四年级感动的作文

【精华】四年级感动的作文汇总9篇

在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的四年级感动的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

四年级感动的作文 篇1

记得小时候，我还在幼儿园，发生了一件令我感动的事。

那天下午，我们在幼儿园举行了一场文艺演出，老师要求把椅子搬到操场上去，话音刚落，我们急忙排着队伍，扛起椅子，但是，当时我身体十分的瘦小，力气也很小，等我刚迈了一个楼梯，不知怎的就摔倒在楼梯上，血流了出来。邵辰阳和陈嘉恺见我这个样子，急忙跑了过来，邵辰阳一手搬着我的椅子，另一只手搬着自己的椅子，陈嘉恺一只手扶着我，另一只手拿着自己的椅子，艰难地走下了楼梯，当时我很感动。

等演出结束后，当我正要搬着椅子在楼梯前，邵辰阳和陈嘉恺又同一个时间跑了过来，一手拿着自己的椅子，另一只手拿着我的椅子，奋力地大步走向了教室，把我的椅子完完整整地放在了课桌前。

看着这一幕，我的心暖暖的，这就是人世间的友谊，让我感到生活在这个班级是多么的幸福。当时我连谢谢也说不出来了，现在我的脑海里还浮现着这一幕。

人世间的真情多么的美好，这令我感动，我令我叹服，这一刻将永远定格在我的脑海里，不曾忘怀。那邵辰阳和陈嘉恺的友谊，真令我感动。

四年级感动的作文 篇2

8月25日那天，我们的张老师带着口才一班、二班和三班的所有小朋友一起到团结三幼演出。

我们四个主持人气宇轩昂地走上台，随之“我和八月比热情”汇报演出拉开了帷幕。首先，由口才三班的小不点表演懵懂篇，他们的个子那么小，表现却很突出，真让我们刮目相看，观众的掌声更是连绵不断。

接着是成长篇，由口才二班的小朋友表演，女生个个都很美，男生个个都帅气，而且演得很精彩，让张老师都和他们一起互动起来。

然后，由我们口才一班的同学来表演收获篇，我们演得非常棒，让台下的家长都赞叹不已，为我们竖起了大拇指。

最后，由张老师来总结。她非常激动地讲述着我们跟着她一起成长的经历。当说到我们大班要毕业的时候，她流下了不舍的眼泪，让在场所有的人都流下感动 得热泪。我们跟随张老师三年多，尤其是我，从幼儿班时就一直和张老师在一起，我们一起学习，一起快乐的成长，真的舍不得分开，我多么想说：“张老师，我爱 你！”但是，那时候，我已经哭得说不出话来了。

这感人的一幕虽然闭幕，但是，在我的记忆长河里，又增添了一颗最美、最灿烂的珍珠，它将照亮我前进的道路，教会我感恩，也让我长大，让我成熟，用我们最真挚、最纯洁的爱，来报答我们最敬爱的张老师。

四年级感动的作文 篇3

师恩是什么？师恩不是金钱，师恩不是一份贵重的礼物，而是你发自内心深处的一种真诚与爱。

老师对待我们就像关心，爱护自己的孩子一样，始终善待每一位学生。当有同学不写作业时，老师会用真心去打动、启迪他们；耐心细致地辅导他们，从不嫌弃、不训斥，坚持不懈地在学生心灵里播下希望的种子，期望着种子快点发芽、开花、结果。老师的谆谆教导像太阳温暖着我们，像雨露滋润着我们，老师那种“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的高崇品质让我敬佩。老师对我们有如此大的恩惠，我们应该怎样去报答呢？

当我看老师疲惫的身影时，总想化作一股清风，为他带去片刻的凉爽与舒适；我想化作一杯绿茶，滋润滋润他的喉咙；我想变作一支歌曲，让他在休息时听听我们的心声；我想把火一样的诗句，塞在他枕下让他在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。

