四年级作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的四年级作文5篇，希望对大家有所帮助。
四年级作文 篇1
昨天下午，上完两节课后，老师匆忙地走进了教室，给我们布置作业，调查社会规范用字作文。他在黑板上写下：调查社会规范用字情况。啊？这时，原本安静的教室变得热闹起来，同学们纷纷议论起来，“怎么调查呀？”“什么是调查社会规范用字的情况？”我也纳闷了。老师像看出了我们的心思，接着耐心地讲解给我们听。
回家的路上，我和同学曾晓芸拿着笔和本子，一边走，一边沿路寻找。我俩的眼睛像两对灯笼，瞪得大大的仔细搜索着，凡是有文字的地方，都不放过。我们走了很远，也没发现一个错别字。这时，我有点着急了，“哪儿会有错别字呢？”走到一个小店门口时，我发现情况，噫？“信誉第一，质量第一”的“第”怎么都变成了“节”上加一撇了，那个“量”字底下的“里”也被改成了“力”。“快，快抄下来”，我们的心里一阵高兴。我们继续往前走，看见了一个广告宣传栏，“找找吧”，我们异口同声。嘿！还真有收获。你看：“摩托车专业维修”的“托”字，右边的.“乇”多了一横，变成了“毛”字。又发现一个错字，我俩像检了宝似的高兴极了。最后，走到王家冲，又相继找到了三个错别字，分别为“杂志”的“志”写成了“梽”，“家具”的“具”中间只有两横，“锻炼”成了“段炼”。
在这短短的一段路上，我们就在能认识的字里面发现了六个错别字，心里是既轻松又沉重。轻松的是我们轻易完成了我们的作业，沉重的是社会上用字不规范的情况这么严重，感到有些担心。因为，社会上这些文字，实际上是我们天天要阅读的“书”，而这个“课本”里尽是错别字，我们能安心么？
四年级作文 篇2
“阿昔，纸鸢好高。”
十年前，你穿着一身烟青裙，我穿一身艳红裙，我们一起放纸鸢，纸鸢放得很高很远，你指着纸鸢问“阿昔，纸鸢好高。”我皱了皱眉“阿夕，我也不知道。”……
自那之后，我们互相换了身份，我开始穿烟青裙，你开始穿艳红裙，我开始装得温婉若水，你开始装得活泼开朗，我开始帮母亲秀东西，你开始学着和父亲军训，慢慢地，我不知道你是谁，你不知道我是谁，他们只认为我是阿夕你是阿昔，也许是吧，就这么默认了吧。
你虽然开始与父亲军训了，可是你军训很幸苦很不合适于你。有一次外出军训的时候，你走丢了，在大漠，你走丢了，父亲在外面的时候没发现你不在了，回家的时候，才发现你丢了，便令一部分人回军营，一部分跟着父亲去找你，找了一次又一次，把整个大漠翻了个遍，都没有找到你，回来后，父亲和母亲不知是安慰自己还是怎么认为一口一个“这个丫头很熟悉大漠，应该能找回来。”我听了之后又奇怪又好奇，明明她根本就没去过大漠啊，是我经常去的，真不知道父亲母亲是怎么想的了，我便一脸懊恼回屋睡觉了。
早上起来，我刚走出房间，看到母亲和父亲一直坐在椅子上没动，眼睛都有黑眼圈了，我便想到了你了，一定是她没有回来，我便回屋穿好衣服跑了出来，刚出来被父亲拦下“你去干嘛，你连大漠都没去过你准备找你姐姐？”我不知道什么，一脸恍惚，慢慢地退回了步。
几个月过去，像平常一样，没了你依然那样，我向父亲母亲提起你，他们就说“我们只要阿夕，别说阿昔了。”我现在真的不知道我是谁了，只知道他们都喜欢阿夕，忘了阿昔了。但是我还记得，我记得阿夕和阿昔，只是不知道我们哪个是阿昔哪个是阿夕了。
现在我十七岁，想必远方的`你也是十七岁，我还记得你，我知道你还在，只是直觉。
父亲以蒙古的名义将天子活捉称帝了，母亲则是皇后，父亲年仅四十七岁就去世了，母亲则成皇太后，父亲只有我一个女儿，我便自继承皇位，母亲辅佐着我，大臣们辅佐着我，穿着烟青色龙跑，一步一步地，走向皇位，最高的地方，展望天下——
四年级作文 篇3
不同的雨代表不同的意义，每一种雨在每个人身上都有不一样的定义，而我却偏爱小雨。
