四年级的作文

四年级的作文9篇（荐）

在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的四年级的作文9篇，希望能够帮助到大家。

四年级的作文 篇1

慢拍子的小男生真名叫黄瑞锋。他是个“可爱”的小男生。

他有一双大大地、圆圆的眼睛。一个“巨大”的眼睛。一双可爱的招风耳，还有一个像米粒一样的脑袋。还有在额头中间的两颗“二郎痣”。如果他站在十米之外，你也认得出他。

叮咚！叮咚！放学了，我和他开开心心地去参加游泳训练。可是，我早已换完衣服从更衣室里出来，做好了准备运动，还没见他出来。我于是跳下水里游了起来。可是，我都游完200米了，才见他慢悠悠的从更衣室里出来。只见他毛又有的带好帽子，又慢悠悠的戴上眼镜。最后，又慢悠悠的试水温。仿佛在思考着今天的水温可以耍什么花招。可还没等他“想”完，教练早已等得不耐烦了。一把捉住她便往水里扔。只听一声尖叫，他从水里探出了头，还抱怨到：“啊呀呀呀呀呀！干嘛扔别人下水，你看看，头发又湿了……”可是他的抱怨终究没有用。最后，他以失败告终——罚多游200米。可是他却满不在乎，依然在水里慢慢的游。

再来看看他他游泳的'样子吧！只见他出发时纵身一跃，“啪！”地一下重重的“摔”进水里。过后，我看见他捂着肚子在水里打滚。原来，他刚才在跳水时是肚子先落水的，由于肚子承受了全身落水的力量，所以他肯定肚子痛啦！等他肚子“好了”以后，他又游了起来。可是，他在游的时候总是停下，一会儿抓抓肚子，一会儿玩玩水，花样十分多。游完25米后，他居然把自由泳改成蛙泳游。瞧他游蛙泳的样子：把头抬的高高的，把身体沉到了水底。仿佛他怕别人看不见他，同时在前面也有好看的东西。而又怕别人看见他的屁股，在脚下绑了千斤重的沙袋，真逗！

慢拍子的小男生就是这样拖拖拉拉。怎么样？他好笑吧！

四年级的作文 篇2

09年国庆节，因为外婆家有事，我便随着爸爸妈妈回了一趟西安，此次去西安给我留下了很多印象。

一入西安城，首先看到的是西安的古城墙，真是既壮观又宏伟，爸爸妈妈还带我去参观了华清池和秦兵马俑。

在华清池参观时，导游对我们说：“现在的贵妃汤，你看着可能还不如你家的洗澡堂子，但当年还是非常豪华的。”果不其然，我们看到的'贵妃汤只有一个莲花形的水池和入水口，但听导游讲可以想象当年的贵妃汤是多么奢华。

出了贵妃汤，华清池有一个地方可以用温泉水洗手，我们跑去洗了一下，还真挺润滑的，据说这个水就是当年权贵们洗浴用的温泉水。

接着我们来到了秦俑博物馆，秦俑博物馆我向往已久，因为我在课本上读到过兵马俑的课文。在售票处前有一个汉白玉的秦始皇塑像。现在已发掘的兵马俑共有三个俑坑其中一号坑最大，最初兵马俑被挖掘出来的时候都是彩绘的，但是因为保存技术不行，现分为三类一类是已发掘掉了色的；另一类是发掘后没有保存技术被回填；第三类是没有被挖掘的。据专家说“50年不理它，100年后再说。”

一号坑内的兵马俑是先锋阵，分为左中右三部分，左翼最强。导游说有一个德国小伙子是搞艺术的，他长期观察兵马俑，做了一幅泥盔甲，把自己装成兵马俑，趁人不注意跳入坑内表演“真人秀”，后被保安抬了出去，他说“太想和兵马俑来一次零距离接触了”。

二号坑是主力军队，通过一些碎片，我们可以看到一些车轮和陶板，显明是战车阵。

三号坑等于我们今天的司令部，通过兵俑的外貌可以看出，他们是高级别的指挥官。

后来还去了大雁塔，曾经是唐僧诵经的地方。在回民街吃了当地的特色小吃贾三灌汤包、镜糕、羊肉泡馍、凉皮、柿子饼、锅盔、（biang）(biang)面和肉夹馍。

这次游览，既丰富了知识，又开阔了视野，还饱了口福，真是一举三得啊！

四年级的作文 篇3

为了让假期过得充实，愉快，有意义，我和妈妈一起计划制作了“一天时间管理表”，使自已能够清楚每天在什么时候该做什么，养成日积月累的好习惯。

首先，我做了如圆形钟表般的时间管理表。第一步，我在一张白纸上记录我一天的作息时间和情况，用不同颜色标注出“固定时间”和“机动时间”；第二步，我会给自已拟定了一张起床清单和睡前准备还有作业清单，让自已每天更有条理的按照清单内容执行。