每天早上进校时，我们要对老师说一声“老师好”！晚上放学时，我们要对老师说一声“老师再见”。当教师节来临时，我们可送一束或者一句发自内心的“老师，祝你节日快乐！”去感谢老师辛勤的工作，我想这句祝福语应该是送给老师最好的礼物，因为这是学生发自内心对老师的一份关爱。

老师的关心 ，让我们感动一生；老师的教导，让我们一生受益！老师是我们人生道路上成长的源泉，就让我们时时刻刻怀着一颗感恩的心，随时给老师一句欣慰的问候！

四年级感动的作文 篇4

大家应该都看过电影《暖春》吧！

爷爷，这是《暖春》留下我吧。爷爷，留下我吧。这是《暖春》这部电影中小花感人肺腑的叫喊。

小花从小就过着生不如死的生活。两岁时，她的爸爸妈妈就相继去世了，两岁的小花成了孤儿。一户人家收养了她，却经常打她，骂她，不给她饭吃。

在无可奈何的情况下，小花逃了出来。她跑到稻草地里晕到了，被一位好心的爷爷收养。

在那个新的家庭里，爷爷对她非常疼爱，但是小花的婶娘却嫌弃她，三番两次想送走她。而小花从来没有说过婶娘的坏话。

在一次无意中，小花听婶娘说吃一百只蚂蚱就能生小弟弟。于是，小花就趁每天放学的时间去捉蚂蚱。她走偏了周围所有的山，手划破了，脚磨肿了，可她还是继续捉。二十个瓶子都用完了，才捉到一百只蚂蚱。

当一百只蚂蚱拿到婶娘的面前时，婶娘无语了。她紧紧地搂住了小花，接受了小花。从此以后，一家人过得开开心心的日子。

我深深地被小花感动了。她的婶娘那样对她，可她毫不在意，还捉一百只蚂蚱给婶娘吃。我被小花的那颗善良的心感动了。同时，我也很惭愧，因为我和小花相比，真是太幸福了。我也要向小花学习。毕竟善良是人的本性，邪恶是人的敌人。都昌小学五年级刘英鹏

四年级感动的作文 篇5

今天早上，我有一点头疼，爷爷知道了，摸了摸我的额头，说：“佳佳，有一点发烧了！”妈妈走过来也摸了摸我的额头，说：“还好！不是很烫。可以上学！”

我像往常一样，早早的到了学校。但是，到了放学，上了一天的课，原本就累的我，现在更累了。本来是我自己回家的，我走出校门 ，却看见爷爷在一棵大树下，眼睛看着人群，好像在找我。我走了过去，爷爷把书包从我肩上拿下来，放在车兜里，说：“有没有好点。”一边说一边把饭包从我手中拿过，挂在车把手上，我说：“好累！”我坐上了车。

路上，我把头靠在爷爷的背上，爷爷似乎感觉到了我额头的温度，把自行车停了下来，摸了摸我的额头说：“你发烧好象厉害了？你决得冷吗？”“冷”。我说。爷爷赶紧骑上自行车，飞快的送我去医院。到了医院，到了医院，医生阿姨给我量体温，挂盐水，爷爷给妈妈打了一个电话，让妈妈马上过来。

妈妈来了，也给我带了一件外套来，我脱下了爷爷的外套，还给了爷爷时，爷爷冷的发抖，我感动不已。心想：我不能让爷爷感冒，爷爷也很辛苦，每天送我上学，接我放学，我一定要快点好起来，好让爷爷放心，我也好快点可以去上课， 不能把功课给耽误了。

四年级感动的作文 篇6

大雪过后，天转晴，白花朵似的阳光成桶成桶地泼下，取之不竭的样子，泡在这一方暖阳里，任谁都会醉了。为了不辜负这大好阳光，刘老师决定带我们去小操场玩手影。

天空真明净，我们奔向操场，操场上的阳光浑身像装上了铃铛，一路走，一路摇，是那么活泼、俏皮，它在我们的面前蹦跳着。老师走在前面，笑容满面，像个快乐的孩童。

我找了一块空地，先双手交叉，大拇指相勾连，掌心方向相反，再把手指岔开，阳光将我的手影清晰地投射到砖红色的墙上，啊，我的手掌，不，那不是手掌！那是小鸽正扑扇着翅膀，想要起飞，飞翔于苍穹。

