小学四年级作文

小学四年级作文[大全9篇]

在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的小学四年级作文9篇，希望能够帮助到大家。

小学四年级作文 篇1

假如我会飞，我会飞到枝头，去仰望天空；假如我会飞，我会飞到天空，去眺望大地；假如我会飞，我会飞到天涯海角，做一只自由的小鸟……

假如我会飞，我会飞到那些遭受挫折而一蹶不振的人面前，给他们力量，带他们飞翔，让他们体验飞的感觉，让他们拥有自由、自信，让他们不再堕落，不再自卑。像我一样，学会自由飞翔。

假如我会飞，我会飞到那些失明的人面前。载着他们飞到太空，让他们感受白云的抚摸、大地的仰望和老天的祝福。让他们即使失明也可以看到梦想，让他们学会用心灵去看世界，让他们用心灵去感受幸福，让他们学会用“心”去飞翔。

假如我会飞，我会飞到贫穷的.山区，带着那些失学的孩子，飞向繁华的城市，让他们学习，让他们快乐，让他们交上新的朋友，让他们看到梦想，带他们飞到天边，对着白云说：“我会成功，因为我会飞翔。”

假如我会飞，我会飞到天边，撕下一朵白云，带到课堂，让教室里疲倦的同学们乘着云去天空游玩，让他们尝尝云儿的味道，让他们在天上实现梦想，让他们为再次乘上白云而努力学习，因为他们要学会飞翔。

假如我会飞，我会做很多力所能及的事，帮助那些因“翅膀”受伤而摔倒的人，帮助所有的人，因为我会飞……

小学四年级作文 篇2

“好心没有好报”，是一句俗语，但今天它却在我的身上实现了。

今天下午美术课，我正在认真地画画，突然我前面的许潇翔转过头来，又是装萌又是耍帅，说是自己没有橡皮，想问我们借一个，借!怎么可能，我连李晟这种好学生都不会给，何况许潇翔，可伸头看看他的作品，确实挺不错的，这么好的作品不修改一下，也怪可惜的`，就给许潇翔用一次吧!

我拿着橡皮对许潇翔说：“你用好就还给我。”许潇翔见状，脸上马上露出笑容：“谢谢。”于是我继续画画。过了几分钟，许潇翔还没有把橡皮主动换回来，我有点着急，于是伸头一看，呀!一看不知道，一看吓一跳，我的橡皮已经被一分为二，许潇翔，你!你!这可是我保存了三年的橡皮，到现在还是好的，你就一秒给我搞断了，我给你其实就是一个错误!大大的错误!我生气地把橡皮夺回，哎!可怜的小橡皮，我对不起你。看着橡皮身上布满了岁月的痕迹，我悄悄地把他放在铅笔盒里，心灵的挫伤只能使弱者低头，终于，我掩盖不住心中的怒火：“许潇翔，你赔我橡皮。”可这句话并没有什么作用，许潇翔还是在用无辜的眼神看着我：“你不说送给我吗!。”哇!我明明说的是“你用好就还给我”，算了，不是在一个语言频道上，也没有什么好聊的，事已至此，我也没有办法。

好心没有好报!

小学四年级作文 篇3

“如果人类还不珍惜水源，那么世界上的最后一滴水将会是人类的眼泪。”这句话时时刻刻提醒着一代又一代的人们节约用水。

节约用水，一个多么重要的词，一个多么响亮的词。如果人们还不懂得节约用水的话，那么不久的.将来就有可能过没有水的世界。大家想一想，如果世界上没有了水，我们有可能会吃不上香甜可口的饭菜，喝不上酸甜可口的饮料。这些事情如果真的发生在我们身上，那该多么可怕啊！

有些人认为，水是“取之不尽，用之不竭”的。可是，他们哪里知道，在我们中国的国土上，还有多少个省市及地区特别急需要水；中国人民需要水；整个亚洲也需要水；全世界人民更需要水！如果我们还不珍惜身边的每一滴水，这个世界就会因我们而毁灭。水是生命之源，没有水，就没有人、动物、植物也就没有生命。一个人不吃饭，可以活几个星期，可是不喝水，人只能活几天。世界上有许多地方严重缺水，比如：非洲长年干旱，刚生下的儿童最多活不过5岁，已有17多万人因缺水而亡。看看有多么可怕！

