四年级的作文
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的四年级的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级的作文 篇1
从三年级到五年级，总有不同的老师教我们，我最喜欢的老师要数今年刚转进来的英语老师了。
可爱的她身材苗条，戴着一副眼睛，她有一头直直的长发，很好看，黑乎乎的。
她对我们的学习很严格，在课堂里，她总喜欢用1，2，3来压制我们。她教书很棒，她还会教我们怎样查英语字典，有不认识的单词可以让英语字典帮忙，同时让我们学会了音标。她还有一手绝活，就是给我们取英语名字，当每个同学拿到自己的英语名字的时候，开心地欢呼了。有时，她也很平易近人，她会告诉我们喜欢吃什么，而且说她不吃夜宵晚上会睡不着。
她最突出的一点就是幽默。根据英语老师现在的幽默程度是大师级别的`，只要她随口一说就能引我们发笑。上次，随便就用出了周杰伦的台词：“啊哟，不错喔！”就引起了全班同学的笑声。如果老师的功力全出，还不把我们笑得人仰马翻。
这就是我喜欢的老师，也是印象最深刻的老师。你能猜猜她是谁吗？
四年级的作文 篇2
教室门外头，有一棵树。我不知它是何时来的，也不知它到底有几岁，但我知道它不久前还是瘦弱的。而现在，它摇身一变，变成了一棵粗壮挺拔的参天大树了。
我向它走去，抚摸着它的树杆，对它说着悄悄话，这倒不像我给树说话了，倒像是我在跟一位老朋友诉说着久别重逢的想念…因此我给她起了一个名子叫凤铃，因为她结出的果实仿佛轻巧的风铃一般，树冠的样子又像一只凤凰，风与凤又同音，所以，她就有了这个诗意般的名字。
春天到了，万物都苏醒了。只见凤玲舒服地伸了个懒腰，有力地挺直了身躯，迎接明媚的朝阳。院子里充满了孩子的欢声笑语和凤铃身上的叶子发出的沙沙作响声，那声音就像实力很强的乐队在演奏优美的乐曲，令人陶醉于其中??
一转眼夏天就到了，孩子们在凤铃的身子底下乘凉，因为凤铃葱郁的树冠遮挡住了火热的.阳光，孩子们个个都对凤铃赞不绝口，我听了心里美滋滋的，心里想，我的凤铃真争气。
没过多久秋天就到了，我的凤铃长得越发强壮了，她换上了一身五彩斑斓的衣裳，相比我的衣裳有过之而无不及呢！我抬头一看，呀！为什么上面有那么多彩蝶在翩翩起舞，哦！原来是凤铃那美丽的叶子啊！我还拾起一片漂亮的叶子准备做书签呢。
冬天到了，虽然被冷风吹过，但凤铃还是不失威武地屹立在学校的花池旁，仿佛在说：冬天是磨练我们意志力的季节。这让我敬佩不 已！
凤铃，你伴我走过了四年童话一样的岁月，虽然你是一棵树，但在我心里你是我最好的朋友！
四年级的作文 篇3
有些事让人们高兴；有些事让人们伤心；有些事让人们转眼就忘；还有些事让人念念不忘。而我却有一件伤心的事。
明天，就是“六·一”儿童节了。晚上，我写完作业，八点半，就要睡觉了。我洗完脸，刷完牙，就躺在床上。我就想：明天就是“六·一”儿童节了，我们可以给一年级的小同学佩戴红领巾，我们站在一年级小同学的面前，给他们戴红领巾，那是多么光荣啊！我还可以看到同学们的精彩节目，他们穿着漂亮的衣服，肯定让人心旷神怡；我也是三好学生，站在领奖台上领奖，那是多么光荣！想着，想着，我进入了梦乡。我梦见我看同学们的'精彩节目，那跳舞的同学在台上跳舞，舞姿是那么优美，好像蝴蝶在盘旋飞舞；鼓号队的同学是那样整齐的走着正步，打着有节奏的鼓点；我满面春风的迎风走来，拿到了奖品，把奖品举起来给大家看，下面想起了雷鸣般的掌声。
等我醒来时，我听到窗外有“呼，呼”的风声鹤“哗，哗”的雨声，我一下坐了起来，朝窗外看去，我差点气哭了，只见外面地上很潮湿，小树被风吹得东倒西歪，我直接钻到被子里不出来了。过了十分钟，爸爸说：起来吧！”我说：“还没到七点呢！”这时只听闹钟“叮，叮，叮……”七点了，我还是不情愿的从被子里钻了出来，穿好衣服，洗脸，吃饭，然后我就去上学了，刚一到教室门口，只听辅导员老师在话筒里说话：“今天不开六·一表彰会了，请大家正常上课。”我更加悲愤起来，心想：这破天气，怎么早不下雨，晚不下雨，偏偏在这时候下雨。想到这里，眼泪在眼睛里打了个转儿，没滴下来，然后不由得说了一句：“唉，没办法！”这时，上课铃刚好响了，我只好认认真真的听课了。
