四年级作文

2024-11-11 15:40:24
四年级作文

四年级作文

在生活、工作和学习中,大家一定都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家整理的四年级作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

四年级作文 篇1

进入初中后的第三个月,历史老师就交给我们两位历史课代表一个艰巨的任务——改作业。

起初,我觉得改作业是一件非常轻松的事情,可当我改完第十本时,就开始头疼了。有些填空题答案不唯一,我们也不知道对不对,有些打了勾,有些打了叉;还有一个问题是有些人不写学号,我们根本无法登记作业,只能一个一个地去查名字。

改到这里,我早已经没有了刚开始的轻松和愉悦,但老师交给的任务却不能不完成,只好咬咬牙坚持改完剩下的十五本作业。

看来,做历史课代表也不容易啊!

改到后面,居然发现有人空题,而且一空就是一大题,这就让我有种想要撕作业的冲动了。老师只布置了一道填空题和一道选择题,有些人只写了选择题,有些人填空题只写一半,还有些人一道题都没写,这是该打勾呢还是打叉呢?

眼看着一个个课间被改作业的'时间占领,我还是有一点伤心的,不过,为了班级而牺牲这些时间也是值得的。

终于改完了五十本作业,我突然产生了强烈的成就感,因为我们完成了一个非常艰巨的任务,这对于我们来说是一次难得的成长考验!

通过这件事,我感觉到老师们也是很累的,每天要改很多作业,要备课上课,真的很辛苦,所以,如果我们还在课堂上睡觉、画小人儿,说话,真的是很不应该的。

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改一次作业发现这竟然是一个极其困难的事情,体会到老师工作的辛苦与不易,这样的体验是非常值得的。小作者能咬牙坚持下来,本身也说明了自己在不断成长。

四年级作文 篇2

每个人都有一双手,有的手是灵巧的、有的手是勤劳的、有的手会做工、有的手会画画、有的手会弹琴、有的手会写文章……而我的老师拥有一双既勤劳又灵巧的手。

老师的手尖尖的,肌肤又白又嫩。初看老师的手跟别人没什么不同,仔细一看上面有好多的茧子,而我的手又白又嫩,跟老师的手相比,真是好看多呀!

四年级开学的时候,我们的作业很多很多,每天都要写五六种作业,我写得心都烦了,可我们的班主任王老师可不是这样的,她每天都要改几十本作业而且还改得这么认真,仔细一看老师的手上被xx笔染得更白,指尖处有一层白色的皮肤,有时还沾点红墨水,老师很辛苦。我也佩服老师这双辛苦的手。

老师用她的`手把知识写在黑板上,传授给我们。王老师的手既具有画家一样精巧,又有园丁一样的勤劳。既有音乐家弹奏乐曲时的自如,又有数学家做运算时的巧妙。

老师的手是一双不知疲倦的手。在学校干完工作,回到家里还要不停地做家务。老师的手似乎好像没再停歇过。

啊!老师,等我长大以后,我希望也拥有一双跟您一样既勤劳又灵巧的双手,去描绘一片蓝天,去耕耘一方沃土1

四年级作文 篇3

今天,我和马帅、郑鑫浩一起去花园中心打雪仗。我们来到这里,连忙用手抓起雪做雪球,雪球做好了,我们开始打雪仗。我们用手心手背的方法看谁和谁一队,我和马帅一队,巩起瑞和郑鑫浩一队,我们各队选出一名代表用剪刀石头布的方法决定哪一队先砸。

我们队先砸,我拿起一个雪球向郑鑫浩那里砸,郑鑫浩一闪,我没有砸到,马帅也拿起一个雪球趁郑鑫浩不注意向他那里砸去,一下子砸到了郑鑫浩,郑鑫浩下场了。巩起瑞非常生气,拿起一个雪球向马帅还击,不料马帅躲闪不及,被雪球砸到了,也被罚下场了。我一看不好,我们队要输,连忙拿起一个雪球向那得意洋洋的'巩起瑞砸去,哈哈!雪球砸中了巩起瑞的鼻子.我们队胜利了!今天,我们既锻炼了身体,又玩得开心,非常有意义。

四年级作文 篇4

生活中处处有启示,只要你细心观察,一幅漫画,一句成语,一副对联等等,都会让你得到启示。而我也是一个有心人,那次吃午饭,我就得到了一个启示。

记得去年暑假,我和小伙伴们在楼下自由自在地嬉戏打闹着,就在我们玩得热火朝天的时候,爸爸从窗口探出头来,说:“吃好饭继续玩。”于是我飞快地跑回家,大吃起来,很快,饭基本被我消灭干净了,只是碗中还有些“漏网之鱼”,我看都不看一眼,放下碗,准备跑出去继续玩,爸爸看见了,拦住我,让我把饭吃干净,我听了不屑一顾地说:“哼,浪费这么一点,有什么关系?现在有了袁农平爷爷的杂交水稻,粮食多得是,又何必在意这点粮食呢?”坐在一旁的爷爷看不下去了,教导我说:“豪哲,现在虽然人们的'生活水平提高了,温饱不成问题,但我们仍不能随意浪费,难道你忘记了古诗《悯农》中的一句,‘谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。’如果日积月累,就会浪费很多很多!”我听了惭愧极了,脸渐渐红了。

是啊,节约是一种美德,也是一种精神,我们应该勤俭节约,从身边一点一滴的小事做起。

四年级作文 篇5

今年暑假的一天下午,爸爸决定带我去学游泳。

我们来到了游泳馆的水池边。刚开始的时候,我怎么也不敢下水,虽然身上戴着游泳圈。我用脚小心地试探着水面,好像水很烫似的。我心里忐忑不安,犹豫不决,不敢迈出第一步。

后来,在爸爸的鼓励下,我把脚小心地踩入水中。水清澈得很,都能看到我自己的小脚丫。其实水也不深,刚好到我的.肚脐眼。下水以后,感觉人都漂起来了,我很好奇,爸爸告诉我这是浮力的作用。我托着游泳圈,用脚使劲踩着池底,可前进的很慢,不时还左右摇摆,站立不稳。爸爸说这是水有阻力的缘故。过了好一会儿,我慢慢地掌握了一点点技巧,学会了用手划水,用脚击水。借助游泳圈,能慢慢地向前游了。

我勇敢地摘下游泳圈向前游,可怎么也站不稳,一会往前摔,一会往后倒,喝了好几口水,难受极了。手臂与腿都酸了,累得呼呼直喘气。于是,我在水池边休息了一下。我想:学习本领需要有决心,不能半途而废。爸爸在一旁指点我学习潜水。慢慢地,我学会了用手捏住鼻子潜水。起先我只能潜一两秒钟的时间,后来慢慢练的我能潜十几秒钟了。最后,令人开心的是,我竟然学会了游泳,能游个四五米了。

游泳是一项锻炼身体的好运动,我要坚持不懈,把身体练得棒棒的。

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