烧不坏的手帕四年级作文
内容简介:今天,我在电视上观看了一场有趣的“魔术”表演,名叫“烧不坏的手帕”。我心想:“手帕是用棉布或丝绸做成... 如果觉得不错,就继续查看以下内容吧!
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第一篇:烧不坏的手帕(四年级作文/500字)
今天,我在电视上观看了一场有趣的“魔术”表演,名叫“烧不坏的手帕”。我心想:“手帕是用棉布或丝绸做成的,遇到火烧哪还会烧不坏呢?”表演开始了,只见魔术师拿出一瓶酒精,倒入一只大杯子里;接着,他又从裤袋里摸出一块手帕,请观众检查确认后,他将手帕放进了大杯子里,让手帕充分浸润在酒精中;过了一会儿,他又将手帕从酒精中取出,用夹子悬挂在一根铁杆上;接着,舞台灯光变暗了,魔术师点燃了一根火柴,慢慢地靠近手帕,只听“哄”的一声,手帕瞬间剧烈燃烧起来了。正当所有人担心手帕时,燃烧的火焰熄灭了,呈现在大家眼前的是惊奇的一幕手帕竟然完好无损!
这是怎么回事呢?我带着疑惑去上网查找答案。原来,这个“魔术”表演的奥秘就在酒精上,魔术师用的是百分之七十浓度的酒精,还有百分之三十是水。酒精易挥发,也易燃烧,当我们看见手帕燃烧时,其实烧着的是酒精,而手帕浸在百分之三十的水里是烧不坏的。但是,如果燃烧时间掌握不好,等这百分之三十的水烧干了,那手帕还是会烧坏的。
现在,这个原理也被广泛的运用到生活中。例如,一些甜品店的甜品制作就很有创意,他们把一个普通的蛋糕端到客人面前,请客人自己把适当比例的葡萄朗姆酒均匀地浇在蛋糕上,用火点燃后,十分漂亮,更神奇的是,蛋糕的奶油不会融化。烧完后,蛋糕外层的奶油有少许焦灼,吃起来甜而不腻,别有一番风味。
科学就是如此神奇,它无时不刻地为人类造福。
第二篇:烧不坏的手帕(四年级作文/600字)
今天,我们上了一堂别开生面的科学课烧不坏的手帕。
实验开始前,何老师对我们说:“你们知道上过保险的东西吗?”我们都异口同声地说:“知道。”接着,何老师又神秘兮兮地说:“那你们听说过上过保险的手帕吗?”我们摇摇头。何老师说:“实验开始了。”只见她从袋子里拿出一瓶酒精、两个“双胞胎”的盘子,还有一块正方形上面有条纹的蓝色手帕。对我们说:“今天要做的实验就是烧不坏的手帕。”这下,大家都议论纷纷。有的同学说:“不可能。”有的同学说:“一定会烧了。”还有的同学说:“不一定吧!”何老师将手帕给每个人摸了一下,是一块普通的手帕。我半信半疑,心想:不会的吧!这么一块普通的手帕竟然不会让火烧着吗?何老师葫芦里到底卖的是什么药?接着,何老师将手帕放在盘子上,在小心翼翼用打火机打出火,然后用另外一个盘子将熊熊烈火盖住了。何老师问:“你们猜现在手帕怎么样了?”我们直摇头。大约过了20多秒,何老师说:“见证奇迹的时候到了。”当何老师打开盘子的时候,我们都大吃一惊,也目瞪口呆,嘴巴也变成了一个大大的O型,简直能吞下一个鸡蛋,盘子里的手帕竟完好无损。我感到不可思议,心想:难道何老师会魔术?何老师笑嘻嘻地说:“想不想知道答案?”我们响亮地说:“想。”
这时,何老师才和颜悦色地告诉我们答案:“酒精里含有百分之七十的酒精,还有百分之三十的水,当打火机打出火时,红蓝相间的火焰燃烧的是酒精,手帕之所以不烧着,是因为有百分之三十的水保护着。”
虽然上过“保险”的手帕不是真的上过“保险”,但是也让我知道了原来科学是多么神奇!
第三篇:烧不坏的手帕(四年级作文/500字)
你相信世界上有烧不坏的手帕吗?今天,老师就给我们做了这样一个不可思议的实验。
上课时,老师拿出一块手帕,神神秘秘地说:“这是一块用太上老君的三昧真火都烧不坏的手帕,你们相信吗?”顿时,教室里炸开了锅,我也半信半疑,心想:“怎么会有烧不坏的手帕呢?老师这是异想天开吧!”大家都迫不及待地想看老师“变魔术”。
只见老师拿出了一个打火机、一个碗、一双筷子、一瓶酒精,然后把那块神奇的手帕放进了碗里,倒上酒精。最后,左手用筷子把手帕夹起,右手“啪”地一声用打火机点燃了手帕。手帕马上燃起了熊熊大火,淡蓝色的火焰张牙舞爪,把手帕团团包围,仿佛在说:“我要把你烧毁!”而手帕却完全没有被烧焦,似乎在镇定地说:“哈哈,我才不怕你呢!”同学们有的吓得躲到一边去,有的非常着急,想把火吹灭,还有的伸长了脖子目不转睛地看着。我也看得心惊肉跳,不禁为手帕捏了一把汗。
不久,火焰开始“衰弱”,最后熄灭了,而手帕竟然还是完好无损!实在太不可思议了!大家都纷纷追问手帕烧不坏的奥秘。老师笑眯眯地解释说,酒精里含有30%的.水分,水护住了手帕,酒精燃烧时当然就烧不到手帕啦!我这才恍然大悟。
这节课让我受益匪浅。我对科学有了重新的认识,原来科学并不遥远,它就在我们的身边呀!
