小学四年级作文

【推荐】小学四年级作文6篇

在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的小学四年级作文6篇，欢迎大家分享。

小学四年级作文 篇1

今天一起来，就急急忙忙地刷牙、洗脸......然后匆匆地赶到学校，因为国家教育部的领导要来我们学校，所以我才十万火急似地来到学校。

一进班，就慌慌张张地换了衣服，演出服可真薄，风一吹就透，而且没有袖子，和背心一样。一出门就快冻死了，好像置于大雪飞舞、北风呼啸，冰天雪地的北极一般。老师让回班了，静静地等候广播通知。

广播一通知完毕，老师让“旗阵”、“蝴蝶方阵”等同学穿上外套，以免冻感冒了。谁知这一切被常老师完全目睹了，他让脱掉外套，李老师向常老师抗议，俩人你一言我一语地吵了起来。让我们一会儿脱外套，一会穿外套，就这样转来转去，不知道听谁的。最后，李老师胜利了，看来女人也不是等闲之辈，哈哈。下去的.时候，我又看了李老师一眼，觉得好温馨，有这样的老师真好。

表演终于开始了，我又紧张又激动，经历了辛苦的排练，今天终于能得到回报了。大家认真的表演，赢得了领导们的掌声和认可!以后还要再接再厉，争取得到更加优异的成绩！

啊，今天真累呀，躺到床上，休息一下吧。

小学四年级作文 篇2

时间飞逝,转瞬间我已在不知不觉中度过了近11个春秋,在我成长的过程中发生过许许多多难忘的事情，就像海边的贝壳五彩缤纷，其中有一颗最璀璨耀眼，让我深刻领悟到什么叫“成长”。

展开我的记忆画卷，那个深秋下午的一件事又仿佛回到了我眼前。我走在放学回家的路上，阵阵寒风吹来，让人瑟瑟发抖，我裹紧了校服，加快了脚步。看着前面闪烁的红绿灯，心想再走过一个路口就要到家了。这时一辆摩托车疾驶而来，走在我前面的一位老爷爷因躲闪时身体失去了平衡摔倒了，但是，肇事者没有下车搀扶，而是逃得无影无踪。我连忙跑过去扶起老爷爷。这时附近的几个路人围了上来，有人还以为是我将老爷爷撞倒的，便振振有词地教育起我来，还问我是哪个学校的。我没有回答，只觉得脸上一阵阵发热。但是，我没有急于向别人解释，我暗暗地对自己说，面对别人的误解，最需要的是要有一颗平常心，要做到心胸豁达，理解别人。要站到别人的位置上，做一次“换位思考”，坚信只要自己做得对，别人迟早会明白。所以对待他们的误解，应该说：“理解万岁！" 当他们误解我的好意时，最需要的就是我的宽容大度。我应该相信，只要自己做得对，总能打动别人的`。这样想想，我的心一下子平静了许多。我默不作声地扶起老爷爷，帮他拍去身上的尘土，拿出手帕，将他手指上的血迹擦去。这时，老爷爷刚要解释周围发生的一切，我急忙地说：“老爷爷，咱们回家吧！”周围的人见老爷爷没什么事，也就纷纷散去了。我将老爷爷小心地扶回家后，自己才回家。

雨果说过，"世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀"。通过这件事，我觉得自己长大了，成熟了。因为我学会了冷静的对待别人对我的误解，而不会像平时那样受到点委屈就受不了，我还知道了帮助别人是快乐的。那个深秋的下午对我来说意义非凡！

