四年级的作文

四年级的作文9篇（精华）

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的四年级的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级的作文 篇1

在家要听话啊！”，什么？我没听错吧，yes！太棒了，我自由了……

第二天清晨，我醒了但仍躲在被子里，因为我要等待妈妈去上班的那一刻，“嘟……”车鸣声越来越远了，也就意味着自由的开始。

该干什么呢？我思索着，“呜……”“对了！早饭还没有吃呢！”我先来解决这个问题吧。

我先从冰箱里面拿出一块生牛排和一袋黑胡椒酱，一桶金光润滑的油加一个木铲。

材料准备好了，现在开始做牛排！我先将油倒进平底锅里，油在慢慢散开，最后形成了一个金黄透明，黄润美丽的镜子。打开煤气来，油在慢慢加热。我撕开包装纸，拿出血淋淋牛排，看着圆形的牛排，幸好牛排被冻住了，否则手上就沾满血了。我将牛排小心翼翼地放进油锅，生怕油溅到我，刚一放下，只见油都扑到牛排身上，牛排仿佛成了吸铁石一样，只听“哗哗啦啦”的.声音。我用木产推动一下，那些周围的油珠也伴随牛排走到哪儿，活像一对儿舞伴，那声响仿佛是伴奏曲一样。

它的颜色在慢慢地变深，先变成了紫色，我将它正反一翻，每一面都等个5分钟左右翻一次，20分钟以后，我觉得差不多了，就用叉子捅了捅，没有血丝，这才放心将它放到盘子里洒上黑胡椒酱，正反都刷一遍，拿上刀和叉子品尝。

我学着外国人吃西餐一样，左手拿叉按住牛排将要切的位置，右手握刀来切，吃下去，又香又好吃，并且有咬劲又没有血腥味，好吃极了！……

吃完了自制的早餐，真不知道还有什么惊醒在等我呢！

四年级的作文 篇2

我们今天真是悲惨，被杨老师耍得团团转！

上课了，杨老师拿了一个神秘宝物。那是一个罐头瓶，听她说里面有小动物，我们纷纷猜测是蚊子、蜗牛、西瓜虫、蚯蚓？杨老师笑着一一否决，决定让几个同学上来观察这个所谓的宝物。

第一个同学上来一看，做出一副呆若木鸡的样子，然后做一个喝水的姿势。这样子，她仿佛在想：这是什么东西呀？第二个同学上去了，做出一副猴子抓痒的.姿势。全班同学都被泰山、衡山、嵩山狠狠地压了一下，都茫然不知了。

下课了，同学们都争先恐后地向罐子那边跑去，像一群疯了的饿狼咬那块肉，结果一看，啥也没有。啊？那个动物难道会隐身？还是它已经逃走了？一肚子的问题使全班同学脑袋里有十万个为什么。

最后，老师要公布神秘罐子的秘密。我整个人紧张得头发竖起来了，生怕那个小动物朝我扑来。

老师让学霸张一铭去看，他沉重地叹了口气：“那个动物就是我们自己的影子啊！”我们全班同学心里懂了点什么。

我们不能过于相信某一个人，他可能会欺骗了你。要有自己的辨别能力。记得上次妈妈说，乌龟不用水就能生活。我相信了，每天不给乌龟喝水，最后它变成了上帝，我后悔莫及。

四年级的作文 篇3

这学期我读了许多名著，如：《苦儿流浪记》、《史记故事》、《海蒂》┄┄但让我深受感悟的却是一篇美文--《野草》。

野草，想必大家肯定都见过吧！它看起来那样柔弱、渺小，但作者却把它观察的无比精确。他不管环境的好坏，始终如一，百折不挠，顽强生长。野草，一株多么普通的植物，作者却把它写得那样了不起！这让我不禁想起了白居易写的《赋得古原草送别》“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”

野草，不仅生命力无比之强，而且力气也是世界第一。在生理学家和解剖学者的手中，用尽一切办法都无法完整分开的头盖骨，几粒植物的`种子发芽、生长，竟能完整的把它分开！小草他坚持不懈，即使是自己千倍重的一块石头压在它上面，它也会把石头掀翻，将所有阻止自己生长的物体用一种无比的力量全部除掉。小草的力量是一种无穷的力；是一种能长久作战的力；是一种能伸又能屈得力；是一种令所有人都佩服的力！有谁会相信，这种力竟然出自一株小小的绿草中呢！这让我感到非常的不可思议。虽然没有一个人会把小草叫做大力士，但它们的那种力量，的确是无人能比。

