小学四年级作文

小学四年级作文范例【5篇】

无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的小学四年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学四年级作文 篇1

大家好!我是滨海县实验小学一(12)班的卢子衡。我非常喜欢读书，我读的书有很多。有《三毛流浪记》《安徒生童话》《成语故事》《寓言故事》......``

读书让我对认字产生了兴趣。在我很小的时候，妈妈就经常讲故事给我听，上幼儿园以后，每天晚上妈妈都会读故事给我听。读完后，妈妈还让我回答故事中的一些问题。在读书过程中，我也渐渐地认识了好多字，对认字我产生了浓厚的'兴趣。在路上，只要看到我认识的字我都会读出来，不认识的就问妈妈。大班时，妈妈就要求我晚上和她一起读，不认识的字妈妈读，时间长了，我就能独自看书了。上了一年级以后，我学会了汉语拼音，这样，我看书就更轻松了。

看了这些书后，我的收获很多。在书中，我认识了好多人物，有可怜的三毛，苦练本领的岳飞，文学家张衡，还有安徒生笔下的白雪公主，卖火柴的小女孩......从故事中我也懂得了很多道理，像同学之间要团结互助，要有爱心

;学习要勤奋，不能骄傲.遇到困难要学会动脑筋，不能退缩。做了错事要勇于改正。

只要每天坚持读一会书，你也一定会得到许多收获的。

小学四年级作文 篇2

看到这个题目，我想大家都很好奇，我们三年级的时候了解过《电脑住宅》，没有学过什么《机器人住宅》，而我今天就来给大家介绍一下我想发明的机器人住宅。

首先，当然是介绍大门了。我设置的大门有两道关卡，第一道是指纹识别，只要是主人的亲人，都有机器人的登记，可以防止小偷进入，如果你的指纹不匹配，那只有当主人下达了“同意”的命令，大门才会为你开启。

进入住宅，悦耳舒心的.歌曲就会播放，有机器人把椅子搬来，你坐上去，机器人把茶杯端来为你把各种东西泡到水里，泡好以后，为你端去。如果你想吃零食，只要对机器人说：“我想吃零食。”机器人一会儿就会为你端来很多种零食，任你挑选。没吃完的，机器人可以帮你封起来，等下一次想吃的时候再吃。

如果想看电视的话，直接对机器人说一声你想看什么节目，电视就会自动调到那个频道。如果不是你喜欢看的那个频道，只要对机器人说一声，机器人就会启动语音识别功能，比如果想看电视连续剧32集，只要对机器人说一声就好了。

从一楼到二楼只要一秒钟，电梯就可以到达二楼了，二楼有卧室、厨房、浴室。我就介绍一下卧室吧。我发明设计的卧室，最大的特点是舒服，可以让主人享受特殊待遇，而且每天都可以让机器人给你洗脚、洗脸等。

我再介绍一下浴室，也有一大特点，就是每天回家都可以洗上热水澡，比如你晚上七点钟到家，一回去，水就放好了，这样的话既方便又省时间，而且机器人可以帮你洗头发、搓澡、按摩，保准你舒服解乏!

怎么样?这就是我发明的机器人住宅，你喜欢吗?

小学四年级作文 篇3

清晨，我推开窗户，只见窗外一片片小巧别致的雪花飘飘洒洒的从天而降。我一见下雪了，喜出望外，立刻欢蹦乱跳地来到楼下。

哇！一片片雪花，多像空中飞行的小飞蛾，自由自在地飞舞。它们落在草丛上、大树上、马路上、屋顶上…… 落到哪儿，那儿就变成了它们的家。

瞧，树木穿上了银白色的衣服，楼房戴上了美丽的白帽子，干枯的小草披上了薄薄的白纱，停泊在路边的汽车也给自己罩上了别具风格的白大褂…… 一群小孩和大人打雪仗、堆雪人，玩的不亦乐乎。雪儿的身影让诗人看见了，为它写下了一首首诗歌。如：韩愈的《雪》—— “新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花 。”

雪下的更大了，由原来的小颗粒变成了小花瓣。人们的脚印渐渐地被雪掩盖了。这时的雪，像鹅毛，像樱花，像纯洁的百合花，天地之间就像一张白网。路上的行人一个个都穿着防寒服，缩着脖子，加快脚步赶路。不时还有小孩兴奋地呼喊着：“雪下的更大了，雪下的更大喽！”

中午了，外面的`人越来越少，雪却越下越大，地上已经积了三、四厘米了。

到了下午，雪虽然小了，仍在纷纷扬扬的飘落着。好多小朋友不为严寒，迎着雪花，在雪地里尽情地玩耍，雪地里洋溢着小朋友们欢乐的笑声……

下雪多美啊！它会把我们的世界变成洁白、素雅、童话般的境界。美丽的雪景，让人回味无穷啊！

小学四年级作文 篇4

我的妈妈长得很漂亮，她有一双水灵灵的大眼睛，每天都要对我眨一眨，以显示她的妩媚。还有她那高高的鼻子，很让我喜爱。但她是一位“两张脸”妈妈，温和的时候，我和她寸步不离，生气的时候，我简直永远不想再见到她。