小学四年级作文 篇3

我家有一只猪鼻龟，它的鼻子有点像猪，总是把脖子伸得长长的，左顾右盼！

猪鼻龟喜欢和别的鱼打架。咬鱼的尾巴是它的长项，每次和鱼打架，它都会先咬住鱼的尾巴，再用头去撞鱼。有的时候，还会把一块鱼鳞咬下来。

猪鼻龟很贪吃，如果一天不给它喂食料，只要有人来到鱼缸前，它就会立刻游到鱼缸边上，让你给它喂东西吃，如果你不给，它就会游来游去，让你眼花缭乱。

当有食物的时候，它就会狼吞虎咽地把食物吃掉。在吃东西的.时候，它的两只前脚不停地摆动，把旁边的食物赶到一边，等吃完这一块的食物，再游过去吃另一边的食物。

猪鼻龟有一个吃完饭会散步的习惯，每次吃完饭，它都会在鱼缸里游一两个小时，直到游累了，它才会安安静静地趴着睡觉。

这就是我家的猪鼻龟，一个活泼又贪吃的猪鼻龟！

小学四年级作文 篇4

春回大地，万物复苏，许多花又盛开，草地又成了小孩子嬉戏玩耍的圣坛，很显然，是春天来了。

要说春天最显眼的是什么呢？那当然就是春天的小溪喽！

春姑娘的脚步悄悄临近，小河就慢慢的被周围温暖的气候给一点一滴的融化，接着，小溪出现了道道裂痕，就“咔”地一声破裂了。溪流上出现了一块块浮冰，而且那几块浮冰都是大块大块的，边缘都非常锋利，就像一把把利刀，而且也很像北冰洋里大块大块的浮冰。随后，几块浮冰互相碰撞，发出了“碰”的一声巨响，然后，冰迅速弹开，有几片从冰里弹出的'冰片，沈在了水底。

过了几日，浮在小溪的冰块。已经完全融化，小溪也悄无声息地变得温暖，溪里也有了小鱼，在溪里尽情游弋。他们在水中愉快的玩耍，嬉戏，不亦乐乎；小溪里的小蝌蚪，茁壮成长，变成了一只只小青蛙；时不时传出“呱呱”的蛙鸣。溪边也长出了许多杨柳，随风飘荡。柳树上偶尔有几片叶子飘下来，慢慢飘进溪流。这样的溪流伴随着这样五彩缤纷的景物，再加上青蛙们彼此的共鸣，为着静寂的河流增添了许多生机。

春天的小溪，是多么的美丽啊！

小学四年级作文 篇5

国庆假期的时候，妈妈带回一个花盆和一个水仙花种子。那种子就像是妈妈平时在菜市场买回来的大蒜一样。

我上网查了一些资料，发现水仙花的种植方法很奇特。不需要那些肥沃的土壤，只要一些水和石子，水仙花就满足了。每天早晨一起床，我就把水仙花端在阳台上晒太阳，然后，隔了一两天，我又帮水仙花加一些水。

一天，我惊奇地发现花盆里顽强地钻出了几片叶子。叶子很长，像一把锋利的剑，而表面平滑碧绿。又过了几天，从水仙花碧绿的叶子丛中钻出一根根像茎一样的粗杆。又过了一段时间，粗杆上长出一个个花蕾，像一个个小萝卜，那花蕾饱胀的马上要破裂似的。

过了两天，我高兴的发现，水仙花开了。那雪白的花不时散发出淡淡的.清香，洁白如玉，使水仙花更高雅了。水仙花有的开了两三片花瓣儿，有的全开了。我数了数全开的有六片花瓣儿，雪白的花瓣中间有几丝鹅黄的花蕊，细细的、长长的就像艺术家专门为它而雕刻成的。

我出神的看着水仙花，仿佛自己进入了水仙花的世界，穿着洁白的衣裳，躺在太阳底下，如痴如醉，忘了周围的一切。

我爱水仙花，爱它的朴素大方，爱它的高雅、漂亮。

小学四年级作文 篇6

我有一个“小书人”，我非常喜欢它。如果每天我见不到它，我就会发急。其实啊！这个“小书人”就是个布娃娃，穿着粉色的衣服，带着紫色的帽子，还有一副眼镜，手里捧着一本书，包里放着好几本书，因此我才叫它“小书人”。

每天放学后我干的第一件事情就是跟“小书人”问好，他就是我心爱的宝贝之一啊！我有时候还会把“小书人”带到学校去哩！星期六、天地时候，有“小书人”陪伴我。我在看书，“小树人就在旁边站着”，就像一位老师一样。有一次，妈妈要带我去图书馆玩，我高兴极了！这种事我当然忘不了小书人啦！可是，我怎么也找不到“小书人”，我把家里翻天覆地的翻了一遍，可还是找不到。于是我就问妈妈，妈妈说已经把“小书人”给洗了，我到阳台一看，“小书人”的确被“挂”在晾衣架上面了。没有“小书人”的'陪伴，我就不去了。哎！没办法，谁让妈妈把“小书人”给洗了呢！还有一次去爬山，爬到一半才知道小书人没有来，“这次你总不能回去拿吧!”妈妈说。”“呃····算了，不拿了。”我回答。其实吧！“小书人”也是一个流浪的小书人，它是去年我在图书馆捡来的。我见小书人可怜，就把它带了回来。从此以后，它就一直陪伴在我的身边，从来都没有离开过。

虽然“小书人”是捡来的，但我还是很喜欢它，也成了我的“四大宝贝”之一了。