我的手旋转着，转啊转啊，我觉得墙上的影子又成了一朵硕大的广玉兰，在飘啊飘，我似乎嗅到了一阵阵沁人心脾的花香。甚至让人觉得，现在不是冬季，而是生机勃勃的春天。

我的“鸽子”惬意地飞着，阳光也一起飞舞。咦？哪来的“小狗”？这“小狗”真神气，小小的嘴一张一合，耳朵不停摆动，是肉骨肉很好吃吗？“鸽子”飞啦，它便跟上来跑；“鸽子”俯冲下来啦，它便煞有其事地蹲下静候。就这样，阳光在我们的头发上，衣上欢快地舞蹈着，我们奔跳嬉戏，脑洞大开，创意无限，两个小动物也跟着我们在一起自由嬉戏，它们或驰骋于辽阔的“原野”，或依偎在那棵香樟树下窃窃私语……砖红色的跑道上，楼道上，只要阳光照到的地方可爱的剪影都会随着阳光一起飞舞，我们的心儿也在起舞，复习阶段的紧张烟消云散，取而代之的是惊喜和快乐。玩累了，索性躺在跑道上，任阳光暖暖拂过脸庞，任同学的手影烙在我身上，也烙在了我的心上。

随后，所有的女同学合作了超级炫酷的“千手观音”。瞧，老师一声令下，所有的手都一个接一个地举了起来，不慌不乱，很有秩序。又一声令下，所有的手又“刷”的'一下全放了下来，虽然没有舞台上那么光彩夺目，但是阳光下的她们如披了一层金纱的小天使，同样炫丽无比。哈哈，我们的“千手儿童”，成了操场上最美的风景线。

最后，老师建议我们将“心”呈现。一时间，墙上，地面上，“心心相印”；一颗心，两颗心，大家“心连心”；大家“心灵手巧”，相视而笑。我们的老师呢？正忙着为我们拍照呢！“老师，我的心在这里！”“老师，别踩着我的心！”“老师，我们这心手相连！”老师笑盈盈地一一答应着，不时地提醒一句：“小心啊！”那温柔的话语，就像柔软的花瓣，落在我的脸上，梦幻般美好。抬头，阳光照着刘老师的笑脸，温和而美丽。啊，老师对我们的关爱，甘如蜜糖，脆如雪梨，尝一口，便盈满幸福。

我们撤离了操场，阳光，羽毛一样飘落下来，轻盈美好。老师走在队伍最后，微笑在她嘴角漾开，眉眼里，全是笑意。

感谢手影游戏，使我的生命之歌又添了一个快乐的音符；感谢好搭档，使我的童年画卷又加了一抹浓丽的色彩；感谢老师，让我没有辜负这大好的冬日暖阳。风轻轻的，阳光漫漫的，这个冬日，因感动而格外温暖！

四年级感动的作文 篇7

一天下午，我跟往常一样在阳台上给那几盆花草浇水。仔细一看，呀！原来是一群蚂蚁。这一浇，把它们都陷在了粘稠的湿泥里，他们正努力地挣扎着。还有些蚂蚁在靠在盆边的泥巴上，没有陷入危机。我以为他们一定会趁着危险来临之前四散逃跑，可他们做出了让我吃惊的举动。它们小心翼翼地挪向湿润的泥土。原来，它们想把那些陷入泥沼的同伴救出来。一只，两只......一只又一只的遇险者被救出来。蚂蚂蚁们脱险后，不断摆动着触须，好像在互相传递信息。过了好一阵子，蚂蚁们大概确认救援工作完成了，才一只只有秩序的离开。