这些事情是在给我们敲警钟，我们应该从现在做起，从我做起，一起去珍惜我们身边的每一滴水吧！这样我们的世界才会变得更美好、更富裕！

小学四年级作文 篇4

妈妈常对我唠叨，我烦的要命。

有一次，我在家里津津有味的看着电视，全身心的投入到了电视情节当中。忽然一声呼叫：“孩子，看电视离远一点，要不然，你就会变成四眼了！”我听了就向后退了几步。我生气的说：“我都入迷了，你打搅了我的思路，给我带来了多大的`影响啊！”

那一次，我去姥姥家的时候。刚想打开电视开开心心的看一看，妈妈的唠叨又来了。“孩子，离电视远一点儿，要不然，你会变成四眼的。”我不耐烦的说：“好了，好了！不要唠叨了，我不看还不行吗?”真烦人！

以后，我想出了一个好办法，只要我看电视的时候，先把我的两个耳朵用卫生纸堵起来，妈妈的唠叨虽然听不到了，但是电视里的声音我也照样是听不到的。于是，我决定按照妈妈的唠叨去做，一看电视我就远离电视机，省的妈妈操心。

现在只要一想看电视，妈妈的话就会响在我的耳边。我知道妈妈这样做都是为我好，妈妈是担心我的视力，完全是在关心我。想一想，哪一个家长都会希望自己的孩子不受任何伤害，能够健康活泼的成长，我要感谢我的妈妈。

小学四年级作文 篇5

南郭寺位于天水南部那里风景优美，郁树葱葱，是旅游休闲的好去处，到山脚下，有一座气势宏伟的山门出现在你面前，就这座山门而，言它的做工非常精细，每一道图案都栩栩如生，走进山门迎面是一副石雕的二龙戏珠图，那龙是用金漆度过的，龙在云朵上盘旋，仿佛要飞出来一样。过了山门往前走，左边是林阴小道，路都是一台一台的.石阶和鹅卵石铺成的，右边是宽阔的柏油马路一直通向山顶。行至山顶有一块月牙石立在庙门前，上写着，陇上古刹，，左右两旁有两棵古槐看起来岁数应该都很大了，寺正门上写着，南郭寺，寺内正殿里住着笑口常开佛，有副对联很有意思，律己何仿真面目，待人总要大肚皮，横批，第一山，这意思是说，做人要宽宏大量吧，大殿里住着如来佛祖，那塑身简直和真的一样，还有几座偏殿，里面住着各位菩萨，做工都非常精细，充分的体现了中华文化的博大精深，院内还有几棵古柏，岁数也都很大很大了吧，但看上去依然那么苍翠挺拔，显得是那么根深蒂固啊！南郭寺不仅景色美，更是文化遗产之一。

小学四年级作文 篇6

我喜欢运动因为它有益健康，是我们在学习之余享受快乐，我最喜欢的运动就是打羽毛球了。现在我打羽毛球的技术可称得上全班之冠，接球准，打球猛，发球有力，打遍全班无敌手。可以年前我却不是这样的。我之所以会有如今这么好的球技多亏了爸爸每天对我的`陪练。

记得去年的一个星期天，我向爸爸提出学羽毛球的想法，爸爸一口答应了。下午，为我买来全副“武装”，并带我来到村里的广场上，开始教我打羽毛球。

我的手紧握球拍，紧张得都出汗了。忽然，爸爸一个高抛球发了过来，我想接住它，手中的球拍却一点也不停使唤，还没挥拍，球早已落地了。急忙之中脚下一滑，摔了个四脚朝天，逗得爸爸和周围看热闹的人们哈哈大笑。自从这次出了洋相，我就认真观察爸爸的每个动作和技巧，心中暗暗发誓一定要报“一箭之仇”。

从此我一有空就寻找师傅切磋球技。一个月后后的一个早晨，我鼓起勇气，向爸爸下了挑战书：“爸爸，我们来一次比赛吧！”爸爸笑得肚子都疼了：“你这点小伎俩，怎能比过我！”说完，爸爸便爽快地答应了。

前几局，我输给了爸爸，于是我想：硬拼肯定不行，只能靠智取了。“快出发吧！”我故意迟迟不发，让他等不及了，等爸爸没耐心时，我握紧求拍，用全身力气，用迅雷不及掩耳之势发出了球，球像箭一样飞向了爸爸，当球很接近爸爸时，他才反应过来，他四处张望，想接住球，可球像一个调皮的娃娃，从他耳边飞过。这是我第一次打赢了爸爸，我高兴得一蹦三尺高。接下来几局中，我信心十足，赢了爸爸好多局呢！