接下来，我按照作息时间表顺序和清单内容，在圆型钟表上，像切披萨一样把作息时间内容分成一块一块的，但前提是时间必须对应好。最后在分好的披萨里面写上在那个时间段该做的事情，并用画画的形式表现出来并涂上自已喜欢的.颜色，涂完颜色，一张漂亮生动的的时间管理表就做好了。虽然制作过程比较长，但最后看着漂亮可爱的作品，心里很有成就感。

做好了时间管理表的最重要一点就是执行了，妈妈要求我按照时间管理表和清单学会管理自已，约束自已，养成生活和学习的好习惯。寒假，我没有忘记自己的“承诺”，按照“计划”坚持学习，我感到充实，我也很开心。

四年级的作文 篇4

我们的校园可美了，有小花，有喷泉，有葡萄架，有篮球架，还有两株松树。

校园的春天，小草露出了嫩芽，小花露出了花骨朵儿，还有松树也长出了嫩绿的新叶。如果你在校园里走一圈，准会被花香迷惑。

校园的夏天，有可以避开炎热的夏天的松树，同学躲在松树底下可以看书、玩游戏、吃点食品。校园里，鲜花开得更加艳丽了，有黄的，有白的，还有蓝的。校园内的`树丛也很茂盛，有浅绿的，有深绿的，还有碧绿的。

到了秋天，树叶都落了，唯独松树没有落叶，使人感觉我们这个学校肯定和这株松树一样棒，我们的校园里还有一些肥皂果，我们把它当成足球踢，还把它当成肥皂洗手，有时还把它带回家里，洗手，种进泥土里，让它生根发芽，长成大树。

冬天来到了，雪盖在树枝上，给小树披上雪白的外衣，小草和小花都躲在泥土里，等待春天的到来。

我们的学校五彩缤纷，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天桂花飘香，冬天温暖如春，我们的学校里面的景色真美丽，有两株松树，有一个葡萄架，有喷泉，有小花，有小草，有小树，有国旗，有领奖台，有篮球架，有足球场，有沙坑，还有许许多多朝气蓬勃的小学生……我们的校园真美啊！

四年级的作文 篇5

我的外公想认识吗，呵呵！不着急，不着急，听了他们的评价，你自会知道。

镜子：咳咳，是个比较高大的老头，60多岁了，腰杆儿还直直的，1米75的个子哦！人老了，穿着并不老土，还有些时髦啊，特别喜欢在我面前照来照去呢！啧啧。

书：我和老头儿可是老朋友了呢！每天，他都要看我看个3个多小时。他啊！特别爱惜我。那次，我被他那宝贝孙子撕成重伤，还是他一页一页帮我补回去的呢。他呀！喜欢边看边在我身上写写批注。如果，不影响我的美男子之容，我是不会反对的。

花草：去去去，你们一边去，快快外公对我的好，我是无法报答的。只能开更漂亮花使他开心。每天，他都会寸步不离地陪在我旁边，帮我除草、除虫；帮我们移植、繁殖后代。他是个好老头。我挺他。

外婆：自从退休后，小日子便悠闲得不得了。上午看看书喝喝茶，下午在家看电脑，陪孙子玩。啥家务都不做，晚上还出去走走。羡慕得我呀！唉，没的说。

我：千万别以为我外公是块沉木头，他呀！话可不少，还挺幽默的'呢？

那回，妈妈下午6：30还没下班回来。外婆见了，牛脾气又上来了，用方言骂道：“等你妈妈吃饭，眼珠子都等掉了！”外公听了，笑道：“你眼珠子掉了吗？鸡就马上把它啄吃了！”局外人我是笑得肚子都疼了。

