劳动课的自述

嗨！大家好！我是劳动课，我站在这里，是想让大家把我投入到学习中。

我先毛遂自荐一下：我是劳动课，我这一项科目，有许多项目。我可以让学生爱上手工，做机器人，航模，陶泥等活动，但现在许多家庭都认为学习分数重要，其余都无关紧要。我认为，这种观点是大错特错，举个例子，一个小朋友带了个鸡蛋到学校，放学时仍原样带回。原来，那个小朋友看到鸡蛋有壳，不会吃。看来，我们再不重视劳动教育，连基本生活能力都要没有了！

我的优点是任何科目都代替不了的，就拿体育课来说吧。我可以培养手眼协调能力，体育课也可以；我可以激发孩子们的创造力和想象力，体育课却不行，加上体育课需要考试，在学习压力上又增加了负担。我可以让学生开拓视野，边玩边学，做到劳逸结合。体育课的运动类项目对体质差的学生来说，是受不了的。

我们再来说一说劳动对社会的贡献。2020年“新冠”爆发，钟南山院士在抗疫一线，为疫情抗击做贡献；许多社区志愿者为业主送抗疫物资，为人民生财产安全不顾自己的安危；医护工作者们冲往一线，相信许多家长都想让孩子做这样的人，那么，要先学会劳动！

我还有一个最最最大的好处，那就是变废为宝！现在，随着人口的发展，生活垃圾也日益增多，这就该“变废为宝”出场了，减少一份垃圾，保护一份清香。我们学生也要投入到减少垃圾中，例如：用塑料瓶和竹签做一个双体小帆船，用废弃纸张来一场纸飞机大赛，用废铁制作一个小人造卫星等等，为减少垃圾做贡献。

劳动课就是我！我建议，一周五天至少要有两节劳动课，让学生爱上劳动课，做好劳逸结合！

我是劳动课，做了这么多介绍，你们应该认识我了吧！