第四篇:烧不坏的手帕(四年级作文/600字)
“铃铃铃”上课了,同学们静静地等待着老师的到来。老师来了,只见她一只手放在背后,一只手只拿了一个盘子,盘子里面放了一个铁碗,一把镊子,一瓶酒精,一盒火柴和一块手帕,连语文书也没有拿。
我心想:老师葫芦里到底卖的是什么药?老师说:“今天来做个实验烧不坏的手帕!”我听了大吃一惊!心里想:这怎么可能呀!
老师拿起一把椅子,放在桌上,再把一个白色的盘子放在椅子上。然后老师把手帕放在盘子里,拧开酒精瓶盖,倒入盘中。“这样会越烧越旺盛,老师。”一个同学说。只见老师拿起镊子,把手帕蘸均匀,一股刺鼻的酒精味扑鼻而来,“真难闻!”我捏着鼻子说。
接着,老师拿着点燃的火柴,往手帕上一点,“吱”的一声手帕上燃起了幽蓝的火苗,我真为小手帕的命运担心。有的同学按捺不住好奇心,站了起来,坐在前排的同学把身体往后靠,生怕小火苗到自己身上“到此一游”。过了一会儿,老师把铁碗拿了起来,倒扣在盘子上。
“见证奇迹的时间到了!”老师把铁碗拿了下来,然后拿起安然无恙的手帕,冒出了一缕青烟。“哇!好神奇呀!”大家目瞪口呆地说。“那是怎么回事呢?”老师问,顿时,教室里炸开了锅。一个同学说:“是手帕上包了防火的东西!”“不对,不对,手帕上没有包任何东西。”老师说。又一个同学站起来说道:“因为酒精里有水分。”话音刚落,老师就笑着把酒精拿上来给我们看,商标上写着:75%酒精,25%水。原来是火先烧酒精,酒精烧完了再烧水,水烧完了再烧手帕的,所以才有了“烧不坏的手帕。”插图三
大家听了,恍然大悟。原来是科学在发挥神奇的作用呢!
第五篇:烧不坏的手帕(四年级作文/700字)
上科学课了,老师进来连书都没拿,只拿了一块手帕、小碗、盘子、酒精、镊子等东西,不知道老师的葫芦里卖的是什么药。
这时,老师开口神秘地说:“同学们,这块手帕是我在保险公司保过险的,它是不会被烧毁的,你们相信吗?”同学们都很好奇,纷纷言论起来,教室里顿时变得吵吵闹闹,像一个炸开的油锅。坐在前面的同学向前靠,希望可以看得清楚点,而坐在后面的同学,都把脖子伸得高高的,生怕漏过一点细节。我却百思不得其解,手帕真的不会烧毁吗?一连串的问题从我脑海浮过。
老师拿出手帕,利索地放在盘子里,又拿出酒精,倒了满满一盘子,接着用镊子搅拌一下。然后老师拿出了打火石和火柴,只听“擦”的一声,火柴点燃了。教室里立刻安静下来,36位同学的目光都紧紧地盯住了这个盘子,大家仿佛都很担心这块手帕的命运。“嗖”的一声,老师点燃了酒精盘,火光猛地蹿了起来,幽蓝的火焰时而高、时而低,而手帕则静静地躺在盘子里不为所动。火正旺着呢!同学们都很紧张,有两位同学还不由自主地站了起来,踮着脚注视着,眼睛瞪得老大!
“啪”的一声,老师用碗扣住了盘子,蓝色的火焰像泄了气的皮球,慢慢地、慢慢地小了下去,最后变成了缕缕青烟,四处飘散开来,老师拿起手帕的两角,慢慢举起。天哪!小手帕竟然完好无损!难道是被施了魔法吗?教室里又炸开了锅。老师笑眯眯地问:“同学们,你们知道是为什么吗?”一个同学说:“一定是在手帕上涂了防火材料!”老师笑着摇摇头。又一位智多星说:“酒精里面掺了水了!”“答对了!”老师说:“酒精里有百分之七十五的酒精和百分之二十五的水,因为火先烧酒精、再烧水,所以手帕不会烧毁。”我们都恍然大悟。
科学真是一门神奇的学科,在我们的生活中发挥着奇妙的作用呢!
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