那一天，我觉得天特别蓝，草特别绿，花开得特别娇艳，心更是比吃了蜜还甜。

教师评语：作者写自己喜欢的运动打羽毛球，重点对打球时的动作，心理活动语言进行具体细致的描写，突出学球的艰辛，赢球的喜悦。

小学四年级作文 篇7

以前，妈妈说：“家里要有一点绿色。”于是妈妈请人在阳台上做了一个花台。

爸爸从奶奶那儿拿了2盆花，妈妈也从花市买了一些花，有菊花、月季、鸿运当头、红掌、蝴蝶花等等。这些花都放在阳台上，那儿阳光充足。花儿在阳光的沐浴下，此时在我们的.精心照顾下，开得更加鲜艳夺目。

令我印象最深的是菊花，有的菊花全开了，露出鹅黄的花蕊；有的菊花半开着，像个害羞的小姑娘，尤其是含苞欲放的花骨朵儿，在绿叶的衬托下，显得格外娇美。

自从有了这些花之后，我们家变得更加生机勃勃了！

小学四年级作文 篇8

在平凡的地方，也会有不平凡的瞬间——题记

夏日的太阳散发出毒辣的光，仿佛把大地当做一口锅，而世间万物，便是美味的大餐。

阳光像是要把地球上所剩无几的氧气燃烧掉，即使在空调屋的人们，能感受到的也只是燥热。在这闷热的夏日，去洗个澡，无疑是个最好的`选择。

已经被决定的事情很难再改变，说干就干，快速奔向澡堂，扔给检票员一张只剩一格的澡票，便奔入门内。澡堂里空气温和，丝毫没有室外的酷热气息，可我的运气十分不好，刚进门，便同一根细细的丝线撞了个满怀。

“哪个ⅩⅩⅩ绑在这儿的？”下意识骂了一句，可扭过头紧接着便听到了下一个人的叫骂，也不知道自己是太闲得无聊，竟然想看看究竟有几个人会被上天“眷顾”。

澡堂里云烟雾罩，镜片上也被盖了一层薄烟，模糊不清，无奈，只好取下眼镜，可仍能看到人们一个接一个与丝线亲密接触的情景。

“哪个ⅩⅩ！”“哪个??！”“哪个ⅤⅤ！”……在澡堂这个较为狭小的空间里，骂人声更是显得尤为刺耳，空调吹出的丝丝冷气似乎也成了帮凶，左摇右摆的传送着消息……

一股烟味突然弥漫开来，随后，又有一个人与丝线亲密接触，烟也落到地上，发出一股难闻的气味。然后，便又是一句口头禅迸了出来……

“哪个@@@！”又有人用身体同丝线亲吻了，那是一个二十来岁的青年，本以为他会熟视无睹地向里走去，可那个他却没有向里走的意思，而是慢慢地转过身子，在门上摆弄起来，隔着一层“雾”，我看不清他具体在干什么，可却隐隐约约地感觉，那根害人的线，将要消失了。

“啪！”果不其然，线断了，那个青年笑了，我的眼睛好像穿透了薄雾，看见了青年脸上的汗珠，看见他舒心而满足的微笑，然后看着他渐行渐远，消失在了澡堂的水雾里。

我呆呆地回想着刚才的瞬间，竟一时忘记了自己是来洗澡的。

小学四年级作文 篇9

我有一个好朋友，他胖胖的，声音很洪亮。是谁呢？是冯泽凯。

他经常在学校门口溜达。吃点什么之类的。也经常跟我们在学校门口玩，时不时请我们吃东西。就是他有一个坏习惯——哭。别人骂他一下他就哭，还记得有一次课间我从外面回到教室，看到冯泽凯在座位上哭。我走过去问：“你怎么了。”他哭着说：“刘磊骂我。”我连忙去找刘磊，问：“刘磊，你骂冯泽凯干嘛？”刘磊回答：“谁叫他干扰我跟温子晗玩游戏，是他自找的。”我破口大骂：“那你也不能骂他啊，我要去告诉值日班长！”他说：“谁怕谁啊！”后来我告诉了值日班长，把刘磊记在班务日记上。我回去安慰冯泽凯：“没事了，刘磊已经被记下来了，别哭了。”后来他不哭了，对我说：“谢谢你，余旭。”

他也常帮自己的朋友说公道话。一次，我跟周文亮吵架。他知道周文亮先骂我的，就帮我了：“你先骂他的，你不对。你没权利在这骂余旭。”周文亮骂他：“不关你的事，你管什么！”

冯泽凯就说：“我就管，你管得着不！”周文亮走了，走的`时候说：“懒得跟你们这种人吵，浪费我时间。”

这就是我的一个好朋友，是一个很公道的朋友，也是一个很爱哭的朋友。