妈妈的第一张脸，是一张慈祥的脸。有一次，我不想在书房做作业，她并没有责怪我，却温柔的对我说：“我们到钱塘江边做作业，好吗？”我毫不犹豫地答应了。可又一想：那里去没有桌子怎么写呀？妈妈仿佛看穿了我的心思，灵机一动，眼睛眯成一条缝，微微笑了笑，带着快乐的语气说：“那我们就带一顶账蓬，再带一张小桌子过去。”我听了，拍手叫好。出发时，我和妈妈手拉着手，一边讨论有什么作业，一边讨论做完作业去哪里玩。此时，我感觉妈妈就是我的好朋友。

还有一张脸，那是一张愤怒的脸，有一次，一道数学题我想不明白，就向妈妈请教，她教了我一遍又一遍，我还是不清楚，她终于没耐心了，对着我大声吼道：“鱼是能帮你变聪明的'，你不吃鱼，怪不得这么笨，那么简单的题目也不会做！”我抬起头，看了看她的脸，啊，那表情真恐怖!只见她眉头紧皱，嘴角微微下拉，眼睛瞪得圆溜溜的，像是见到了自己的仇人似的。我胆战心惊，吓得不敢开口说话，眼泪在我眼眶里直打转。

这就是我的“两张脸”妈妈，让我即爱又恨。

小学四年级作文 篇5

提起我的好朋友呀，一种敬佩之情便油然而生。她，就是胡琼超。说起她的“二大特征”我应当向你介绍介绍，不信，你看看吧！

说起这第一个特点，那就是“机关枪”。发射起来“噼噼啪啪”响个不停，任谁都受不了，最后只好求饶投降。如果你不幸被她逮到，那你可就遭殃了。这不，就有一个人遭殃了。那个人就是我啦，我在擦教室里的书柜时，一不小心把摆在书柜上的一只花瓶给摔破了。正好被她看见了，这时她的嘴巴又开始发射了：“你怎么这么不小心呀！是不是没长眼啦，连花瓶都摔破了。你做事总是那么粗心，顾前不顾后。。。。。。。。。”一连串的子弹还在噼里啪啦的发射，而那个倒霉的我，感到非常生气，却又招架不住她那强烈的攻势，只好转身就走。

第二个特征嘛，就是“乐于助人”。一次，我正兴高采烈地走在回家的路上，一不小心，被一块挡在路中间的石头给绊了个四脚朝天，书包被抛到了九霄云外。人摔得遍体鳞伤，好多地方都皮破血流。我被这突如其来的灾难弄得浑身疼痛，脑袋嗡嗡作响，人早已吓得魂飞魄散，躲在墙角发呆。风儿在我脸上轻轻拂过，吹乱了我几丝头发，路上的行人来来往往，没有人注意到我的不幸。就这时，琼超恰好经过这里，看得墙角边耷拉着脑袋的我，忙过来问我。霎时我的眼泪夺眶而出，泣不成声。细心的她早已发现我的'手和脚都破皮流血了，顿时她一切都明白了。她一边安慰我，一边仔细地翻着自己的书包。可她翻遍整个书包，却不见一张餐巾纸。我目不转睛地盯着她，发现她的眼眶里涌出了晶莹的泪花，满脸的心痛与担忧。看着她的一言一行，我感动的泪流满面。此时的我不知道该说什么，只想为她擦去眼泪。但当我正想伸手为她擦时，她却摆摆手，突然转身向远处跑去。我疑惑地看着她远去的背影，风儿又在我耳边响起，路上的行人依旧匆忙，红红的晚霞照在我身上。在美丽的晚霞中，那熟悉的身影又一次出现在我的眼前。看！她背着书包，手中拎着一袋东西向我走来。咦，她背上的那只书包不正是我的书包吗？噢，原来她是去小店里给我买餐巾纸和创口贴了，还在回来的路上帮我把书包捡了回来。她急冲冲的走到我面前，蹲下身，从袋子里拿出餐巾纸，无限怜惜地，又小心翼翼地为我把伤口处的血擦干。而后又拿出创口贴，在我的每一处伤口里贴上。她的动作是那么的小心，那么的轻柔，生怕我痛了。最后她还坚持要背我回家。风儿再一次在我耳边响起，而且越来越响，太阳也急着下班了。冬天的旁晚很冷，可琼超汗水淋漓，步伐踉跄，显得有些吃力。风儿更加猖狂，云儿躲进了云层，拉下了幕布，似乎她也不忍再看了。琼超越来越吃力了，她走三步放下我，停一下，再背起我。再走三步放下，再背起我。。。。。。听着她嘘嘘的喘息声，我心疼地说：“琼超，放下我吧，我能走。”可她好像没听见，继续停停放放地背着我，一直把我背回家。

你看，这就是我的好朋友————胡琼超。一个说话像机关枪一样，却又乐于助人的人。