四年级作文

四年级作文9篇【热门】

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的四年级作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级作文 篇1

今天同学们带来了许多大大小小的苹果，有又脆又甜的红玉，有红中带绿的大国光，有碧绿的青蛇果，有既黄又诱人的香蕉果，还有羞红了脸的红蛇果妹妹。

它们色彩斑斓，大小不一。我摸一摸苹果，光滑油亮，张老师不慌不忙拿刀的'竖着切，中间出现了一个爱心还有种子。张老师这次横着切，里面出现了一个五角星，呈现在我们眼前。这些苹果在一起像一只只小刺猬，像一顶顶账蓬，像一座座拱桥。吃一口，可好吃了，看着口水都要流下来了！

让人越吃越想吃，我喜欢美味可口的苹果。

四年级作文 篇2

天已黑了。我坐在书桌前闭眼凝神思考着问题。忽然，窗外有一些响动。仔细地听，才知道是雨在敲打我的窗户。

捧着一杯茶，我站在了窗前。我努力地睁眼看着窗外，想在那无边的黑暗中，寻找到雨的影子。但雨似乎有意躲着我，融入了黑暗。好在雨掩盖不住她的声音，让我仍能听到她的歌唱。

从古至今，有多少人为她的姿容着迷，而洒墨留下了流芳千古的文章。不管是王维的“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”，还是杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”，她的一举一动，都让千百万的人们着迷，陶醉。

我痴痴地想着，便觉得窗外的雨更加可爱了。于是我伸出手，想感受一下她的`温度。忽地，她落到了我的手上，她是那么冰凉，润滑，从我的指缝间缓缓流下，逃了出去。

渐渐地，雨停了，杯中的茶也没了热气。窗外的空气，也因雨变得清新许多。外面一片寂静，可我似乎仍从窗外听到了雨不倦的歌唱……

四年级作文 篇3

我们班有个又高又大的胖子，名叫唐俊杰。他肉嘟嘟的脸上泛着红光，不高的鼻梁上架着一副黄色边框的眼镜，宽宽的额头上跳跃着六七根刘海，活像“三毛大哥”。他经常能让我们捧腹大笑。

每当午间的大课间活动结束的时候，我们学校就会放一首很劲爆的.音乐——《逆战》。音乐想起时，唐俊杰那滚圆的身体也随之舞动起来，脸上的表情更是丰富：翻白眼、狂笑、生气……当音乐放到最最激情的时候，他还总要跳那么几下，他以他那100多斤的重量，让我们周围的同学感觉是要“地震”了。

当我们体育课跑完步时，唐俊杰总在后面边跑边喘边说：“呼……呼……你们等等呼……呼……我呀，呼……呼……他那上气不接下气的样子，真让我们忍俊不禁。

玩游戏的时候，我们这些小个子用九牛二虎之力来推唐俊杰，可唐俊杰岿然不动，让我们感觉真像蚂蚁撼大树。而他只要稍稍一用力，就可以推到我们一串人，真像动画片里的巨人呀！

哈哈哈，唐俊杰真有趣！

四年级作文 篇4

水是我们身边熟悉得不能再熟悉的物质。

今年的3月22日是第19个世界水日，而3月22日—28日是第24个“中国水周”

据说，地球在宇宙中刚刚成型之时（由气化土、从虚化实之初），火山四处喷发，将地球内部的水带到地面上；天外陨石落地，也从其他的星球上带来了大量的水，经过亿万年的演化之后，地球成为一颗水覆盖面积达到70%以上的蓝色星球。

但是，在这巨大的“水库”中，97%以上的水被土壤中的盐分侵袭，是又咸又苦的海水，只有剩下的这2、8%左右的水可以饮用，其中大部分又被禁锢在南极与北极的冰川之中，无法使用，如此算来，只有1%左右的淡水资源存在于河流、湖泊、地下之中。我不禁感到悲哀却又惊奇：黄河断流、赛特凯达斯大瀑布的`永久消失、黄果树瀑布一夜成功“瘦身”、墨西哥湾水油混杂————地球之上，还有几滴水能滋润我们这干燥的喉舌？想当年母亲河养育天下儿女；梁山水泊纵横方圆八百里；看今日万千城市无水可用，大江南北两岸之间徒步可行！当年的滚滚波涛、汹涌江河哟，今日何处可见你们的尊容？只见几条残流，泪如断珠：“早不见当年风采”！