一株植物都能如此的坚持、乐观，那我们呢？在学习上，我们应该学习小草那坚持不懈、勇敢奋斗的品质，我们要像野草一样勇敢的面对困难，去克服它们，乐观的面对生活。我们要做一个野草一样的青少年！

四年级的作文 篇4

大家好，我是一条生活在海洋里的动物蓝鲸。我的鳍肢长三至四米，上方为灰色，下方为白色。我的头部和尾鳍为灰色，但是背部通常是杂色的，别看我有鱼的特征就以为我是鱼类，我可是一种哺乳动物。

在诺大的海洋中我称得上是巨人了：我身长大约是30米，体重是160吨。一张嘴的宽度就可以容10人进出。我要有力量支持这么大的身体，所以必须吃很多很多的食物。我性格温和，不像虎鲸那么凶猛，也不像须鲸那么软弱。所以我进食的时候只是用嘴食小鱼小虾，控制住浮游生物的数量。

我和我的同伴干的都是一些好事——为人类、生物界做贡献。可是从20世纪起，人类疯狂地捕杀我们，起初我也非常不解：人类为什么要捕杀我们呢？现在我终于知道了，原因就是我们全身都是宝：人类拿我朋友们的脂肪做肥皂，吃我们营养丰富的肝和肉，还用我们的骨头炼胶水，用我们的内脏做肥料。人类的滥杀让一年只生一胎的蓝鲸家族濒临灭绝。据我所知，我的亲人剩下的还不到50位。哎，现在谁还能在海边欣赏得到一条蓝鲸喷出的.壮观的垂直水柱呢？人类啊，同情一下我们吧！

好了好了，又来了一条船，再讲下去我的歌声又要被轮船的机器轰鸣声掩盖了，我的爱人听不到我的歌声就麻烦了。再见了，我必须去找我的配偶繁殖后代了。因为我们还肩负着振兴家族的重任呢。

四年级的作文 篇5

感谢上苍赋予我一个跳动的灵魂，感谢母亲赐予我一个平安的生命。灵魂和生命，使我幸运地存活在这美丽的世界上。

享受树林中婉转的鸟鸣，沐浴草坪上温暖的阳光，迎接黎明灿烂的光束，领略雨后绚丽的彩虹……

——活着，是一种福气。

夏夜，靠着窗户听蛙鸣，看鸟跃。我喜欢艳阳高照的日子，我喜欢丝丝秋雨润入泥土，我喜欢冰的晶莹剔透和纯洁美丽。我喜欢整个世界都是生命的绿色，整个世界都清晰亮丽，生机盎然。

——活着，是一种福气。

细听山泉叮叮咚咚的`声音，我喜欢；沐浴清清爽爽的山风，我喜欢；欣赏《梁祝》里美丽的忧伤，找梦中朦胧的感觉，我喜欢。

——活着，是一种福气。

有一个叫母亲的人，我要用八辈子的努力来报答她。感谢她给予我生命。

活着的滋味，真的很好。

四年级的作文 篇6

一个好汉三个帮。我的身边就有这样乐于助人的好同学，她就是小武，一个热心帮助同学的人。

开学初，我们班要布置“多彩假期”的'板报。大课间的时候，我急匆匆地从老师办公室抱回来了同学们在假期里做的图文并茂的精彩小报。教室里只剩下为数不多的几个同学，媛媛和小修正催着小武下楼玩跳绳。小武看到我抱着沉甸甸的一摞东西，热情地问我：“新洋，需要我帮忙吗?”“太好了!我正需要找人帮忙呢!”我高兴地回答。小武婉言谢绝了媛媛和小修的邀请，留下来陪我布置板报。

教室里静悄悄的，我在设计板报，小武低着头认真地画着板报的花边，不一会儿，一只活泼可爱的小海豚跃然纸上。看着这只活灵活现的小海豚，我不禁连连称赞她：“小武，你画得太漂亮了!”小武不好意思地笑了，她随手拿起了剪刀认真地绕着海豚的轮廓想把它剪下来。突然，“哎哟”，小武大叫一声。我惊讶地一回头，关心地问：“怎么了?”我看到小武左手的食指正在流血，连忙跑了过去。小武把手指挤了挤血，淡定地说：“没关系，我不小心剪到手了。我们继续吧!”她又开始继续剪海豚。我劝她：“你一定要小心!”小武对我笑着说：“好的，没问题，咱们一会儿就做完了!”

