四年级的作文

【实用】四年级的作文合集十篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的四年级的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级的作文 篇1

因为我们人类的贪婪和无休止的开发，地球的生态环境已严重破坏，已不适宜人类居住，我今天的任务是：去银河系的外部寻找能让人们居住的新地方。我驾驶着飞船开出了银河系，开出了不久，我就发现了两颗恒星。一颗星弯弯的，比木星还要大两倍，一颗和木星一样大小，却可发出强烈的光芒。不久，这两颗星星也同时被命名为月星和日星。因为月星上生态环境和人类居住的地球十分相似，空气新鲜，气候暖和.....还有许多动、植物，人们很快就在月星上生活起来了。

由于有了地球的教训，人类认真地呵护着月星，禁止任何的开发行为。需要的尽可能去地球取来，科学家依旧在地球上做科学实验，成功后，再到月星中供人们使用。

从那以后，人类在月星上安安稳稳地过着幸福的生活。

信中除了对母亲的问候外还向母亲叙说了一件事：在一次战斗中，儿子的一位战友被炸断了一只手和一条腿，他恳求母亲能让他的这位战友来他家长住养伤！有时候真想大哭一场。“澳洲”，“ 澳洲”、“澳洲”。我走出补习班，望着门外突然想到父亲节马上到了，父亲的胡须，一天不刮，像春天的小草一样，长满他的下巴?

四年级的作文 篇2

我有一个好习惯，大家可能都想不到，那就是当”换水工"。你们想知道我的好习惯是怎么养成的吗？那就一起来听我说说吧。

我们家的小鱼缸是一个圆形带花浪边的，里面养了六条”红绿灯”。红绿灯"是鱼的一个品种，每次看到浴缸的水脏了，我就毫不犹豫地给鱼缸换水。我还记得爸爸教我给鱼缸换水的步骤：先把鱼和鱼缸里的水倒在一个盆子里，再把鱼缸洗干净，再把准备好的清水到进鱼缸里，最后用鱼网把”红绿灯”捞进清水鱼缸中，换水就大功告成了。

有一次，爸爸看到我这样喜欢当"换水工"，就说：“你既然这么喜欢小鱼，就给你买个大鱼缸吧？”我连忙说：“好啊！好啊！”大鱼缸买来以后爸爸又给我买了几条大鱼，但是大鱼缸不用换水，只需要每星期清洗一次过滤器里的过滤棉就行了。

虽然，大鱼缸不需要我换水了，但是小鱼缸换水的工作我并没有丢掉，它还需要我这个”换水工”来帮助。我把它们放在我房间的窗台上，这样，每天早上起床我都能看见它们，我就一整天都有活力了！

四年级的作文 篇3

我有个十分要好的朋友，叫王帅。他个子中等，皮肤特别白，有点像俄罗斯人。他很可爱，一笑起来脸上就会出现两个深深的酒窝，好似一朵盛开的玫瑰花。

星期五，王帅约我去看他打乒乓球，我赶了过去。来到训练室，那里的气氛并不像我想象中的那么紧张，我随手捡了一把球拍，很随意地打了两下，心想：也不算太难嘛，我也能学得上。可王帅走了过来，笑了笑说：“打乒乓球可不像你打羽毛球那样，打乒乓球先要放松手臂，拿球拍的那只手臂的胳膊要紧贴身子，左手按着肚子，右手摆到时左眼看正前方，就这样反复摆动。”说完，就去练球了。我目不转晴地看着他的一招一式，只见他左脚在前，右脚在后，一只球飞来了，他轻轻用球拍一打，球蹦了蹦，跃过低矮的网，又玩了会儿蹦蹦床，落到了前方的网袋中。看着王帅打球，我真是佩服得五体投地。

这节课不知不觉的结束了，我真为我有这样的朋友而骄傲。

四年级的作文 篇4

“减负”已成了时尚的话题，不只是社会在评说，学校在揣摩，就连我的书房里也发生了一场“减负风云”。

“看着咱们家的小主人日益肥胖的身躯，我就急了。”书桌悲痛地说，“我想从此不会再看到小主人勤奋好学的样子了。他现在在楼下和小朋友们玩得正欢呢！”书桌望着楼下说着。

“是啊！”《十万个为什么》也加人了争论，“小主人以前一有什么疑问就翻开我来查，可现在他一做完作业就去玩，连看也不看我一眼！”《十万个为什么》伤心地说。

“你懂什么？”钢笔激动地说，“现在实施素质教育，对小学生们进行彻底的‘减负’，现在小主人可舒服了。虽然我呆久了会满身灰尘，但每当我看见小主人开心时，我心里也很开心！”

“对，你说得没错！”书包也插话，“小主人现在学习还是挺充实的。他上课也很认真听讲，成绩也不错！”