想想现实生活中，多少平淡却令人痛心的场景哟：此处水仗乱打，远方滴水难求；但望龙头处波涛汹涌，无人令其合口；此处滴水千金，这边不屑入喉；虽观枯井前痛心眼神，却仍任清水长流。

认为水取之不尽用之不竭的时代早已过去，珍惜水资源、保护水资源、善用水资源的时代已经到来。我们要从小养成节约用水的习惯：洗菜、淘米用过的水可用来洗碗、拖地，祛油效果很好；洗完衣服的水可拿去冲厕所；养鱼的水可以用来浇花，可以有效地用来促使植物生长；不用的脏水里拌上烟蒂等物后可以杀除一些害虫；洗脸水可以作为洗脚水来用；家里有条件应安装一些节水的器具；还可以用一个专门的大桶盛污水，用来冲厕所；不要图方便用马桶冲垃圾，这样很浪费水————-水是生命之源，在太阳系的八个行星中，只有地球才有足够的液态水使生命繁衍，如果这些水都用光了，我们何谈“生存”二字？

如果现在行动起来，地球上最后一滴水，将不再是人类悔恨的眼泪。

四年级作文 篇5

瞧，一只可爱的小猫正在朝你“喵喵”叫呢！别动，一只小蜗牛正慢慢地向你爬过来。啊！前方有一辆南瓜战车怎么“突突”向你开来呢！咦？不对啊！咱们班里怎么会出现这些东西呢？想知道吗？那就跟我去看看吧！

一上课，老师就告诉我们：“今天我们要学‘制作花样馒头’。”这下，教室炸开了锅，同学们我一言你一语地议论起来：“什么！天哪！我是在做梦吗！”“有吃的？”有些同学简直不敢相信是真的；有的“馋猫”已经口水流得满“大河”了；“上美食课！N爽了！”有些同学在一旁手舞足蹈，脸上一副笑嘻嘻的馋模样。

还没等我们缓过神来，叶老师早已经忙开了．只见她麻利地铺上了红桌布，桌上还分别放上白面团、紫薯面团、南瓜面团、面粉、胡萝卜块儿、香肠片儿，还有菊花与许多五颜六色的糖果。

好丰富的.食材！看得我们眼花缭乱。老师率先给大家做了示范，只见她先把紫薯面团揉成了一个小球，又抓了一些白面团，把两个面团“合二为一”再使劲压了压，紧接着从身后拿出了一把水果刀．我心头一紧：呀！莫非叶老师就是传说中“防不胜防，拔一刀，身后神补刀”的“机器猫”！

嘻嘻！别急，接下来叶老师马上就给我们“露了一刀”。她把和好的面团切了四刀，又把每一瓣“花片”给扭了一扭，把胡萝卜片接在花瓣中心妆成“花芯”——天哪，一朵美不胜收的“馒头四叶花”就这样映入我们的眼帘！

轮到我们大显神手了，不等老师下令，我们已经跃跃欲试。我抢先拿了一些白面团。啊！怎么这么黏啊！这面团是涂上了“狗皮膏药”吗？怎么都甩不掉呀！这时“救星”——叶老师发话了：“如果大家觉得很黏的话，可以撒上一些干面粉。”我试了一下，哇！老师的秘方可真灵啊！我把面团揉成一个小球，再压扁变成“面纸”，把“面纸”捏起五个角。捏角可是个技术活哦，我费了九牛二虎之力才完成了这五个角，之后再把一小点紫薯面团挤到中心。啊！五角星馒头大功告成啊！

再看看大伙儿的杰作：欣莹做了一只活灵活现的“愤怒的小鸟”，姚嘉灵的小猫也栩栩如生，还有郭垒搞笑的“猪头”，流浪的“三毛”……一扭头，我突然发现我的同桌正张开大嘴，嘴角流出近似口水的东西。天哪，他该不会看见香喷喷的面点，热气腾腾的摆在面前了吧……

这是一节多么快乐的课啊！我把快乐定格在纸上。

四年级作文 篇6

一个爬山者站在山峰上，他又是怎样站在山顶？答案很简单，因为超过一个又一个爬山者，定一个小小的目标去实现，最终实现大目标。这和《一次一英里》这本书的道理相同。

这本书主要讲了，两个17岁的男孩——埃里克和沃尔特，划着皮艇旅行。他们几周前离开明泥波利斯，现在划到温泥泊湖上的挪威豪斯。他们目的地在鱼克法克特里，可是还有450英里！他们听了老人的话语，一次一英里，最后，到达了目的地。