妈妈：我老爸，在咱家还是挺重要的。常常做和事老，搞笑星。和以前会让小孩儿闻风丧胆的他，可是完全不一样了。时间、时代会改变一个人啊！

爸爸：你外公那么时尚，用的是智能手机，又会玩电脑，还去上了老年大学。同你的爷爷奶奶那些老土帽们是比不得，比不得哦！

呵呵，对我的棒棒外公有印象了吗？

活泼、风趣、慈祥、阳光、爱花、爱草、爱书爱报，这就是他——老顽童外公。

四年级的作文 篇6

星期天，爸爸和妈妈带我来到了动物园，我一进门，就直奔猴山。

猴子的长相比较可爱，甚是招人喜欢。你瞧，它们有着一双炯炯有神的大眼睛，犹如镶嵌着两块黑宝石；一个大得很的嘴巴，几乎和脸的宽度相当；一个褐红色的鼻子，挺挺地立在脸中央；红润润的脸蛋，宛若桃子；一双细又长的手臂，却抓握稳当；一双粗壮的腿，弹跳有力。这些典型的部件，很和谐地组成了一个敏捷的猴子。当然，最有看头的是那屁股，红通通的两片，从远处看，真是让人怀疑，前方是不是亮着红灯呢！

不过，说实在的是，猴子长得真是有点儿像人，听说它们和我们人类渊源颇深。怪不得，怎么看都有人的味道在，就连表情和行为与淘气的小孩没什么两样。

这不，我正拿着一根香蕉津津有味地吃着，有一只小猴子可能嘴馋了，目不转睛地盯着我手中的香蕉。旁边一个老奶奶起先觉得奇怪，就顺着小猴子的目光回头观察我，似乎明白了什么，于是，她连忙拿出一根香蕉，向它丢去。不想，小猴子旁的大猴子，早就对香蕉蠢蠢欲动已久，这会儿，当小猴儿刚要过来伸手去捡的当儿，伺机以待的大猴子一把抢了过来，仿佛在说：“这是你叔叔的香蕉，我都还没吃过，你还想吃？”小猴子愣了一下，呆呆地看着自己的两手空空，等醒悟过来后，就拼命对着大猴子大声嚷嚷。大猴子理都不理他，自顾自享受美食，全然不顾小猴子的尖声抗议，好像那根香蕉本来就是它的，气得小猴子龇牙咧嘴地围着大猴子转，却不敢近身抢夺。直到大猴子把那根香蕉皮甩出老远，小猴子跑过去一看，发现已成定局，只好无奈地呆在一边，看着那位老奶奶，期盼着美食的再次来临。

看到这两猴的`滑稽样，我笑得都合不拢嘴了，赶紧从口袋里拿出一个更大的香蕉，用力丢过去，刚好丢在小猴的脚边。说时迟，那时快，只见小猴儿眼疾手快，迅速抓起那根香蕉，就飞快地跑开，躲在离大猴很远处的角落里，就两三下麻利地剥掉香蕉皮，然后一古脑儿塞进嘴巴里，腮帮鼓鼓的。等大猴跑近身边，小猴早已狼吞虎咽完毕，还举着香蕉皮炫耀着，大猴只得灰溜溜而去。真是吃一堑，长一智呀，这小猴还是很有智慧的！围观的游客不由得哈哈大笑。

这时，另一只猴子直勾勾地盯着一个抽烟的老爷爷，老爷爷打趣地对着猴子吆喝：“啊？你要烟？”小猴子像是听得懂人话一样，居然点了点头。老爷爷哭笑不得，随手把烟丢了过去，小猴子疑惑地摸了摸，研究了半天，最终还是跑开了，显然它对烟不感兴趣。可没想到，一只老猴子从假山上爬了下来，捡起烟，踱步到石板上，端坐下来，然后学着老人的样儿，慢条斯理地烟放在嘴边，装模作样地抽了起来。这下，逗得我们捧腹大笑，笑声越来越响，越来越长……

可爱的猴儿，你们真逗！

四年级的作文 篇7

他，十分的帅气，戴着一副黑边眼镜，水汪汪的大眼睛，一看就是文质彬彬的人，我个人觉得他可以得到时阅读奖章和体育奖章。

他特别爱看书，甚至不惜花费自己的休息时间，并且，一看书就会进入无人之境，为此，我们给他取了个外号：小书迷

有一天，我去找他背书，他正看一本《查理九世》，我说：“组长，听好了，我背书了！”他“嗯”了一声。

“笨蛋，错了”。他说

我像丈二和尚——-摸不着头脑，奇怪地问：“组长，哪儿错了？”

“哎，又错了。”他又一次说道。“又错了。”

我气得火冒三丈，“哪儿错啦？”

他啰嗦了一下，把书都弄掉地上了，这才注意到我，“你怎么站这儿？”

“我找你背书的，你却一直说我错，我气急败坏地吼道。

“Iamsorry！我在看书的，书里面的人太笨了，一个问题居然答了好多次都错了。还有，读一本好书就像与一位品德高……。”他还没说完，我就跑了，不然他的”长篇大论”还不得把我淹死！