它们为了表明自己的观点，吵得不可开交。

你怎么看“减负”？

四年级的作文 篇5

在父亲高大的身体上，有一副厚而宽的肩膀。它扛起了我们一家人沉重的生活；托起了这个大而小的家；拔出了“深陷於泥”的一家人。在我们失落、颓唐的时候，总是它把希望带给我们。

在烈日当头的夏天，只见他满头大汗的用背篓从外背着东西回来，我清清楚楚的看见他的肩上有许多被竹篾背篓带陷下的“烙印”，夹着白而红的颜色，让人看了不禁只想落泪。一到下午他就会端一大盆水坐在门前，用手帕用力的擦，生怕这“烙印”不会“醒”来。

他总是喜欢将我的侄子顶在他的肩上，逗几次或者双手捉着他用力的抖几下。放下之后，他会双手交叉抱着肩膀，遥望远处。他的目光是那么深邃而又神秘。

当弟弟一次又一次地要求父亲背他时，他总是将他稚嫩的双手捉着爸爸的双臂，双脚用力的向上蹬。爸爸总用他强有力的肩膀将他托起，指着头顶的一片蓝天，哈哈哈哈在院坝里逗几圈。

每逢此时，我多么想再试试爸爸背我的感觉，这种饱含着父爱在天空中飞翔的感觉，再享受享受我爸爸肩膀伟大的力量。它当初是怎样将我从呀呀学语哺育到懂事的？是怎样将我撑上蓝天的？在我失败的时候，他会为我拂走伤心，用他的肩膀为我打气，将我吹得鼓鼓的；在我生气时，用他肩膀的魔力将我头上的.乌云点化，点出五彩缤纷的云朵；在我因取得一点成绩而骄傲时，他用他的人生格言作为我的警钟，要我胜不骄，败不馁。

父亲的肩膀，因为你的强大才有我们的现在。祝愿你永远健在，让我可以依赖。

四年级的作文 篇6

人生多少次陌生的初次见面，是疑惑是探寻还是幻想?别想了，敞开你的笑容，让灿烂的微笑打开彼此交流的天窗。

温柔的瞳仁流泻出你的友好和热情，弯弯的双唇映衬出你的开朗与甜美。何必让陌生成为心灵间的屏障、语言是人类最伟大的创造。语言道出了人的情感与智慧。通过语言，人们彼此沟通与了解，走进彼此的心灵世界。

为了让陌生的心灵超越微笑的问好，让沟通的桥梁使两颗心紧紧相连。

少年们畅谈理想和希望，沟通加深了彼此的认识与对世界对社会的理解;中年人畅谈生活与爱好，沟通点缀了忙碌的生活，描绘着事业的美好蓝图;老年人畅谈过去的经历，沟通让生活不再寂寞，让生活焕发出新的活力。

没有完全相同的人，正因为不同，生活的画卷才能色彩缤纷;正因为不同，生活才有悲欢离合。

假如沟通连接彼此的心灵，那么，体谅和宽容可让两颗心紧紧相连。

有时距离是因为人们不同的背景与条件，假如一旦不认同对方的观点与举止，心灵的隔阂就产生了。这心灵的坚冰，只有用体谅去照耀，让宽容去化解，才会融化为滋润心田的甘霖。

四年级的作文 篇7

我想大家都想有个弟弟或妹妹吧，有的想要个调皮的，有的想要个乖巧的，有的想要个聪明机灵的，还有的想要个可爱的。而我就有个可爱的弟弟。

我的弟弟叫耿振钊，小名蒴蒴，现在九个多月了。他有个椭圆形的头，弯弯的眉毛下是一双水汪汪的大眼睛，他的小脸又嫩又光滑，小小的鼻子下面是一张粉嘟嘟的小嘴巴。

他很调皮。有一次他自己在床上玩，我把书往床上一扔去看电视了，没想到他爬过去拿起我的书就扔，后来就开始“吃”书了，幸好我发现及时，快速拿回我的书，要不然我的书就变成他的口中“美食”了。

他很爱笑。不管走到哪里，碰到陌生人还是熟悉的人总是送上一个甜甜的笑。他笑的样子更可爱，一笑就露出八颗洁白的小牙，让人感觉十分清爽。每天我放学回家，总是开心的大叫，好像在说：“你回来了，快跟我玩会儿。”

他很爱爬。现在他会扶着沙发走，走着走着自己倒下来又开始爬了，而且最喜欢往厨房爬了，所以爸爸给他买了一个爬行垫，让他在上面爬，没想到他更疯狂了，没有东西拦着他，他就随便乱爬了。我看了看他，又看了下枕头，灵机一动，用枕头围成一个“小天地”。后来为了给他一个安全舒适的玩耍空间，我家的沙发移了位置，于是客厅变成了他的“游乐场”，他每天玩的可开心了。