正当我松了一口气，准备离开的时候，又有了新的发现：花盆里还有两只小蚂蚁在一点一点地搬运泥土，这是怎么回事呢？我定眼一看原来泥土里还有一对触须的，有两只蚂蚁搬啊搬，好久了都没有让身体出来。我心里怪自己：要不是因为我，这些蚂蚁也不会受到伤害。我本想用手指把两只小蚂蚁救出来，可一想，它们这么小，我的手指一挖，说不定让它们受到伤害或许可能丢掉生命。我左思右想，牙签，对啊！牙签那么细，只要小心点，一定不会让它们受到伤害。我赶忙去找牙签。当我再次走到花盆旁时，惊奇的发现那只小蚂蚁已经被成功的救了出来。

被救出来的小蚂蚁摆动着触须，跟着两只“救命恩人”慢慢地向花盆边爬去。

四年级感动的作文 篇8

看到这个标题，估计很多同学都会想到：警察、军人等那些高大的形象；而最令我感动的人就是那身材矮小、柔弱的妈妈。

记得去年暑假，妈妈正好七月怀胎。为了能让我多学几项本领，妈妈挺着大肚子，顶着酷暑在烈日下每天来回七八趟送我上围棋班、篮球班。有一次，下大雨，妈妈送我去上学。突然，一辆大卡车疾驰而来。妈妈在慌乱中一不小心把车子驶到了泥潭中。眼看车子就要翻了，妈妈连忙双脚踮在地上，一转身将我抱着，车子倒在泥潭中，我一点事也没有；妈妈却因为重心不稳摔倒在地，浑身湿漉漉的！吓死我了，也吓坏了妈妈，还好妹妹在肚子里安然无恙！

妈妈不仅是个伟大的母亲，而且是个孝顺的儿媳。奶奶得了一种罕见的皮肤病需要用中药洗。妈妈为了让奶奶早日康复，挺着大肚子在高温下为奶奶煎药，并将药水倒在木桶里给奶奶洗澡。每次隔着门总能听到妈妈低声地询问奶奶：“这水烫吗？这样擦可以吗……”我很奇怪地问：“妈妈，您为什么总要贴着奶奶的耳朵说话？她听不见，您可以大声点啊！”妈妈说：“声音大了面部表情不好看，她听不清的时候就会观察你的脸色，脸色不好的话，她就有想法——以为我们不高兴了，你懂了吗？”我终于明白为什么妈妈总说：“孝顺、孝顺，就是要顺着老人。”

曾经听爸爸说过：“一个好女人富三代！”我到现在也不懂是什么意思，可我知道我妈妈是世界上最好的妈妈！也是最令我感动的人！

四年级感动的作文 篇9

高尔基曾说过：书是人类进步的阶梯。书是人类的精神食粮，她能陶冶人们的情操，让人们的修养更上一个层次。

有一个人，她的一生十分坎坷，只有19个月的光明与声音，但她却在老师，亲人的帮助下，克服了常人无法想象的困难，并靠自己不懈的努力考上了哈佛大学，并以优异的成绩获得了学士学位。毕业后，他又为残疾人做了许多事，他四处为她们募捐钱来改善他们的生活，并为他们创造教育的机会。最终，她成为一名优秀的慈善家，演讲家和教育家。她就是《假如给我三天光明》的主人公海伦凯勒。她看不到，听不见也说不出话。但她却认为假如给她三天光明。第一天，他要看人，他们的善良，温厚与友谊使她的生活值得一过。第二天，她要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。第三天，她要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。

她的故事与她的精神震撼了我。同时，也让我对自己的软弱与退缩感到十分羞愧。但我相信，在海伦凯勒的事迹的启迪和激励下，我绝不会向不幸和痛苦屈服并勇于像命运挑战。

同样，她的故事也深深地感动了我。一个孩子从小便失明，失聪，不能说话，他已经失去了最宝贵的童年，但她的毅志和精神，让我佩服，她能考入哈佛并取得学位，她为残疾人做事，她美好的品格让我感动。

最让我感动的书是《假如给我三天光明》，最让我感动的人就是海伦凯勒。