保持湿润的话5个小时内都没有问题。

哦！事实证明，金鱼的生命力比鲫鱼强！难怪我国明代伟大的本草学家李时珍在他的《本草纲目》中写有：“金点有鲤鲫鳅数种，鳅尤难得，独金鲫耐久，前古罕知”.......