怎么样，这就是我的弟弟，很可爱吧，你见了肯定会喜欢他的。

四年级的作文 篇8

我是一条蓝鲸，是世界上最大的鲸。人都说我属于鱼类，其实我是哺乳动物。我的祖先和牛羊的祖先一样在陆地上生活，用肺呼吸，可是我的祖先生活的地方发生了变化，我的祖先生活在靠近陆地的海湾，又过了很长很长的时间，我的祖先前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化，像一条鱼。幸好我的祖先适应了海洋生活，不然我们就会像恐龙那样灭绝了。

我每天都要睡觉，睡觉时，我和我的兄弟姐妹一起。我们会找一个人类找不到的地方，头朝里，尾巴朝外，围个圈浮在海面上，听着哥哥的歌，渐渐进入梦乡。一但听到有什么声响，姐姐会立刻叫醒我和弟弟妹妹，让我们游散开。

有时，姐姐会说起爸妈。那时，我们都会落下几颗晶莹的泪珠，我的脑海里又会浮现出当时的情景：那天，爸妈出外觅食，可一直到傍晚，爸妈还没回来，我们一起去寻找爸妈，可在我们大喊之际，白鲸叔叔含泪告诉我们，爸妈被人类杀戳了，还有我们的亲人的同胞，有近36万头被杀戳。什么?我们有36万头被杀了!我真不敢相信自己的耳朵，我宁愿相信是我听错了!白鲸叔叔还说：“不止你们蓝鲸，许多品种已经濒临灭绝了。”什么?在地球生活了5000多万年的鲸，濒临灭绝!不!人类，你把爸妈还给我!可这又有什么用呢?人类啊，请好好保护我们吧!在北极，我的奶奶一角鲸给我发了个“伊妹儿”，说，人类因开采石油和天然气，太阳把浮冰融化了，我们很多同胞无处可藏，大部分被虎鲸吃掉了，我们也濒临灭绝了。

四年级的作文 篇9

“畅畅，是什么把你喂得那么强壮，像只小老虎似的？”亲戚朋友经常会这样问我。我会豪不犹豫地回答：“是牛奶！”一杯牛奶是我每天必不可少的食物，说起牛奶，我就想起了那位送牛奶的老爷爷。

那位老爷爷身穿黄色的工作服，下边穿着黑色的布裤，估计一下年过七旬了吧，皱纹爬上了他额头，他那粗糙的手一看就让人害怕。他对工作十分认真，一年四季都坚守在自己的岗位上，从来都不迟到。一到送奶时间，他会准时地骑着车出现在我家门口，接着小心翼翼地把牛奶放到奶箱里，接着再挨家挨户地送牛奶，他一簇白色的胡须配上他那严肃的面孔，我对他有点恐惧感，但经过一件事，我对他改变了看法。

那是一个严冬的早晨，外面的北风呼啸着，风吹进来，凉飕飕的，再加上外面在下着鹅毛大雪，使我感觉送牛奶的老爷爷不会来了。为了证实一下，我穿了衣服，下了楼，却惊讶地发现老爷爷在放牛奶！他的身上全是湿漉漉，手冻得发红，脸冻得通红，我见了，被他那种敬业的精神感动了，我问：“老爷爷，雪那么大，为什么你还要来？”他语重心长地对我说：“正是只有抓住这种细小的事情，以后才能成一番大事哪！”我似懂非懂地点了点头，他欣慰地笑了。

望着他远去的背影，我觉得他是那么慈祥，他的教诲使我一生受益。

四年级的作文 篇10

我心爱的学习用品是书包。虽然有点破了，但是它可是我学习上的大管家，什么书啊，本子啊……都要“住宿”在它的“肚子”里。

它的外形是长方形的，上面有一只可爱的狐狸，竖起大拇指，露出灿烂的笑脸，又调皮地伸出粉红色的舌头，好像在说：“你一定要好好学习，我会天天表扬你的！”打开书包的第一层里面装了许许多多书，我平常学习用的课本就放在里面。第二层放了一些小一点的作业本，一个一个挨在一起好像在说悄悄话。第三层放了我的课堂练习本，记事本、铅笔盒、字典。里面井井有条，非常有顺序，使我一下子就能找到自己想要的书。

在日常生活中，它是我离不开的好伙伴和小帮手。每当我写完作业，我都会把书放到它的“肚子”里，把它的肚子装得鼓鼓的。这时它好像在说：“这些书真好吃，谢谢主人。”上课的时候，它在我的身后好像也一本正经地听起课来，听得津津有味。这时我开始动来动去，竟然一不小心把它给弄掉到地上，它就发出惨“叫”声，这时几十双眼睛盯着我，别提有多羞愧了！害得我上课不敢乱动，生怕把它再次弄掉到地上，也许这就是它对我的“惩罚”吧！学校开展活动的时候，要出去，虽然背着它很累，但是我好像听到它在我后面说：“加油，快到了！”总能让我鼓起勇气，继续走；每次下雨的时候，它总能很好地保护我的书本，不让书本淋湿。

这就是我心爱的学习用品——书包，它是我学习上永远都离不开的伙伴。