众人拾柴火焰高。我们在大课间里就顺利地布置完了板报，得到了老师的赞扬。我可开心了，正是由于小武的帮助，使得板报布置得又快又好!人心齐，泰山移。

四年级的作文 篇7

我以前要吃许多东西，最少也要吃个一两碗。要是有时候客人来了，菜又丰富，我要吃个三四碗呢！现在我最多吃两碗饭，你知道怎么回事么？事情发生在去年读四年级的事。

那天，天气晴朗，阳光明媚，万里望空飘着朵朵白云。我正在教室里玩耍，突然一个同学把我的红领巾、校卡给拿走了。我转身一看，原来是董校君。心想：董校君学习既好，又爱帮助人，肯定是逗我玩，我才不去理他呢！万万没料到，直到下午上课，他还没把红领巾和校卡还给我。一打听，原来他把我的红领巾和校卡交给了老师。我本想去拿来，可是，我平时胆小，没了主意。想起家里还有红领巾，就买了一只校卡。

晚上，我把这件事告诉了爸爸，爸爸一听，说："谁叫你不去拿，活该，我得好好罚罚你，明天，不给你钱，让你饿一餐肚子。"

就是饿了这一餐肚子，我的胃口也就减少了。

直到现在，我学过第15课《落花生》以后，里面写着"人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好吃的人。"真不知道董校君到底是个怎样的`人。

四年级的作文 篇8

星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑的嬉戏着。

突然，一辆大货车呼啸而过，我心一紧，禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事发生了。只见一只家燕躺在地上一动也不动，嘴边还流着血。

过了一会，有一只家燕落在它的身旁，使劲地叫唤着，好像在说：“喂！快醒一醒，你睡在马路上是很危险的。”可不管怎么叫唤，那只受伤的家燕都不动弹。飞来的家燕又用翅膀打一打受伤的家燕，受伤的家燕睁开眼睛看了一下，又慢慢地昏睡下去。飞来的家燕只好拖住受伤的家燕，希望能把受伤的家燕拖回家，可它使出吃奶的力气都拖不动。最后，那只飞来的'家燕没办法，便飞回家叫伙伴们一起把受伤的家燕拖回家。

看到这一幕，我的鼻子酸了起来，真是人间有情，动物亦有情啊！

四年级的作文 篇9

时间过得真快呀，一转眼五天就过去了！听说爸爸出差要回家，一大早晨，白鑫就急忙到车站去接他。爸爸下车后，白鑫问：你又给我带什么好东西啦？”爸爸说：回家再说吧。”刚到家，白鑫就迫不及待了。只见爸爸从包里小心翼翼拿出一个盒子，轻轻地打开，原来是一块鸡蛋大小的石头，白鑫不屑一顾地说：石头有什么好的？”爸爸说：你仔细看看。”白鑫接过石头，看了看，勉强地说：嗯，是跟一般石头不一样。”爸爸又微笑着说：你再看仔细一点。”白鑫这才认真琢磨起来。

‘石头背面有这彩虹色的花纹，花纹中间夹杂这透明的颗粒。白鑫把它洗干净，那颜色更加鲜艳了，在太阳下闪闪发光，花纹更清晰—积既象雨后的道道彩虹，又象深秋满山的霜叶，很是好看。

石头正面形状像小猫头，上面有两只角翘起来，就象猫儿那可爱的耳朵；一道上下突出的棱角，就象嗅觉灵敏的`鼻孔；鼻子上方的左右，有那么两个黑豆大的斑点，对称的排列着，就象猫儿那警觉明亮的眼睛，既机灵又好看。

白鑫把它放在玻璃鱼缸里，又放了几条小金鱼进去。小鱼儿游来游去，偶尔搅起一点水纹来，透过那晃动的水纹，那猫儿也动了起来，眼睛睁得圆圆的，但瞬间又眯成一条线，总是盯着鱼儿，像随时都准备跳起来似的。漂亮极了！

这块石头到底是手工做的呢，还是自然形成的？看着看着，白鑫情不自禁地猜想：如果是手工，人的手也太巧了；如果是自然形成的，那么大自然也就太神奇了！