生活中，我也不例外。

一次简单的测式，名列前茅的我成绩一落千丈。顿时，眼前的事物变得灰暗：树木失去了绿色，小草失去了生机，花儿增添了凋零。我突发奇想：为何不学一学书中的人物呢？于是，我先超越比我多一至两分的同学，然后在一一超越。我又一次获得老师赞许的'目光，和家长肯定的话语。

一些明日依旧如此：张海迪用坚强的意志和座右铭一直鼓励自己战胜病魔奋发图强。众人皆知的霍金，虽然瘫痪，但一为国家做出伟大的贡献。海伦，虽然失去听觉和视觉，失去了与外界沟通的桥梁，但依然用心灵去感受世界。

翻越一座山，跨越一条河。加油！超越自我，得到理想的目标。

四年级作文 篇7

我家有一只可爱的小猫。它披着一件黑色的外套，在黑色外套上面有许多白色的花，在圆圆的脑袋上长着两颗圆溜溜的眼睛。嘴上面还有模有样地长着几根胡子呢?

我家的`小猫最喜欢吃的就是鱼了。有一天妈妈给我们做鱼吃，妈妈把鱼做好以后，我们全家就开始吃饭了。小猫闻见了鱼的香味，就跟着香味跑来了，站在桌子旁边“”地叫着，好像在说：“给我吃点吧?”我给小猫一块鱼肉，它很快地吃完了。然后又“”地叫着，“好像让我给它再夹点”于是我又给它给了点，这次它细细地品着，两只前爪把鱼肉翻来翻去的，嘴巴不停的在鱼肉上舔着，很享受的样子。一会儿地上只剩下一些鱼刺，小猫还不停的舔舔自己的爪子，仿佛真的很好吃。

我喜欢我家这只可爱的小猫。

四年级作文 篇8

一天，我在饭店里吃了一只糯米老鼠，想起以前被大仓鼠压死的小仓鼠。回到家，想起了以前的往事。

曾经，那只小仓鼠咬食槽，把食槽咬得破破烂烂。可惜那食槽已经不见了。

那时，我用一堆糯米给它做了一些瓜子、玉米、巧克力和小鱼。夏天的时候还用巧克力给它雕了一个“棒冰”，还把果汁放进冰箱，做了一个小小的棒冰。

结果，在后面几天，不知怎么的`，大仓鼠开始往它身上压：一只叠上去，然后另一只像玩叠叠高似的又叠上去。我用手指头把大仓鼠给弹了下来。过了两星期，这只小仓鼠就被大仓鼠给压死了。

想到这里，我当天晚上又悲伤地“吱吱”地叫了半天，然后困得睡着了。

四年级作文 篇9

闻到一股香味，便口水直流，原来是牛奶，说到牛奶，我还亲手体会过了的。

星期六早晨，奥帅老师带着我们坐车去金健牧场，那里有成千头奶牛，它们瞪着圆溜溜的黑乎乎的大眼睛，好像在问我们，你们从哪里来的呀？我心里一直在想，什么时候才能进去看一看啊！老师好像体会到了我们的心思，说：“现在可以进去看一看，喂一喂奶牛。”我们高兴极了，迫不及待地走进奶牛场。刚开始的时候，我十分害怕，似乎我和奶牛是水火不相容的死对头，奶牛呢，也用一种害怕的眼神望着我，片刻之后，我和奶牛成了形影不离的好朋友，奶牛也用温顺的目光看着我，吃着我喂给它的干草，听叔叔说奶牛是世界上最温顺的`动物，所以，我和奶牛相处的十分友好。到挤牛奶的时候了，这头小奶牛还依依不舍的看着我离开。

我们先看工人奶奶怎样挤牛奶的，然后学着奶奶挤牛奶，开始，我觉得有点害怕，怕奶牛踢我一脚，我平静的挤了挤，可是没有一点奶挤出来，我只好垂头丧气地走了出来，最后，我们所有人的成果就只有一点点牛奶，大家你看看我我看看你，都觉得有点懊恼，好像在责怪自己没有挤好牛奶。

时间过得飞快，一转眼，我们该告别这些奶牛了，老师对我们说：“时间不怎么早了，我们坐车回家吧！”我们只好依依不舍地离开了牧场。