清晨，我拉开窗帘，呵！下雨了。
窗外下着蒙蒙的`小雨，嘀嗒滴嗒，一声声妹妹的乐曲飘入我的耳中，啊！那是一种多么自然的声音，只要你听过就一定会被她吸引住。
她是一个多才多艺的雨，不但会独奏，还会交响乐，不过要请清风来帮忙。风吹树叶，沙沙；雨滴树叶，叮咚，花朵来伴舞，啊!好优美呀！
雨天的清晨，开启格外清新，不时吹来一阵凉风，爽快极了！
蒙蒙小雨我最爱，她不想大雨那么猛，不像中雨那么多，只是一丁点而已。小雨让人感到舒适，仿佛心灵接受了一次洗礼，听见小雨告诉你：“干什么都要心平气和，遇事要冷静……”
你瞧，千丝万缕的雨丝，似乎在空中添加了雨帘。一阵风吹来，把晶莹剔透的雨帘吹斜了，雨丝打在玻璃上，好像在画出心中的画。
细雨难道是七色的精灵,在湖面歌唱,沉浸在自己的快乐之中？放眼望去,天茫茫山茫茫,自己也象溶化在烟雨空蒙中。
雨，小雨，你是人间最美的！
四年级作文 篇4
高山，绿松，彩虹，金顶，雄鹰，僧人，组成了多姿多彩的拉卜楞寺。
——题记
【初见拉卜楞寺】
脚步一步一步的挪移，跨上一层层台阶，来到山顶。
向下俯视——淡淡的云烟轻绕在拉卜楞寺那精雕细琢的金顶旁，金顶呈一个倒“T”形，上刻藏民信奉的观音大士；寺内“铛、铛”的钟声伴随着不绝的香火有节奏而又不紧不慢的奏响。再看拉卜楞寺旁，用褐色粘土制成的藏族民居（多为平定房）一座接着一座；一条波涛汹涌的河环绕着整座城，一座古朴的木桥架于河上。
迎面，吹来一股温和的风，带着星点的雨滴，带着藏香的味道，带着一条美丽的彩虹，吹在我的脸上，温和，清凉——这，就是我对拉卜楞寺的初步印象。
【走近拉卜楞寺】
清晨，我走在青石板所铺的街道上。“吱呀、吱呀”，我循着声音的来源望去——只见一排排手绘的转经筒（一个有一米长左右）在来往的藏民手下轻轻转动，踏着节拍，转出一个又一个优美的圆。转经筒，是城中最常见的物品，围着小城走上一圈，你就会发现——在这座城里，几乎哪里都有转经筒。几千个由藏族绘画师一笔一划勾勒出图文的转经筒在不停的转着，代表了这座小城独有的一点——虔诚。
来到寺前，只见高高的门顶的最下方雕刻着两条戏逐的龙，长长的胡须在云中飘起；门的最上方则刻着一只张开翅膀的蝙蝠，生动形象，展翅欲飞；从远处望去，整个大门只有门框，没有门页，我想，这，就是拉卜楞寺特殊的一点——开放。
走在街上，随处可见大大的、随风飘扬的、印着经文的.经幡。身旁来来往往的藏民手中拿着佛珠，他们的脚步围着整个城转着，从未停息，就像屋檐下的转经筒的“吱呀”声从未消停。
拉卜楞寺。嗯，拉卜楞寺。
这就是我甘南之旅的第一站——拉卜楞寺。
怀着一颗虔诚的朝圣之心的人们拨动五彩的转经筒，转出生命的福音。
四年级作文 篇5
夏天，走了，秋天，不知不觉地来了。
秋天的雨不像夏天那样来得快，去得也快；秋雨细细的，柔柔的，从小雨慢慢的转变为大雨，似乎爱上了她经过的每一个城市，都要逗留上好几天，才会依依不舍的离去。大家似乎都很喜欢秋雨，大家似乎都喜欢走在秋雨中，打着伞，穿着雨鞋，淌过水坑，听雨点滴滴答答打在雨伞上的声音，有些人还喜欢在雨中奔跑，让自己淋个痛快。但是，卖葡萄的人可就为这秋雨烦恼了，要是想让葡萄甜，必须要让火辣辣的太阳来照，现在没了太阳只有雨，可怎么办呀？
秋天的树林不再绿油油的一片了，而是五颜六色的'。枫叶是红色的，常青竹是绿色的，银杏叶是黄色的……五颜六色的落叶为土地铺上了一层五颜六色的地毯。听，这个“落叶地毯”还会唱歌呢！只要你踩上去，它就会吱呀呀的响，嘎吱嘎吱的响，真好听！蝴蝶不再飞舞，似乎不愿与秋天共舞，只愿与夏天共舞。秋天却没有一丝伤心的意思，似乎在说：“我并不伤心，因为雨妹妹让生活在秋天的人感到凉爽，雨妹妹走了还会有许多小蘑菇，阳光也不会炎热，而是非常温暖！大家都喜欢我，我为什么还要要求蝴蝶来我这里呢？她们喜欢夏天！”
秋天是多么美丽的一个季节呀！