这件事我一直都很伤心！
四年级的作文 篇4
童年，是一个假期，十分短暂，童年，也是一种享受，回味无穷；童年是幅五彩缤纷的画，画出那时的天真无邪，童年是一首歌，道出了那时的活泼可爱。童年的时候，我的童年囧事，多的像天上的星星，但是最最有趣的事，那肯定是童年是玩薄荷糖。
那次事情，我记得很清楚，以至于在想起童年的时候，第一时间就会想起那一件事……那是发生在某一天的某一个下午，那天上午，妈妈给我买了各种味道的薄荷糖，我正打算品尝各种薄荷糖，那薄荷糖凉凉的，爽爽的'，吃起来就觉得整个口腔做了一次大扫除，使我有一种清新的感觉，吃着吃着，我突发奇想，把薄荷糖制成糖水，味道会不会更好一些？说着，想着，我就准备开始行动起来。
我的那种薄荷糖，不是硬糖，也不是软糖，而是介于其中的精华，那种糖含着不一会儿就化掉了。就这么干，我先把家里的碗拿了出来，然后把盒装的薄荷糖一颗一颗的倒了出来，倒到了碗里，再用茶壶把水倒了进去，我想那种糖没有那么快会融化的，于是就到房间里去消磨时间，不一会儿，一个小时过去了，我去看看那碗水已经变成了接近白色的了，里面的糖粒也没有了，我迫不及待的喝了一口水，还没有咽下，我的脸就成了苦瓜，好苦啊，不但如此，还有酸甜的味道，我把所有的糖都混在了一起，有酸的，有甜的，有苦的，就成了现在这个怪味道。
这就是发生在童年的其中一件趣事，回想起来就觉得好笑。
四年级的作文 篇5
今天的语文课上，马老师带来了一个大力士，我们班同学和大力士进行了一番较量，场面十分有趣。
上课铃一响，马老师神神秘秘地捂着衣袋，走进了教室。马老师微笑着对我们说：“同学们，今天我们来做个小试验。”老师顿了顿，一边从衣袋里掏出一个圆溜溜的鸡蛋一边继续说：“谁能把这个鸡蛋给握破，谁就是我们班的大力士！”同学们听了一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，都自信满满，高高地举起小手，大声地喊着：“我来！我来！”马老师见张涛特别积极，就让他先来试试。
张涛笑容满面地走上讲台，接过鸡蛋，准备挑战鸡蛋了。马老师在一旁开玩笑说：“张涛，你得手下留情啊，这可是我们家最后一个鸡蛋呢！”张涛笑了笑，右手已经使劲地握紧鸡蛋，大家期待着张涛能挑战成功。十多秒过去后，张涛的脸已涨得通红，鸡蛋却完好无损。张涛难以置信地看了看鸡蛋，再一次开始发力，抬起头，对着天花板“啊”的大叫了一声，似乎想给自己加油，可小鸡蛋还是没给他留什么情面。张涛小声地说了句：“我握不破。”就灰溜溜地回到了座位。说实话，我有点儿不敢相信，这小小的鸡蛋，居然能让张涛同志无可奈何。
不一会儿，人高马大，四肢发达的武硕带着全班同学的期望上台挑战鸡蛋了。武硕一副胜券在握的样子，大摇大摆地走向讲台，爽快地接过鸡蛋，轻蔑地看了看鸡蛋，仿佛在对鸡蛋说：“嘿嘿，小鸡蛋，别骄傲，今天遇上我这个大力士，算是你倒了大霉哟！”可接下来的对决完全出乎他的意料。不一会儿，武硕就气喘吁吁，面红耳赤了！鸡蛋却像穿上了护身服，安然无恙。同学们齐声为武硕加油！可尽管如此，武硕最后还是垂头丧气地回到了座位，我估计他是为了保全面子，或是为了给大家一个交代，边走边笑嘻嘻地说了句“我估计这鸡蛋不是真的，是铁做的！”大家都捧腹大笑。
接着又有几位同学试了试，可结果都以失败告终，同学们虽心有不甘，却束手无策，一脸的.茫然。
老师见大家都迷惑不解，便笑着说：“这鸡蛋呀，它确实是真鸡蛋，是一个普普通通的鸡蛋。那为什么我们大家都不能把它握破呢？那是因为鸡蛋表面是曲面结构，它能够均匀地分散来自周围的压力，所以即使鸡蛋壳很薄，但是它也能很好地抵抗外界的冲击，这就是‘薄壳原理’。”听了老师的解释，同学们恍然大悟。
啊，小小的鸡蛋都有大大的道理，大自然是多么神奇呀！