他也很爱体育。一次，他约了几个朋友，我们一起去打篮球。我来到篮球场，发现他们已经开始了，我加入了人少的`队。

战斗打响了，可是，我还没动，他就抢了球，然后，一分就被抢走了……，经过激烈的战斗，我们输了。

他是谁呢！没错，他就是张星玮，他可以拥有阅读奖章和体育奖章。希望大家多多支持！

四年级的作文 篇8

小时候，不喜欢杨梅，嫌它样子丑，像个大刺球，颜色又是那样黑。因此，每每到夏天，妈妈一出门，往菜场走去时，我就知道又去买杨梅了。于是我就把自己关进房间，装着认真学习的样子，不肯下去了。

爸爸最爱的水果恰恰是杨梅，我一点没有遗传老爸的基因。我之所以不喜欢夏天，也是因为夏天一到，那些小摊子就特别不给力，全都跑到小区门口来了，卖的，竟全是杨梅。看着那一车的杨梅，我就大惊失色。妈妈说我得了“恐杨梅症”。我似乎对杨梅特别敏感，一说“杨梅”，马上就有连锁反应，牙齿开始发酸，两边的脸也会浮肿起来，心里一遍遍说“不吃不吃不吃！”。有时候，妈妈切好西瓜，与杨梅放在同个盘子上，我一见那黑溜溜的刺球，连最爱的西瓜也不吃了，一眨眼，便开溜。

那天，老妈抓了一个杨梅问我：“这是什么？”

“美味而多汁的杨梅。”爸爸深情地插嘴道。

“哼，才不呢，是又丑又脏又恶心的大刺球！”我气冲冲地回道：“我讨厌杨梅！”

“杨梅不是大刺球，是夏天的球儿。”妈妈笑着对我说。

夏天的`球儿？真好听，这一下就勾起了我的好奇心，好奇怪的比喻。“真的吗？”

“小时候农村里，大人不让我们捡石头弹子，我们就看着男孩子们吃了杨梅，把核用来弹，弹弓多的是，哈哈，一弹一个准，小鸟经常被打下来，还有呢，我们喜欢把杨梅放进冰箱，冰冻一天后，拿出来，它就像石头一样硬，一遍游泳一遍吃着冰冻杨梅，舒服极了！”妈妈快乐地回忆道。

哇，原来杨梅还是很赞的，我便疑神疑鬼地拿起一个，尝了尝……

万万没料到，这一口，就上瘾了，杨梅的味道甜甜的，微酸，还带着点树叶的香味，甜而不腻，软软的刺酸酸的，我一下就爱上了杨梅。

从此，我喜欢上了那一颗颗酸溜溜，甜蜜蜜的杨梅，它让我明白：不能以貌取物，小小的杨梅，充满了童年的回忆，现在觉得，吃杨梅的时候，是我最幸福的时刻。

四年级的作文 篇9

在我们身边，藏着一些小偷，他们偷走的不是东西，而是我们每个人宝贵的时间。 时间小偷之朋友

国庆节期间，我和朋友去新华书店看书，一到那儿，朋友便直奔书架，我却走向文学书架，拿起一本《巧克力味的暑假》津津有味地看了起来。没看一会儿，朋友就跑到我身边说：“快去漫画书那边瞧一瞧呀，有好多《阿衰》哦！”我心想，我才不要看漫画呢！可她生拉硬拽地把我拖到漫画书架旁，我翻了几页，实在提不起兴趣，只好对她说：“我真的'不喜欢看漫画书！”她听了，低着头轻声说：“哦！”我回到文学书架旁，拿起那本书接着看。不一会儿，她又跑过来对我说：“那边的点读机好像很好玩耶！你过去看一眼吧？”这会我无奈地对她说：“我只想安安静静地看会儿书。”她听了，脸红红地跑开了。过了一会儿，爸爸来接我回家，可我那本书还没看几页呢，一下午的时间都跑哪儿去了呀。唉……

时间小偷之“我”

星期五，同学借了我一本书，那本书可好看了！周末我带回家继续看。作业写累了，我顺手拿起那本书看了起来。看着看着，我就忘了时间，忘了还有许多作业等着我呢。最后，到星期日才完成了所有作业。

其实，我们可以躲开这个“小偷”。比如说，同学借给我的书，我写作业时特别想看，可担心作业写不完，这时，我就要想：等写完作业再看也不迟呀！这样就可以避免被“小偷”偷走时间了。